Вживання прикметників в прямому і переносному значенні

Про матеріал
Тема. Вживання прикметників в прямому і переносному значенні Мета: формувати в учнів уміння розрізняти прикметники, вжиті в прямому і переносному значеннях; закріплювати знання про прикметники, їхню роль у тексті; вчити влучно вживати їх в усному і писемному мовленні; збагачувати словниковий запас школярів; розвивати зв’язне мовлення; виховувати любов до природи.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Вживання прикметників в прямому і переносному значенні

Номер слайду 2

Номер слайду 3

Номер слайду 4

Граматичні категорії іменника та прикметника

Номер слайду 5

1 Добери до іменників прикметники. Запиши словосполучення. Визнач рід прикметників. Весна, вода, собака, день, дитя, футболіст. Весна (яка?)рання(ж. р.)

Номер слайду 6

2 Подані словосполучення слів спробуй замінити одним словом. Запиши їх. Зразок: Сильний дощ – злива;сильний вітер – весняний розлив води – суха трава – опадання листя – ураган;повінь;сіно;листопад.

Номер слайду 7

Будова слова – це цеглинки, з яких складається кожне слово. Аналізуючи слово за будовою, виділяємо його найменші частини – морфеми: префікс, суфікс, корінь, закінчення.

Номер слайду 8

3. Добери споріднені слова. Познач їхню будову. Праця – Посадка – працівник, працьовитий,працювати.садівник,садовий,садити.

Номер слайду 9

Номер слайду 10

4. Прочитай слова. Випиши слова синоніми. Сміятися, повалитися, ридати, гепнутися, плакати, реготати, упасти, хихикати, рюмсати. Сміятися – реготати, хихикати. Повалитися – гепнутися, упасти. Ридати – плакати, рюмсати.

Номер слайду 11

Номер слайду 12

Номер слайду 13

5 Побудуй звукові моделі слів. Бджілка – пояснення – б, дж, і, л, к, ап, о, й, а, с, н, е, н:, а

Номер слайду 14

6 За схемою склади та запиши речення.підметприсудокколи?де?який?Навесні барвистий метелик літав біля квітів.

Номер слайду 15

Перевір себе. Закресли неправильну відповідь. Прикметник – це частина мови, що відповідає на питання:хто? що?який? яка? яке? які? У реченні прикметник виступає:підметом;другорядним членом речення. У реченні прикметник зв’язаний із:дієсловом;іменником.: означенням: рід, число, відмінок.

Номер слайду 16

2. Підкресли словосполучення, де прикметники вжиті у множині. Цікаві книжки, цікава книжка, пухнастий кіт, пухнасті коти, перелітні птахи, перелітний птах, високі дерева, високе дерево, смачне печиво.

Номер слайду 17

3. Поєднай лінією прикметники з іменниками. Визнач рід. Дерев’яна рами. Солодкий смак. Біле ложка. Квадратні молоко(ж. р.)(ч. р.)(с. р.)(ж. р.)

Номер слайду 18

4. Поєднай лінією назву предмета з його характеристикою. Кругле, червоне, солодке лимон. Жовтий, овальний, кислий яблуко. Чиста, джерельна, холодна вода.

Номер слайду 19

Номер слайду 20

5. Підкресли однією лінією словосполучення, де прикметники вжиті у переносному значенні. Тепла осінь, тепла зустріч, тепле молоко, теплі слова, теплий день. Склади речення за схемою, використавши одне зі словосполучень.… … …Тепла осінь завітала до нашого краю.

Номер слайду 21

Прикметник – це частина мови, що виражає ознаку предмета і відповідає на питання який? яка? яке? які? У реченні прикметник виступаєдругорядним членом речення У реченні прикметник зв’язаний зіменником. Має той же означеннямрід, число, відмінок

pptx
Додано
2 березня
Переглядів
67
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку