Презентація "Закріплення прийомів додавання і віднімання двоцифрових чисел у процесі розв'язування задач і прикладів. Периметр трикутника." 1 клас

Підготувалаучителька початкових класів. Агрономічненського ліцею Агрономічної сільської ради. Свобода Ольга Сергіївна. Закріплення прийомів додавання і віднімання двоцифрових чисел у процесі розв'язування задач і прикладів. Периметр трикутника.1 клас

Любі діти! У наш клас завітали гості щирі, Привітайте в добрий час Гостей усмішкою й миром. Доброго дня вам! Доброго дня нам! Доброго дня всій Україні!

Хвилинка каліграфії22 23 24 26 28

Як називаються числа при відніманні?Як знайти невідомий доданок? 10 + = 20 Як знайти невідоме зменшуване? - 10 = 20 Як знайти невідомий від’ємник? 30 - = 20 Усне опитування

Математичний диктант. Зменшуване 50, від’ємник 38. Знайдіть різницю. Збільшити 60 на 29 Знайти різницю чисел 81 і 66. Перший доданок 19, другий доданок 14. Знайти суму. Суму чисел 47 і 5 зменшити на 10.

Сучасній людині важко уявити життя без паперу. Папір - це листовий матеріал з натуральних рослинних або штучних волокон. Історія виникнення паперу та розвитку паперової промисловості не так вже й проста.  Винахідниками паперу були китайці.  Створення справжнього паперу вважається китайський винахідник Цай Лунь в 105 році нашої ери. Тобто паперу уже близько 1900 років. Папір пройшов велику подорож і вже зараз нам відомо близько 5000 сортів паперу, які можна поділити на три основні класи: 1. Власне папір (гігієнічна, обгортковий та друкована). 2. Картон. 3. Будівельний картон. 

Для виробництва паперу використовують такі листяні дерева, як береза, тополя, бук та евкаліпт, або ж ялина чи сосна.

На спеціальних машинах з колоди обдирається кора, згодом ці колоди подрібнюються на тріски. Це і є головна сировина для виготовлення паперу. Потім тріски подають на завод, де вони варяться у спеціальному розчині. Далі, волокна, які утворилися, осушують і відбілюють. Добавляють воду і клей і на спеціальній машині виходить папір.

Робота над задачею. У хлопчика було 40 аркушів кольорового паперу. Для аплікації він витратив 8 зелених і 6 жовтих аркушів. Скільки аркушів паперу залишилося у хлопчика?Скільки аркушів паперу було у хлопчика? Скільки паперу витратив?Що невідомо у задачі?

Геометричний матеріал9 см11 см7 см. Знайти периметр. АВСР = 27 см

Іван – 29 Тарас - ?, на 12 більше Картоплі – 23 кг на ? більше. Капусти - ?, на 18 кг менше У брата – 37 Сестри - ?, на 15 менше Робота в групах. Було – 42 кг. Продали – 12кг і 10кг. Залишилося?

Підсумок уроку Що нового ви дізнались на уроці? Що вам найбільше сподобалось?Чи задоволені ви роботою на уроці?

Домашнє завдання. Повторити правила с. 65 № 1, 6