Які традиції українського народу тобі відомі?

Урок №68. Які традиції українського народу тобі відомі?

Мета: розширювати світогляд із українських  звичаїв; розвивати пам'ять, мислення, зв’язне мовлення, естетичний смак. Виховувати бережливе ставлення до культурної спадщини та звичаїв свого народу, почуття патріотизму.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Тип уроку: засвоєння знань.

Перебіг уроку:

І. Організація класу.

1. Створення емоційного настрою.

Вправа «ДО УСПІХУ».

• Усміхніться один одному, подумки побажайте успіхів на цілий день. Для того, щоб працювати на уроці гарно і виконати всі завдання, будьте старанні та уважні.

ІІ.Актуалізація опорних знань.

Вправа «Дарунок Батьківщини».

- Діти, перерахуйте все найкраще, що подарувала вам Батьківщина (родину, друзів, улюблене заняття, тваринку, місце відпочинку, батьків, квіти, поля, море, ліси,сім’ю). (Батьківщину зобразити у вигляді сонця. Від сонця повинно відходити стільки промінців, скільки хорошого перерахували діти).

- Прослухайте вірш Надії Красоткіної «Моя найкраща в світі сторона». Чому Україна є для нас найкращою?

Моя найкраща в світі сторона,

Чарівна, неповторна, Україно!

Для мене в цілім світі ти — одна

І рідна, й мила, дорога, єдина.

Ми всі малі пагінчики твої

Прийшли у світ, щоб в нім добро творити.

Хоч, може, й кращі є на цій землі краї,

Та нам судилось в Україні жити.

Ми — патріоти, дочки і сини,

Для твого блага все в житті здолаєм!

Бо ти найкращий, краю мій ясний,

Вітчизну й матір ми не вибираєм.

А просто любимо, бо ця земля свята,

Вона нас народила і зростила.

Вітчизною зовемо неспроста,

Бо нам вона дала і душу, й крила.

ІІІ.Повідомлення теми.

Гра «Дешифрувальник».

- За допомогою цієї гри ми зможемо дізнатися тему нашого уроку.

Код: 2б; 2г; 1а; 2в ; 2а; 1б; 2г; 1в  (традиції)

- Молодці! Так, справді, темою нашого уроку буде традиції, а саме, традиції нашої України.

Отже, починаємо роботу.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

1.Робота з віршем. Доберіть риму.

- Я читатиму початок, а ви додавайте хором слова:

На землі великій є одна країна:

Гарна, неповторна, мила …(Україна).

І живуть тут люди добрі, працьовиті,

І скажу до речі, ще й …(талановиті).

Землю засівають і пісні співають,

На бандурі грають і вірші …(складають).

Щоб жила і раділа кожна родина,

Щоб була щаслива наша …(Батьківщина)!

 Гімнастика для очей

2. Розповідь учителя про українські традиції та перегляд презентації.

-А які традиції існують у вашій родині?

А зараз я хочу щоб ми поговорили про цінності. Чи знаєте ви що таке цінності?

3. Виготовлення квітки цінностей.

V.Закріплення вивченого.

Бліц - опитування «Що я знаю про Україну?»

• Як називається наша Батьківщина?
• Столиця України …
• Найбільша річка України?
• Хто президент України?
• Яка мова в Україні є державною?
• Область, в якій ми живемо, називається…
• Що символізують кольори українського прапора?
• Урочиста пісня, що є символом держави?
• Які моря омивають Україну?
• Чим прикрашали помешкання в давнину? (Рушниками)
• Чим прикрашають голову українські дівчата?

- А зараз ми з вами відкриємо робочий зошит на с.21 і виконаємо 5 завдання.

(Катерина Білокур. «Привіт урожаю».

1946 р. Полотно, олія. Зображено квіти та плоди, вирощені на родючій українській землі. Око милується багатим врожаєм, зібраним у літню та осінню пору. Все відтворено реалістично, з ледве помітним ухилом до декоративності.)

VІ.Підсумок уроку.

Рефлексія «Веселка»

Сьогодні ми ще раз пригадали українські звичаї, традиції нашої держави. Бо знати та шанувати їх потрібно завжди, адже ми з вами живемо в Україні, у нашім ріднім краї. А велика, священна і прекрасна любов до Батьківщини жила, живе і житиме в усіх чесних і щирих серцях.

     Кожен із нас знає, можливо чули від батьків, у школі, бачили по телебаченню, що зараз дуже нелегко на Батьківщині. А особливо тим хлопцям солдатам-патріотам, які її відстоюють. Тому я впевнена, що кожен із нас підтримує, зичить їм наснаги, терпіння та віри в перемогу