Властивості електромагнітних хвиль

Тема. Властивості електромагнітних хвиль.

Мета уроку: формувати знання учнів про електромагнітні хвилі, джерела та властивості електромагнітних хвиль, способи їх отриман­ня; формувати вміння учнів аналізувати та пояснювати фізичні процеси, розуміти важливість використання електромагнітних хвиль у сучасності.

Очікувані результати: знаннєвий компонент: учні оперують поняттями та термінами:, електромагнітне поле, електромагнітна хвиля, довжина хвилі, швидкість електромагнітної хвилі, описують різновиди електромагнітних хвиль та їх властивості, пояснюють до­сліди Герца; діяльнісний компонент: учні розв'язують якісні та кількісні задачі із застосуванням формул довжини електромаг­нітної хвилі, швидкості поширення хвилі; ціннісний компонент: учні розуміють важливість застосування вільних електромаг­нітних коливань, змінного струму та радіохвиль у сучасній техніці; оцінюють проблеми сучасної енергетики, зокрема пов'язані з передаванням електроенергії на великі відстані.

Ключові компетентності, що формуються на уроці: основні компетентності у природничих науках і технологіях (розуміти та по­яснювати фізичний зміст процесів і явищ природи; знаходити наукове пояснення фізичних явищ і процесів на якісному рівні); математична (використовувати логічне мислення для розв'язування якісних та розрахункових фізичних задач, спілкування державною мовою (спілкуватися, грамотно користуватися науковою термінологією); соціальна та громадянська (дотримуватись гуманістичних принципів щодо застосування досягнень фізичної науки, використання можливостей сучасної техніки, зокрема зброї та небезпечних виробництв).

Тип уроку: комбінований.

Наочність: підручник  (Фізика і астрономія рівень стандарту 11 клас  М.В. Головко, І.П. Крячко, Ю.С. Мельник, Л.В. Непорожня, В.В. Сіпій) презентація

   Хід уроку

І. Організаційний етап

 II. Перевірка домашнього завдання

Фізичний диктант

-вимушені коливання …

-закон зміни магнітного потоку …

-закон зміни ЕРС …

-максимальне значення магнітного потоку …

-максимальне значення ЕРС …

-змінний струм …

-діючі значення сили струму і напруги …

-трансформатор …

-рівняння трансформатора …

-ККД трансформатора…

-електромагнітне поле …

-електромагнітна хвиля …

-експериментально виявив електромагнітну хвилю..

-прилад називається..

- головна умова випромінювання хвилі…

III. Формулювання теми, мети й завдань уроку. Мотивація навчальної діяльності

Чорна скринька — щось, без чого не уявляє свого іс­нування сучасна людина. Підвести учнів до висновку, що це телефон. У процесі бесіди з’ясувати, що телефон вловлює електромагнітні хвилі.

IV Вивчення нового матеріалу

План викладання нового матеріалу (за § 19)

 1. Фізичні характеристики електромагнітної хвилі.

  2. Властивості електромагнітних хвиль.

-поширення в однорідному середовищі

-відбивання

-заломлення

-дифракція

-інтерференція

-поширення у вакуумі

-класифікація електромагнітних хвиль.

Відбивання електромагнітних хвиль

      Генератор над­високої частоти; приймач хвиль і ряд допоміжних пристосувань. Для здійснення напрямленого випромінювання і прий­мання електромагнітних хвиль використовують спеціальні рупорні антени прямокутного перерізу.

Встановимо на однаковій висоті генератор і приймач антенами один до одного і доможемось до­брої чутності звуку в гучномовці.

Помістимо між антенами пластину з діелектрика і зауважимо, що гучність дещо змен­шилась.

Якщо замінити діелектрик металевою пластиною, приймання хвиль припиняється. Це свідчить про те, що хви­лі відбиваються провідником.

Кут відбивання електромагніт­них хвиль, як і хвиль будь-якої іншої природи, дорівнює кутові падіння.

В цьому легко переконатися, розмістивши ан­тени під однаковими кутами до металевої пластини F Звук зникає, якщо забрати пластину або поверну­ти її на деякий інший кут.

Заломлення електромагнітних хвиль

Електромагнітні хвилі зазнають заломлення на межі діелек­трика. Якщо помістимо на місце пластини трикутну призму з діелектрика, наприклад, з парафіну, під час повер­тання призми спостерігатимемо зникнення й появу звуку.
За допомогою генератора можна спостерігати й найваж­ливіші хвильові явища — інтерференцію і дифракцію елект­ромагнітних хвиль. Інтерференцію, зокрема, можна спо­стерігати так.
Генератор і приймач розміщують один проти одного (і потім знизу підносять металеву пластину.
При цьому спостерігається почергове послаблення і посилен­ня звуку,
що пояснюється інтерференцією двох хвиль, з яких одна поширюється
безпосередньо від антени генерато­ра, а друга — після відбивання від
пластини.

       При переході світлових променів з одного прозорого середовища в інше напрями променів змінюються (світло заломлюється).

Поляризаці світла

Причини поляризації

   Проходження світла через деякі кристали (турмалін).

   Відбивання та заломлення світла не межі двох діелектриків.

               Подвійне світлозаломлення

Інтерференція хвиль – явище додавання хвиль від кількох когерентних джерел

Дифракція хвиль – заходження хвиль в область
геометричної тіні

V. Первинне осмислення нового матеріалу

Провести фронтальну бесіду, спираючись на контрольні запитання після § 19 (5, 6, 7, 8).

VI. Закріплення отриманих знань

С.137 вправа  №1,2 письмово.

VII. Підбиття підсумків уроку. Рефлексія

Труднощі викликали…

Просте завдання…

Я зрозумів..

Домашнє завдання

§19, контрольні запитання; вправа № 19: 3 — письмово.

(Підручник Фізика і астрономія М.В. Головко)