Вплив діяльності людини на стан біосфери

Вплив діяльності людини на стан біосфери. Презентація до уроку біології в 11 класіРозробила та провела вчитель біології Безталанна А. А.

Вкажіть правильну відповідь: 1. Вкажіть екологічний фактор, пов’язаний з діяльністю людини: А) біотичний; Б) абіотичний;В) антропогенний; Г) екологічний;2. Зростання населення на Землі та розвиток промисловості супроводжується інтенсивним розвитком міських поселень – це А) демографічний вибух; Б) урбанізація;В) перенаселеність; Г) смертність;3. Виберіть з наведеного переліку напрямки антропогенного впливу на біосферу: А) забруднення атмосфери викидами промислових підприємств;Б) зміни в природі, пов’язані зі змінами в кліматі;В) руйнування гірських порід;Г) утворення корисних копалин; 4. Ерозія ґрунтів – це: А) засолення ґрунтів;Б) забезпечення населення Землі харчовими продуктами;В) зменшення товщини верхнього родючого шару ґрунту;Г) забруднення ґрунтів пестицидами;5. Вкажіть, для чого використовують пестициди: А) руйнування екосистеми; Б) осушення боліт;В) засолення ґрунтів Г) захисту рослин від шкідників17.05.20172

Біологічний диктант. Газоподібна оболонка Землі, що складається із суміші різних газів, водяної пари, твердих часточок. Короткочасне, або за певний час надходження в навколишнє середовище різних забруднюючих речовин. Біологічна наука, яка вивчає відносини організмів. Нижня частина атмосфери, вся гідросфера і верхня частина літосфери Землі, населені живими істотами. Непридатні для виробництва даної продукції види сировини. Руйнування ґрунту, гірських порід водними потоками і вітром з порушенням їх цілісності і зміною фізико-хімічних властивостей. Об’єкт природи, невеликий за розміром (дуже старе дерево, водоспад і т.д.), а також природні об’єкти штучного походження (парки, ставки), які визначають як природні охоронні території. Верхня тверда оболонка Землі, яка включає земну кору і верхню мантію Землі. Шар атмосфери над поверхнею Землі з підвищеною концентрацією озону, що поглинає ультрафіолетове випромінювання. Знищення диких тварин з порушенням правил полювання, рибальства та інших вимог законодавства щодо охорони тваринного світу. Хімічна речовина для вибіркового або повного знищення рослин. Сукупність форм експлуатації природних ресурсів. Вища стадія біосфери, пов’язана з виникненням і становленням біосфери. Відтворення особин. Форма тривалого співжиття організмів різних видів, за якого обидва організми мають від цього певну користь.17.05.20173

Самоперевіркаціна вірної відповіді – 0,45 бала Тести ВБАВГБіологічний диктант1. (атмосфера)2. (викиди)3. (екологія)4. (біосфера)5. (відходи)6. (ерозія)7. (пам’ятка природи)8. (літосфера)9. (озоновий екран)10. (браконьєрство)11. (гербіцид)12. (природокористування)13. (ноосфера)14. (репродукція)15. (симбіоз)17.05.20174

В озонову дірку подивився янгол: Господи, скажи їм, щоб вони схаменулись!Л. Костенко

Проблемне запитання: Яку основну проблему порушує автор цих рядків?17.05.20176

Тема уроку: Вплив діяльності людини на стан біосфери.17.05.20177

- З появою на планеті Земля біологічного виду Людина розумна, з її розвитком, розмноженням, міграціями, адаптацією й активною діяльністю в біосфері почали розвиватися особливі антропогенні процеси. З самого початку поведінка людини в довкіллі відрізнялася від поведінки інших вищих істот особливою агресивністю і мала характер не рівномірного співмешканця середовища існування, а підкорювача, насильника, споживача, не здатного до самообмежень.500 років тому давньогрецький історик Геродот писав, що перси ніколи «не випускають сечу в річку, не плюють у неї і не миють у ній рук». Щоб запобігти забрудненню води в річках, монгольська «Ясса» — збірка законів, створених Чингісханом, — забороняла в них купатися. А російський цар Петро І видав наказ карати батогами солдат, які кидали сміття у Неву. Стрімкий розвиток промисловості й підкорення природи сприяли збільшенню кількості населення на планеті і вже у 1800 р. його кількість досягла 1 млрд, а в 1975 р. населення Землі становило 4 млрд осіб. Нині населення Землі перевищує 6 млрд, при цьому його кількість стрімко зростає. 400 років тому великий англійський філософ Френсіс Бекон сказав: «Ми не можемо керувати природою інакше, ніж підкоряючись їй».

Правила Б. Коммонера. Американський еколог Баррі Коммонер у 1974 р. вдало узагальнив екологічні закони, підкресливши закономірності природи і циклічність у природі. Він проаналізував усі екологічні закони, звівши їх до чотирьох:• «усе пов’язане з усім» — закон про екосистему та біосферу;• «усе повинно кудись діватися» — закон про господарську діяльність людини;• «природа знає краще» — закон про співпрацю, а не підкорення природи;• «ніщо не дається задарма», або «за все потрібно платити» — загальний закон раціонального природокористування.17.05.20179

Робота в малих групах. Опрацювати текст підручника §32 та виділити основні екологічні проблеми.1група – Зростання чисельності населення та забезпечення продуктами харчування.2 група – Знищення лісів та зникнення видів.3 група – Проблема достатності енергоресурсів.4 група – Вплив діяльності людини на стан атмосфери та кліматичні зміни.5 група – Вплив людини на гідросферу.6 група – Сучасний стан природних ресурсів України 17.05.201710

17.05.201711 Сформулюйте основні екологічні проблеми

17.05.2017121 Проблема захисту літосфери від забруднення.2. Проблема захисту від кислотних дощів.3. Проблема захисту від теплового забруднення.4. Проблема руйнації озонового шару.5. Проблема захисту гідросфери від забруднення.6. Проблема дефіциту чистої прісної води7. Проблема деградації земель. Екологічні проблеми

17.05.201713

Яким чином можна подолати чи зменшити негативний вплив людської діяльності?Контроль за темпами зростання населення. Раціональне використання енергоресурсів. Вторинне використання сировини. Екологічно та науково обґрунтовані технології обробітку ґрунту. Збереження та примноження лісового фонду, охорона водних та інших природних ресурсів. Спільні дії людського суспільства у вирішенні екологічних проблем.17.05.201714

Робота у великих групах. Вирішити екологічну задачу. 17.05.201715?

Відповідь 2 – 1 – 3 – 9 – 6 – 4 – 8 – 11 – 7 – 10 - 517.05.201716

17.05.201717

Відповідь3 – 6 – 5 - 1 – 7 – 2 – 8 – 12 – 11 – 4 – 10 – 917.05.201718

Free Powerpoint Templates. УСІ МИ ВИЙШЛИ З ПРИРОДИ. ВОНА У НАС САМИХ. ЧАС ПОВЕРТАТИСЯ ДО НЕЇ НОВОЮ ДОРОГОЮ, БО ІНАКШЕ ВОНА БУДЕ НАМ МСТИТИ, І ЧИМ ДАЛІ, ТИМ ДОШКУЛЬНІШЕ. ВІД ПРИРОДИ ЗАЛЕЖИТЬ НЕ ТІЛЬКИ НАШЕ ЗДОРОВ’Я, А Й НАШЕ ЖИТТЯ, БУТТЯ НА ЗЕМЛІ. НЕ ШКОДУЙТЕ ЧАСУ – ВИРУШАЙТЕ В ЛІС АБО В ПОЛЕ. ПОМИЛУЙТЕСЯ КВІТАМИ, ПРИДИВІТЬСЯ, ПРИСЛУХАЙТЕСЯ: НАВКРУГИ ВАС УСЕ – ЖИВЕ, ДИХАЄ, РАДІЄ ВАШОМУ ПРИХОДУ, А БУВАЄ Й НАВПАКИ: ПРИРОДА СУМУЄ, А ТО Й ХВОРІЄ. АЛЕ ВІД ВАС ЗАЛЕЖИТЬ, ЯК ВИ БУДЕТЕ ПОВОДИТИ СЕБЕ В ТИХ РАЙСЬКИХ МІСЦЯХ, КУДИ ПРИЙШЛИ. СПІЛКУЮЧИСЬ ІЗ ЖИВОЮ ПРИРОДОЮ, ДІСТАЮЧИ ВІД НЕЇ НАСОЛОДУ, МИ СТАЄМО БАГАТШИМИ ДУХОВНО. МИ ПОВИННІ ДБАТИ ПРО ТЕ, ЩОБ НЕ ЗАШКОДИТИ ЇЙ, СТАВИТИСЯ ДО НЕЇ З ДОБРОМ І ПОВАГОЮ, САМИМ ТВОРИТИ ДОБРО І БУТИ МИЛОСЕРДНИМИ. АДЖЕ МИ ДІТИ ТВОЇ, ПРИРОДО!

Домашнє завдання. Опрацювати § 32 -33. Підготуватися до узагальнення знань з теми. Проблемне завдання: оцініть сучасну екологічну ситуацію в Україні. Підготувати презентацію: 1. Види тварин та рослин нашої місцевості занесені до Червоної книги.2. Основні типи природоохоронних територій.17.05.201720