заняття на розвиток логічних операцій: порівняння, узагальнення

Заняття

Мета: розвиток логічних операцій: аналізу, порівняння, узагальнення, класифікації

Хід заняття

Вступна частина: Привітання.(2хв.)

Другу руку простягни,

Посмішку усім пошли.

Добрий ранок!

Добрий день!

Нашу зустріч розпочнем!

1.Дидактична вправа «Пара до пари».

Час проведення: 5 хвилин.

Дітям пропонується розглянути серію малюнків і сказати, що забув намалювати художник? Потрібні предмети необхідно вибрати з останнього квадратика

2.Дидактична вправа «Класифікація предметів».

Час проведення:5 хвилин.

Дітям пропонується  розкласти овочі і фрукти по тарілочкам.

3.Фізкультхвилинка.(2хв.)

Забавлялись зайченята, (встають, руки піднімають вгору)

Виглядаючи маму і тата. (руки на поясі, повертаються праворуч-ліворуч)

Ось так лапку до лапки. (плескають в долоні)

Ось так шапку до шапки. (руки піднімають до голови)

Ось так — вусом потрусили.(хитають головою)

Так — так — так! (стрибають на місці). 

4. Гра  «Асоціації»

Час проведення: 5 хвилин.

Ведучий пропонує дітям відгадати слово-секрет, яке вона задумала. Щоб дітям було легше його відгадати, ведучий пропонує підказку про заданий об'єкт чи явище. Вже з першої підказки діти намага­ються відгадати слово-секрет, висловлюючи різні припущення.

Наприклад:

Казкова героїня.

Дівчинка.

Казкова героїня.

З голубим волоссям.

Подружка Буратіно  (Мальвіна).

5.Дидактична вправа «Загадкові малюнки».

Час проведення: 5 хвилин.

Дітям пропонується знайти всі предмети, які заховані на малюнку.

Рефлексія заняття:(3хв)

•          Що сподобалося сьогодні на занятті?
•          Що було важким?

Ритуал прощання(2хв) «Усмішка по колу».  Діти усміхаються одне одному, і бажають щось приємне.