|
Компетентності
|
Географічна компетентність:
-
Визначення, що до вод суходолу належать поверхневі (річки, озера, болота, водосховища, льодовики) та підземні води.
-
Розуміння нерівномірності розміщення вод суходолу на матеріях і в межах України, з урахуванням кліматичних, геологічних, рельєфних чинників.
-
Знання про основні характеристики річок: типи живлення (дощове, снігове, мішане), режим річок, поняття паводок, повінь, межень, похил річки.
-
Усвідомлення значення води суходолу як ресурсу для населення, господарства, екології, а також їх ролі у формуванні ландшафтів і кліматичних умов.
-
Ознайомлення з поняттями водозабезпеченості, дефіциту води, сучасних технологій очищення та використання водних ресурсів.
Інформаційно-цифрова компетентність:
-
Вміння шукати, аналізувати та систематизувати географічну інформацію з різних джерел (підручник, атлас, інтернет-ресурси).
-
Ознайомлення з цифровими картами, геоінформаційними системами (ГІС), електронними атласами, супутниковими знімками для дослідження поверхневих вод і річкових систем.
-
Здатність подавати інформацію у вигляді таблиць, схем, карт.про водні ресурси.
Підприємливість та фінансова грамотність:
-
Розуміння економічної цінності водних ресурсів як важливого природного багатства, що потребує ефективного управління й охорони для сталого розвитку регіону.
-
Оцінка вартості водних ресурсів і послуг , пов'язаних із постачанням, очищенням і збереженням водних об'єктів, які готові усвідомити фінансові аспекти природокористування.
.
-
Розвиток підприємницьких навичок через проєктну діяльність, наприклад, створення бізнес-планів нових видів бізнесу у сфері водопостачання, водоочищення або екотуризму на основі водних ресурсів регіону.
Соціальна та громадянська компетентності:
-
Ефективно співпрацювати з однокласниками та представниками місцевої громади для розв’язання екологічних проблем, пов’язаних із водними ресурсами.
-
Відстоювати власну позицію щодо важливості охорони довкілля, формувати відповідне ставлення до природних ресурсів.
-
Брати участь у природоохоронних заходах, екологічних акціях, ініціативах місцевої громади, спрямованих на збереження водних ресурсів.
Спілкування державною мовою:
-
Чітке та логічне викладення думок усно та письмово.
-
Використання географічної термінології.
-
Створення рекламного тексту.
|
|
Формування завдання
|
Завдання:
-
Визначте основні річки вашої області:
-
Назвіть 3 найбільші річки.
-
Визначте тип їх живлення (снігове, дощове, підземне або мішане).
-
Опишіть особливості режиму річок (повінь, паводок, межень).
-
Нанести обрані об'єкти на контурну карту України.
-
Проаналізуйте річкову систему:
-
Визначте, які притоки належать до головної річки.
-
Поясніть поняття «вододіл» і вкажіть межі вододілу вашої річкової системи.
-
Оцініть екологічний стан поверхневих вод:
-
Зберіть інформацію про можливості джерела забруднення річок (промислові, сільськогосподарські, побутові).
-
Пропонуйте заходи для збереження чистоти річок і раціонального використання водних ресурсів.
-
Поясніть значення річок для життя людей і природи вашого регіону:
-
Які функції річок є основними (водопостачання, зрошення, енергетика, рекреація)?
-
Як зміни в режимі річок можуть вплинути на місцеву екосистему та господарство?
-
Підготуйте коротку презентацію або доповідь (5-7 хвилин):
-
Використовуйте карти, схеми, діаграми для завершення своїх ідей.
-
Введіть приклади з вашої місцевості.
-
Висловіть власні пропозиції щодо збереження водних ресурсів.
-
Складіть екологічний слоган для своєї зони, який закликає до збереження водних ресурсів.
|
|
Джерело інформації
|
Обовязкові:
Підручник Географія для 8 класу (розділ Води суходолу і водні ресурси;).
Фізична карта України (настінна, атлас).
Контурні карти України.
Атлас з географії України (розділи «Клімат»,«Води суходолу ).
Додаткові (рекомендовані):
Довідники з географії України.
Надійні Інтернет-ресурси.
|
|
Інструменти перевірки ;
критерії оцінювання
|
1.Продукти діяльності учнів:
-
Контурна карта з нанесеними об'єктами
-
Екологічний слоган
-
Презентація
2. Критерії оцінювання
-
Аналіз та вибір ключових об'єктів (20 балів)
-
Точність нанесення об'єктів на контурну карту(5 балів)
-
Підготовка презентаційних матеріалів (30 балів):
Креативність та інформативність слогана (20 балів).
Змістовність, привабливість та грамотність рекламного тексту (10 балів).
-
Презентація та захист (30 балів):
Чіткість, логічність та послідовність викладу (10 бали).
Переконливість, аргументованість відповідей на запитання (15бали).
Вміння працювати в команді під час презентації (5 бал).
Загальна оцінка:
Переведення балів у 12-бальну шкалу (орієнтовно):
80-85 балів: 11-12
65-74 балів: 9-10
55-64 балів: 7-8
35-44 балів: 5-6
25-34 балів: 3-4
|
