Я і моя родина. В. Гринько "Сім", В. Сухомлинський "Тетянка усміхається"

Літературне читання

2 клас

Тема: Я і моя родина.

     Мета: удосконалювати навички виразного читання; продовжувати роботу над образними висловами; формувати оцінні судження;  розвивати вміння чітко визначати головну думку;  виховувати любов і пошану до батьків.

    Обладнання: ноутбук, мультимедійна дошка.

Хід уроку

I  Організаційний момент. Ранкове коло.Слайд 1

   -Доброго ранку! Доброго дня!

Кажете ви, кажу вам я.

Хай плещуть долоньки, тупають ніжки,

Працюють голівки та сяють усмішки.

-Доброго ранку. Доброго дня.

Бажаєте ви, бажаю вам я.

II  Мовленнєва розминка.

   1.Мовна зарядка.

-Як гуде джміль?

- Прилетів комарик.

-Дмухаємо на кульбабку.

-Зробимо тишу.

   2.Робота над скоромовкою.

Рак татусь приніс з крамниці

Раченятам годівниці.

-Прочитайте повільно, швидко , дуже швидко, скоромовкою.

-Прочитайте радісно, сумно, сердито.

III Мотивація навчальної діяльності.

Вправа « Мікрофон».Слайд 2

-Як називається розділ, який почали вивчати на попередньому уроці?

Як ви розумієте цей вислів?

IV Повідомлення теми  уроку.

Ребуси Слайд 3,4    

   7  ‘  Я.                       Р1а

    Родина – це найдорожчі тобі люди, які нас найбільше люблять. Слайд 5.

-Хто для вас є найдорожчими людьми?

        Сім’я займає особливе місце в житті людини. Тато й мама дають нам життя, доглядають нас, співають колискові, вчать, що добре, що погано, привчають до праці, виховують і люблять нас. Вони хвилюються коли, у нас невдачі і радіють нашим успіхам.

V Вивчення нового матеріалу. Слайд 6

-Чи знайоме вам слово ЛІЧИЛКА?

-Де ми використовуємо лічилки?

( віршик для лічби)

Все про автора – Варвара Гринько. Слайд 7.

1.Опрацювання лічилки «Сім».

1)Читання вчителем.

2)Читання лічилки учнями в русі.

Які слова були незрозумілі в тексті?

Гра «Бджілки». Слайд 8

(Напівголосне читання лічилки учнями, кожен у своєму темпі.)

Вправа «Входження в малюнок»

Заповнення родовідного дерева. Слайд 9.

Фізкультхвилинка Слайд 10.

2.Опрацювання оповідання « Тетянка усміхається». Слайд 11.

1)Все про автора – Василь Сухомлинський. Слайд  12, 13,14, 15.

2)Робота над заголовком.

3)Читання зачину твору вчителем.

4) Гра « Мікрофон». ( Учні по черзі висловлюють свої думки щодо розвитку подій в оповіданні.) Слайд 16.

5) Читання твору вчителем з пастками. Учні уважно слідкують, щоб «упіймати помилку» і не потрапити в пастку.

3)Словникова робота.

4)Читання мовчки.

5)Аналіз змісту.

6)Вправи на розвиток читацьких навичок. Читання тексту в русі.

VI. Підсумок. Слайд 17.