Я досліджую світ. 3 клас. Діагностувальна робота. Тема 1. Подорожуємо і відкриваємо світ (Підручник О. Козак, О.Волощенко, Г.Остапенко)

Діагностувальна робота  № 1.      Я досліджую світ. 3 клас.

Тема 1. Подорожуємо і відкриваємо світ

Прізвище і ім’я___________________________  дата ______________

1. Родина Іванка та Марічки запланувала подорож поїздом. Досліди квиток і дай відповіді на запитання:

                                    - Куди їде родина? _________________________________________________________

- Чий це квиток? ___________________________________________________________

- Коли поїзд відправляється? ________________________________________________

- Яка вартість квитка? ______________________________________________________

- Яку ще інформацію з квитка можна дізнатися? ______________________________

________________________________________________________________________

2. Перед поїздкою діти вирішили повторити правила поведінки на залізниці. А які правила ти запам’ятав/запам’ятала?  

________________________________________________________________________

 ________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. Порадь родині, які пристрої їм варто взяти з собою в подорож, щоб зафіксувати враження______________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4. Батьки обіцяли, що влітку можна буде поїхати за кордон, до якоїсь з країн – сусідів України. Роздивись уважно фізичну карту Європи. Знайди на мапі найближчих сусідів України.

•          З якими країнами наш кордон проходить по суходолу?__________________

____________________________________________________________________

•          А з якими — морем?__________________________________________________

5. Під час подорожі Іванко з Марічкою досліджували різні рослини. Назви їх, розглянувши зображення. Які з цих рослин культурні, а які дикорослі? Обведи зображення культурних зеленим кольором, а дикорослих – синім.

6. Пронумеруй етапи дослідницької роботи дітей:

_  Проведення дослідження (збір матеріалу).

_ Постановка проблеми (вибір теми дослідження).

_ Вибір способу проведення досліджень.

_ Висування гіпотез (припущень).

_ Узагальнення результатів дослідження.

_ Оформлення матеріалів дослідження у вигляді освітнього продукту.

7. Проводячи дослідження, Марічка порізалася. Як можна їй допомогти? Обери правильні варіанти дій і підкресли:

Промити рану водою; підняти руку з порізом угору; викликати швидку медичну допомогу; прикласти до рани подорожник; прикласти до рани скоринку хліба; обробити рану перекисом водню; присипати рану цукром.

Самооцінювання

Оцінювання

______________________________________________________________________________________