Всесвітній день дитини

Основна частина: Інтерактивна подорож "Країною Прав"

Цю частину можна провести у форматі станцій або інтерактивних ігор.

Станція 1: "Право на ім'я та родину"

Гра "Назви лагідно": Діти називають своє ім'я та говорять, як їх лагідно називають удома (або як вони лагідно називають своїх рідних).

Малюнок: Кожна дитина малює  сонечко, де в промінчиках — імена членів сім'ї.

Станція 2: "Право на здоров'я та відпочинок"

Руханка/Фізкультхвилинка: Веселий танець або фізичні вправи (для реалізації права на відпочинок та гру).

Бесіда: Що потрібно робити, щоб бути здоровим (спорт, правильне харчування, сон).

Станція 3: "Право на освіту"

Міні-вікторина "У світі казок": Запитання, пов'язані зі знаннями, отриманими в школі. Наприклад: "Скільки місяців у році?", "Яка найбільша тварина?" тощо.

«Відгадайте казку»

1. В лісі звірям всім на втіху щось згубив старенький дід. Влізли мишка туди й жабка, заєць, лиска, вовк, ведмідь. Ще й кабан-іклан. Будь ласка, пригадайте, що за казка. («Рукавичка»)

2. У селі у діда й баби гарна курочка була. Щось маленьке і кругленьке вона дідові знесла. Мишка, хоч і не хотіла, зачепила і розбила. («Курочка ряба»)

3. Вигнав дід козу із хати — та й пішла вона блукати: в зайця хатку відібрала. Всі козу ту виганяли, рак козуню ущипнув, зайцю хатку повернув. («Коза-дереза»)

4. Підробив він голосок, став малим співати. Здогадалися вони: вовк — не наша мати. («Вовк і семеро Козенят»)

5. Хто рубав у лісі дрова? Хто сидів в цей час удома? Хто наказував:"Сиди!

З лискою не говори!" Хто не слухався поради? Кого лиска знов украла? Хто кричав як тільки міг? Щоб друг йому допоміг? Хто ці друзі? Що за казка? Розкажіть мені, будь ласка («Котик і Півник»)

6. Знайшов Півник колосок, змолотив зерна мішок. Спік негайно у печі пиріжки та калачі. Мишенят не пригощав – жоден з них не помагав. («Колосок»)

МОЛОДЦІ! Ви справились з першим завданням.

Станція 4: "Право на захист (від порушень)"

Гра "Пошта казкових героїв" (як зазначено в пошуку):

Завдання дітей: Вгадати героя і назвати, яке право порушено.

Проводиться гра «Квітка-семицвітка»

Діти  на магнітну дошку до середини квітки прикріплюють пелюстки і називають права дітей:

1. Право на життя.
2. Право на ім’я та громадянство.
3. Право на піклування і турботу.
4. Право на належне харчування.
5. Право на житло.
6. Право на освіту.
7. Право на відпочинок.
8. Право на охорону здоров’я .
9. Всі діти є рівними у своїх правах.

- Хто хотів позбавити життя Білосніжку? Чи мали вони на це право? Хто допоміг Білосніжці? Про яке право ми розповімо Білосніжці?

 Діти : Про право на життя!

•          Чому з Червоною Шапочкою сталася лиха пригода? Чи можна дітям однім вирушати в дорогу? Чи вірно вчинила мама?  Про порушення яких прав ідеться у цій казці?

 Діти : Право на піклування і турботу.

- Це означає, що ваші батьки повинні піклуватись про вас, дбати про ваші інтереси.

- Чому проганяли гидке каченя? Чи правильно вчинили мешканці двору? Яке право порушується в цій казці?

Діти : Право дитини на ім’я та громадянство.

 - Чому журавель та лисичка залишилися голодними?  Як право лисичка і журавель порушили стосовно один одного?

Діти : Право на належне харчування.

-  Якого права позбавила лисиця зайчика?

Діти : Право на житло.

 - Хто турбується про здоров’я тварин? Хто турбується про здоров’я дітей? Хто порушував в цій казці право тварин на медичну допомогу? Яке право порушив Бармалей?

Діти : Право на охорону здоров’я.

- Хто допомагав Буратіно вчитися? Чи подобалося йому вчитися? А вам подобається вчитися? Дізнаватися про щось нове?  Яким своїм  правом Буратіно не хотів користуватися?