Заняття " Ходить гарбуз по городу"

Про матеріал
Інтегроване заняття з розвитку мовлення на тему «Ходить гарбуз по городу» спрямоване на збагачення словникового запасу дітей, розвиток зв’язного мовлення та уяви. У процесі заняття діти знайомляться з українською народною творчістю, беруть участь у театралізованій діяльності з використанням наголівників, відтворюють діалоги, виконують ігрові та рухливі вправи. Заняття сприяє розвитку комунікативних навичок, творчих здібностей та формує інтерес до народної культури.
Перегляд файлу

Заняття з розвитку мовлення для середньої групи

Вихователь: Веремейчик Світлана Іванівна

Тема: «Ходить гарбуз по городу» (з використанням наголівників)

Мета: розвивати зв’язне мовлення дітей. Збагачувати словниковий запас назвами овочів. Вчити чітко вимовляти слова, будувати прості речення. Розвивати пам’ять, увагу, артистичність. Виховувати інтерес до українського фольклору.

Матеріали:

-наголівники (гарбуз, морква, буряк, капуста, огірок, цибуля тощо)

-ілюстрації овочів

-кошик з іграшковими або справжніми овочами

-аудіо або текст пісні «Ходить гарбуз по городу»

Попередня робота:

Розгляд овочів

Вивчення пісні

Бесіда про город, овочі, працю людей

                                                            Хід заняття:

1. Організаційний момент (1–2 хв)

Вихователь:

— Діти, сьогодні ми підемо в гості на город. Там живуть овочі. Вони люблять розмовляти і співати. Хочете познайомитися з ними?

2. Мотивація. Сюрпризний момент (2–3 хв)

Вихователь дістає кошик з овочами.

Запитання:

Що це?

Де ростуть овочі?

Які овочі ви знаєте?

3. Основна частина

Бесіда «Овочі на городі» (3–4 хв)

Діти описують овочі:

Який він? (колір, форма)

Де росте?

Що з нього готують?

Дидактична гра «Назви ласкаво» (2–3 хв)

Гарбуз — гарбузик

Морква — морквинка

Цибуля — цибулька

Інсценізація пісні з наголівниками (7–10 хв)

Діти одягають наголівники овочів.

Вихователь — «Гарбуз» або оповідач.

Діти по черзі виходять і говорять коротку фразу:

Наприклад:

— Я морквинка. Я росту в землі. Я помаранчева і солодка.

— Я капуста. Я зелена і кругла.

Потім виконують пісню або її частину з рухами.

Руханка «Збираємо овочі» (2–3 хв)

Діти «збирають» овочі:

Нахилились — зірвали

Поклали в кошик

Понесли додому

Гра «Один — багато» (3 хв)

Один гарбуз — багато гарбузів

Одна морква — багато морквин

4. Підсумок заняття (3 хв)

Запитання:

Які овочі запам’ятали?

Хто ким сьогодні був?

Що найбільше сподобалось?

5. Рефлексія (1–2 хв)

Метод «Кошик настрою»:

Діти кладуть картинку овоча в кошик, якщо заняття сподобалось.

 

docx
Додано
22 лютого
Переглядів
100
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку