Як стати добрим співрозмовником

Конспект уроку для 6 класу з громадянської освіти

Тема уроку:   Як бути добрим співрозмовником

Мета уроку:

• сформувати уявлення про культуру спілкування;
• навчити правил ефективного діалогу;
• розвивати навички активного слухання;
• виховувати повагу до думки інших.

Очікувані результати:

• пояснювати, хто такий добрий співрозмовник;
• називати правила спілкування;
• застосовувати навички слухання і ведення діалогу.

Тип уроку:   Комбінований

Обладнання:   Картки із ситуаціями, дошка, маркери

Хід уроку

1. Організаційний момент (2 хв)

Привітання, налаштування на роботу.

2. Актуалізація знань (5 хв)

Бесіда:

• Що таке спілкування?
• Чому людям важливо спілкуватися?
• Яким має бути хороший співрозмовник?

3. Вивчення нового матеріалу (10–12 хв)

Добрий співрозмовник — це людина, яка:

• уважно слухає;  не перебиває;   поважає думку інших;   вміє чітко висловлювати свої думки;    не ображає співрозмовника.

Правила гарного спілкування:

1. Слухай уважно.
2. Не перебивай.
3. Дивись на співрозмовника.
4. Говори спокійно і ввічливо.
5. Поважай іншу думку.
6. Став запитання.

4. Практична робота (10 хв)

Вправа «Добре чи погано?»
Учням пропонуються ситуації:

• перебиває під час розмови;
• слухає уважно;
• сміється з відповіді іншого;
• ставить запитання.

Завдання: визначити, чи це поведінка доброго співрозмовника.

Гра «Інтерв’ю»

Мета: розвивати вміння ставити запитання

Хід гри:

• Учні працюють у парах.
• Один – «журналіст», інший – «герой інтерв’ю».
• Завдання: поставити 3–5 запитань.

Тема:
«Мій улюблений день», «Моє хобі»

Після гри:   Обговорити, чи були запитання ввічливими та доречними.

5. Робота в парах (8 хв)

Вправа «Розмова друзів»
Учні працюють у парах:

• один розповідає про свій день;
• інший слухає і ставить запитання;
• потім міняються ролями.

Обговорення:   Що було легко?   Що складно?

6. Узагальнення (5 хв)

Складання пам’ятки:

«Я — добрий співрозмовник, якщо…»

• слухаю уважно;  не перебиваю; поважаю інших;  говорю ввічливо.

7. Рефлексія (3 хв)

Закінчити речення:  Сьогодні я дізнався(лася)…  Мені було цікаво…Тепер я буду…

8. Домашнє завдання

Поспостерігати за спілкуванням у сім’ї або школі та записати 3 приклади гарного спілкування.