Заняття для молодшої групи ЗДО "У лісовій школі Тітоньки Сови"

                                                                     Хід заняття

Організаційна частина

  1 Привітання з гостями.

  2 Запрошення Тітоньки Сови.

  3 Стежина порад:

                   1Будьте уважні!

                   2 Відповідайте на запитання та виконуйте завдання.                                                                                                                              

                    3 Отримуйте задоволення.  

Основна частина

1 Одного дня Мудра Сова летіла над лісом та милувалася красою навколо. І зустріла вона …(На тіньовому театрі зображення зайчика. Діти мають відгадати кого побачила Сова.)

Лялькова вистава «Як побороти свій страх»

  - Добрий день, Зайчику. Чому ти тремтиш?

  - Зі страху….  У лісі так страшно… Хитра Лисиця та грізний Вовк у будь – яку хвилину можуть накинутись на мене.

  - Не бійся, Зайченятко. Ти маєш гарну шубку, яка чудово маскує тебе. А щоб зникли твої страхи, уяви, як вони перетворюються на маленьку  чорну кульку. Вона стає меншою і меншою, і злітає у небо. І от ти бачиш лише малесеньку цяточку, але й вона зникає, а разом з нею зникають всі твої страхи.

  - Я спробую.

  - Стрибаючи по лісу, завжди говори собі: « Я нікого не боюся! Я дуже сміливий і спритний!». От побачиш, тебе нічого не лякатиме, і ніхто не зможе наздогнати: ні Лисиця, ні Вовк.

   - Дякую. Я буду старатися нікого не боятися.                                     1

Запитання:

Яким було зайченятко?

Хто допоміг йому подолати страх?

Коли вам буває страшно?

Ви повинні пам’ятати, що біля вас завжди є рідні дорослі люди. Що не дадуть вас образити та завжди вас захистять.

Дитактична гра «Хто такий?»

Зараз я буду називати чесноти рідних вам людей, а ви маєте відгадати – хто це?

Добра, ніжна, ласкава, лагідна – мама.

Сильний, сміливий, працьовитий – тато.

Старенька, добра, роботяща – бабуся.

Старенький, мудрий, справедливий – дідусь.

2 Вирішила Сова прогулятися лісом (Діти ніби махаючи крилами слідують за Совою.)

Пролітаючи над галявиною, Сова побачила сумне звірятко, яке тяжко зітхало.

  - Допоможемо розпізнати Сові хто це? ( у тіньовому театрі діти впізнають вовка.

 Лялькова вистава «З чого починається дружба?»)

  - Привіт, вовченятко! Чому сумуєш?

  - Добридень. Тітонько Сова. Сумую, бо зовсім не маю друзів. Ні з ким погратися.                                                                                               2

  - Чому ж не маєш? У лісі живе багато звірят, які дуже люблять гратися.                                                                                                        

  - З ними не пограєшся.

  - Чому?

  - Лисеня – хитре, Ведмежа – неповоротке, Білченя – пихате, Їжаченя-колюче, а Зайченя – страшезний боягуз.

  - Шкода, що ти бачиш в інших лише погане. Так ти ніколи не знайдеш собі друзів. Щоб подружитись з усіма, ти маєш побачити в кожному щось хороше. Подивись уважно до звіряток: Білченятко – спритне, Лисенятко – сміливе, Зайченятко – доброзичливе, Ведмежатко – щедре, а Їжаченятко – гарний друг, який завжди прийде на допомогу. Пам’ятай : якщо хочеш, щоб з тобою дружили, стань сам хорошим другом. Треба бачити в інших хороше.

Запитання:      

Чому Вовченя зітхало ?                                                                                                                                                                                                  

Чому з Вовченям ніхто не хотів дружити?

Кожна людина повинна вміти розрізняти почуття та емоції. Я покажу вам зображення емоцій а ви повинні визначити, яка емоція відповідає емоції вовка на початку історії.

Вправа з морального виховання «Рученята»

Діти об’єднуються у пари і виконують дії згідно з текстом вправи.

  - Наші рученята вітаються, сваряться, миряться, жаліють одне одного, обіймаються, прощаються.

Вправа повторюється з прискоренням.

Для того щоб бачити в інших добре повчимося говорити компліменти.

Гра «Комплімент»(Щира, красива, добра, усміхнена, сильний, самостійний, слухняний, щедрий, розумний, допитливий.)                    3

Раптом Сова почула чийсь плач(У тіньовому театрі діти впізнають їжачка.)

Лялькова вистава«Як стати впевненим у собі і знайти друзів»

  - Чому ти так гірко плачеш?                              

  - Тому що я не гарний. І зі мною ніхто не хоче дружити.

  - Чому ти думаєш, що ти не гарний?                                                        

  - А як же інакше? Поглянь на мене і на інших. Он яка гарна і пухнаста шубка у Лисеняти, а яка м’якенька у Зайченятка! А білченя має пишний хвостик, ще й китички в вушках. А в мене лише бридкі гострі колючки…

  - Любе Їжаченя. Не сумуй. Я відкрий тобі велику таємницю: ніколи не треба думати про себе погано й порівнювати себе з іншими. Навпаки, говори собі щодня: «Я гарний», бо ти справді  такий. Сам поглянь. Твої чорненькі оченятка схожі на намистинки, а на голочках, які, до речі дуже милі, ти можеш носити яблучка,груші і сухі листочки для себе, і для інших звіряток. Ти дуже гарний і добрий. Я пам’ятаю, як ти врятував Равлика, який впав на стару лисячу нору. Якщо ти хочеш, щоб у тебе було багато друзів, щодня думай, що вони у тебе вже є і ти грай з ними в ігри, розказуй їм цікаві історії. Не забувай допомагати іншим і доброзичливо стався до всіх хто тебе оточує.

  - Спасибі тобі Тітонька Сова. Я все зрозумів.

Запитання:

Яким було Їжаченя?

Чому не треба думати про себе погане?

4 Отже, звірята зрозуміли, що для того щоб мати друзів, треба бути сміливим, не дивитись на погані риси інших і не комплексувати в собі.

В честь цього організували звірі оркестр.

Наше завдання за допомогою картинок дізнатися хто що робить.        4

Підсумкова частина                                                                                           

1Підкажіть де живуть: їжачок, вовк, зайчик?                                                                                                           

То де ми були?(у ліс)

Давайте для наших мам розкажемо про наше заняття(Кожна дитина говорить по реченню за навідними картинками. Виходить розповідь). 2 Оцінювання задоволення або не задоволення дитини через вираз смайлика веселого сумного.

3 Пригощення дітей печивом у вигляді горішків.                                                                    

                                                                                                                                 5