Захід "Таємнича траєкторія здоров'я".

                      Захід  «Таємнича траєкторія здоров’я».

Підготувала: вчитель початкових класів Жажкова Тетяна Петрівна. Криворізька гімназія №85.

Місія: Стати Майстром-дослідником Власного організму

Мета: Формувати в учнів уявлення про здоровий спосіб життя, розвивати навички турботи про власне здоров'я, виховувати відповідальне ставлення до себе.

Обладнання: зображення Професора Пульса, картки для гри «Норм чи Стрьом», картки світлофора (зелений, жовтий, червоний), сертифікати дослідника.

І. Вступ. Поняття про здоров’я.

(Звучить весела музика. До дітей звертається Професор Пульс.)

Професор Пульс:
— Вітаю вас, юні дослідники! Я — Професор Пульс. Сьогодні ми вирушаємо у захопливу подорож таємничою траєкторією здоров'я. Кожен із вас стане справжнім дослідником власного організму!

— А що таке здоров'я?   (Відповіді дітей.)

Професор Пульс:
— Здоров'я — це коли людина добре почувається, має сили вчитися, гратися, займатися спортом і радіти життю.

ІІ. Секретна формула суперсили

На дошці з'являється формула:

Здоров'я = правильне харчування + рух + сон + чистота + гарний настрій

Професор Пульс:
— Ось секретна формула суперсили! Якщо виконувати ці правила щодня, організм буде сильним і витривалим.

ІІІ. Гра «Норм чи Стрьом»

Рівень 1. «Їжа та чистота»

Учитель читає ситуації, а діти відповідають:

Мити руки перед їжею. (Норм!)

Їсти немиті фрукти. (Стрьом!)

Снідати щоранку. (Норм!)

Харчуватися лише чипсами. (Стрьом!)

Чистити зуби двічі на день. (Норм!)

Рівень 2. «Активність та режим дня»

Робити ранкову зарядку. (Норм!)

Цілий день сидіти з телефоном. (Стрьом!)

Гуляти на свіжому повітрі. (Норм!)

Лягати спати дуже пізно. (Стрьом!)

Відпочивати після навчання. (Норм!)

Рівень 3. «Звички та безпека»

Переходити дорогу на зелене світло. (Норм!)

Гратися біля дороги. (Стрьом!)

Одягати шолом під час катання на велосипеді.

(Норм!)

Брати незнайомі ліки без дозволу дорослих.

(Стрьом!)

Дотримуватися правил безпеки. (Норм!)
 

IV. Увага! РІВЕНЬ БОСА

Професор Пульс: — Ви майже стали майстрами-дослідниками! Але попереду найскладніше випробування.

Завдання:
Назвати якомога більше корисних звичок за 1 хвилину.  (Діти по черзі називають корисні звички.)

V. Гра «Світлофор здоров’я»

Учитель називає дії.

• Якщо дія корисна — підняти зелену картку.
• Якщо потрібно бути обережним — жовту.
• Якщо шкідлива — червону.

Приклади:

• Їсти овочі.
• Довго сидіти за комп'ютером.
• Кататися на велосипеді у шоломі.
• Пити газовані напої щодня.
• Спати 9–10 годин.

VI. Гра «Так чи ні»

1. Чистити зуби потрібно двічі на день. (Так)
2. Можна не мити руки після прогулянки. (Ні)
3. Організму потрібен сон. (Так)
4. Фрукти та овочі корисні. (Так)
5. Можна гратися на проїжджій частині дороги. (Ні)
6. Фізичні вправи зміцнюють здоров'я. (Так)

VII. Підсумок. Золоте правило лабораторії здоров’я.

Усі разом повторюють:

«Я дбаю про своє здоров'я:
правильно харчуюся,
дотримуюся чистоти,
багато рухаюся,
добре відпочиваю,
дотримуюся правил безпеки!»

Професор Пульс:
— Вітаю! Ви успішно пройшли всі випробування та стали справжніми Майстрами-дослідниками власного організму!

VIII. Вручення Сертифікатів дослідника

(Під веселу музику дітям вручаються сертифікати.)

Текст сертифіката:

«Цим сертифікатом підтверджується, що

успішно виконав(ла) місію
"Таємнича траєкторія здоров’я"
та отримує звання.