Заняття для дітей "Сукня для весни"

Бузулуцька Аліна Олександрівна 16 жовтня 29 Відгуки відсутні

Про матеріал

Мета: систематизувати знання дітей про ознаки весни через ігрові та мовленнєві завдання. Збагачувати словниковий запас прикметниками й антонімами, розвивати зв’язне мовлення та вміння аргументувати свою думку. Закріплювати навички складання речень за схемами та виконання звукового аналізу слів. Розвивати мовленнєве дихання, логічне мислення й координацію рухів. Виховувати емпатію, взаємодопомогу та естетичне сприйняття природи.
Перегляд файлу

Тема: «Сукня для весни»

Мета: систематизувати знання дітей про ознаки весни через ігрові та мовленнєві завдання. Збагачувати словниковий запас прикметниками й антонімами, розвивати зв’язне мовлення та вміння аргументувати свою думку. Закріплювати навички складання речень за схемами та виконання звукового аналізу слів. Розвивати мовленнєве дихання, логічне мислення й координацію рухів. Виховувати емпатію, взаємодопомогу та естетичне сприйняття природи.

Хід

  1. Привітання « Подаруємо посмішки»

  2. Загадка « Тепло стало на дворі

Синє небо у горі

Сонце промінь шле землі

Прилітають журавлі

Вже у лісі там і тут

Перші проліски цвітуть

Кучерява, запашна

В гості йде до нас …( Весна)

  1. Сьогодні до нас завітала у гості - чарівна весна.

Що незвичайного у нашій гості?

Може ми щось на путали , це зима прийшла?

Мені здається весна потребує допомоги.

Зима ще не хоче відступати, нам треба допомогти весні і знайти прикраси для сукні.

  1. Д/впр « Весняні картинки»

( діти обирають серед запропонованих картинок тільки весняні і пояснюють чому вони так думають, отримують квіти для сукні весни)

  1. Д/впр « Комплімент сонечку» ( кругле, тепле, лагідне , жовте, яскраве, весняне, гаряче; діти отримують жовту стрічку від сонечка для сукні)

Коли сонечко яскраво світить, то розтає сніг і утворюються струмочки. А я в дитинстві дуже любила стрибати через струмки. Давайте зараз теж пострибаємо. Але буде стрибати тільки той, хто знає яким слівцем закінчити моє речення.

  1. Д/впр « Закінчи речення антонімом»

Взимку сніг чистий , а навесні …брудний

Восени птахи відлітають,а навесні … прилітають

Взимку дні коротші, а навесні …довші

Взимку дні холодні, а навесні теплі

Восени листя опадає, а навесні …проростає

Взимку вітер холодний, а навесні …теплий

Взимку одягаються тепло, а навесні … легко

Взимку сонце низько, а навесні …високо

Взимку річки замерзають, а навесні …розтають

Взимку йде сніг, а навесні …дощ

Взимку ведмідь спить, а навесні… прокидаються

Взимку зайчик білий, а навесні… сірий

Взимку діти катаються на санчатах, а навесні на …самокатах.

( діти отримують від струмочка синю стрічку)

  1. Дихальна вправа( поки ми відновлювали дихання утворився вітерець і приніс нам зелену стрічку)



Завдання за столами

« Склади речення за схемами»

« Виконай звуковий аналіз слів»

  1. Діти ви всі добре працювали. Погляньте, яка гарна стала сукня у весни, і весна тепер прийде на землю.