Я досліджую світ. 2клас. Діагностична робота №3 Природа взимку.

                           _______________________________

Я досліджую світ, 2 клас _____________________________________

Діагностична робота №3 Природа взимку.

1. Розташуй назви зимових місяців у правильному порядку.

            Лютий

            Січень

            Грудень

2. Підкресли зимові явища природи.
   Мороз, відліт птахів у вирій, листопад,  іній,  хуртовина,  снігопад,  цвітіння дерев,  ожеледь,  роса, веселка, бурульки,  замерзання водойм.

3. Запиши птахів, які зимують у нашій місцевості.

Синичка, лелека, ворона, горобець, ластівка, дятел, жайворонок, омелюх, зозуля, снігур.

________________________________________________________________________________________________________________________

4. Познач рядок, в якому записані властивості льоду.

     А) Крихкий, прозорий, безбарвний, легший за воду;

     Б) Крихкий, має смак і колір, важчий за воду;

     В) Крихкий, білий, холодний, важчий за воду.

5. З’єднай лініями назви тварини і те, чим вона харчується взимку.

   Косуля •   • насіння шишок та жолудями

Омелюх  •   • гілочками дерев та кущів  

   Білка    •   • ягодами горобини та калини

6. З’ясуй причину цього явища.  Допиши необхідні слова.

    Крига утворюється на поверхні води внаслідок_________________ температури. Згодом уся вода переходить у _____________________ стан і ______________________________.

                           _______________________________

Я досліджую світ, 2 клас _____________________________________

Діагностична робота №3 Природа взимку.

2. Розташуй назви зимових місяців у правильному порядку.

            Лютий

            Січень

            Грудень

2. Підкресли зимові явища природи.
   Мороз, відліт птахів у вирій, листопад,  іній,  хуртовина,  снігопад,  цвітіння дерев,  ожеледь,  роса, веселка, бурульки,  замерзання водойм.

3. Запиши птахів, які зимують у нашій місцевості.

Синичка, лелека, ворона, горобець, ластівка, дятел, жайворонок, омелюх, зозуля, снігур.

________________________________________________________________________________________________________________________

4. Познач рядок, в якому записані властивості льоду.

     А) Крихкий, прозорий, безбарвний, легший за воду;

     Б) Крихкий, має смак і колір, важчий за воду;

     В) Крихкий, білий, холодний, важчий за воду.

5. З’єднай лініями назви тварини і те, чим вона харчується взимку.

   Косуля •   • насіння шишок та жолудями

Омелюх  •   • гілочками дерев та кущів  

   Білка    •   • ягодами горобини та калини

6. З’ясуй причину цього явища.  Допиши необхідні слова.

    Крига утворюється на поверхні води внаслідок_________________ температури. Згодом уся вода переходить у _____________________ стан і ______________________________.

7. Для чого взимку потрібен сніг?

     А) тільки для краси природи і розваг

     Б) завдяки снігу стає ще холодніше

     В) сніг вкриває дерева і кущі, захищає їх від морозів

8. Познач, як рослини пристосувалися до зими.

    А) достигають плоди

    Б) триває розвиток рослин

    В) рослини знаходяться у стані спокою

Самооцінування

Завдання для мене були:

• Мені було дуже легко
• Мені була потрібна допомога вчителя
• Мені було дуже важко

Коментар учителя

++  Має значні успіхи

       +  Демонструє помітний прогрес

•  Досягає результату за допомогою вчителя

  !   Ще потребує уваги та допомого

7. Для чого взимку потрібен сніг?

     А) тільки для краси природи і розваг

     Б) завдяки снігу стає ще холодніше

     В) сніг вкриває дерева і кущі, захищає їх від морозів

8. Познач, як рослини пристосувалися до зими.

    А) достигають плоди

    Б) триває розвиток рослин

    В) рослини знаходяться у стані спокою

Самооцінування

Завдання для мене були:

• Мені було дуже легко
• Мені була потрібна допомога вчителя
• Мені було дуже важко

Коментар учителя

++  Має значні успіхи

       +  Демонструє помітний прогрес

•  Досягає результату за допомогою вчителя

  !   Ще потребує уваги та допомого