Заняття з розвитку мови та ознайомлення з навколишнім середовищем на тему: " Бабусин обід для малят"

Мета: вчити правильно називати продукти харчування, розумпи Тх використання час приготування рвних страв;  правильну вимову звука ( к), розвивати навички визначення цього звука на слух i знаходження його у словах; вправляти в YMiHHi складати 2-

Зречення) за допомогою запитань вихователя ; виховувати akypaTHicTb.

Обладнання: вихователь в 6a6yci; 2 каструлькивелика i маленька MakiTpa•, щкерки на кожну дитину; картинки i3 зображенням продукйв харчування; маски на кожну дитину ; 3 столи.

 занятгя:

Вихователь:              ви любите ходити в rocTi?

так

Вихователь; а на чому можна  гостей

 Тздити на MaIIJ\1Hi , на  , ходити (ланки; якщо це в одному то можна й протхагися на

Вихователь:  Як ви багато знаете.

 ми з вами теж вирушимо в         до 6a6yci Mapyci. А помандру€мо ми на

(виховатсль одягас на кожну дитину маску

        А зараз заводимо мотор: р-р-р; руки в промовляютк

«у-у-у» спочатку тихо

Вихователь промовляс: Збудували               ми,

Поле^епјли над

Нас бабуся BCix

У  розсадила.

разом з вихователем ходячи по колу , теж промовляють слова.

 роблячи вправу на одному ковбику, переходять на ковбик де об лаштована бабусина kiMHaTa. На столах стоять 2 0B0“i та фрук-ги.

Вихователь: ой , а де бабуся, щось 11 не видно . пошукаю, а ви тихенько ось на        а я по шукаю.

Вихователь виходить за ABepi, перевдягаеться на бабусю i продовжу€ занятгя.

Бабуся: чую чую, хтось тут шарудить, думала Гавчик BiJlipBilRc51, а тут rocri ирийшли.

-Ой  дочекалася. Я так давно вас банила . Мабуть, утомилися з дороги?

- Я вас цукерками почастую смачненькими.

Бабуся роздае з корзинки дитигй по LIYkep14i„ Запитуе чи цукерки

-А хто знае де виготовляють цукерки? на 14YkcpHiii

-Бабуся: а де продають цукерки?

-Ьабуся: а хто продае? продавець.

як ви багато знаете.

-Я дуже вас пригостити смачною Тжею, але не встигаю все зробити.

Бабуся  по            до 3             показуючи розкщзус.

      - На цьому             я готую борщик. ()сь моя велика каструля.

, а хто знае идо 130Tpi6H0 для борщика —0B0Hi чи фрукти?

дгмти:

     Бабуся: а                  ви знаете?

капуста, буряк, морква. Бабуся: а саме для борију?

бурячок , морква, капуста, картопля, цибулька„ i це ви добре знаете,

до другого столу

На цьому       я готую вареники. Ось MakiTpa —це така каструля в      варяться вареники, А хто знас що  , щоб зварити вареники?

 борошно, молоко , яйця.

Бабуся, як ви гарно

до третього столу

А ось за цим столом буду варити компот. Це маленька каструля.

А хто MeHi скаже з чого варять компот? З 0BoqiB чи

з

Бабуся: а хто знас         бувають фрукти?

             абрикоси,              слини, яблука.

Бабуся:                  гарний отримаеться компот.

Певне ви стомилися. Данайте трпики пограемося.

Я печу, печу, печу,

 BCiM по калачу, В       гарячу покладу. Випјкайтесь . k&laqi, У  ae'“i!

Буду Васю ,буду Нату Калачами частувати!

Бабуся: ну що сподобшлося гратися? А тепер MeHi: - у касчрулј ми що варимо? борщик

Бабуся: а що туда покладемо?

 буряк, моркву, картоплю

Бабуся: а що ми варимо в MakiTpi? Дјти: вареники

Бабуся: а що для  треба? молоко, яйця

Бабуся: а що ми варимо в  каструлР компот

Бабуся: а що noq•pi6H0 для компоту? вода , фрукти, цукор.

А тепер     за свот столики. У вас на столиках лежать Taki ж предмети. Що i в мене на столах i ви розкласти все на свот Micl.lW

Бабуся:   ,що ти «варитимеш» у борщик

Бабуся: Аня , а що  для борщу взяти?

Аня:

Бабуся: а  знае Петя?

Петя: буряк , моркву .капус»,'

Бабуся: а що ми варитимемо в MakiTpi Таня?

Таня: вареники

Бабуся: а що  для BapeII\1kiB Соня? Соня:молоко, яйця ,борошно

Молодц( гарно попрацювали, Я вами дуже задоволена. А ще я вам пропоную гру. У мене Е картинки. Я буду вам 1х показувати, а ви — що на них намальовано.

Бабуся спочатку показне картки , а називакугь, идо на них намальовано„ А HOTiM показус Ti ж картинки , а  звук « к » , якщо BiH е у словах. - Це капуста.К-к-капуста.

чи е у             « капуста» е звук « к »?

-Це

Чи € у           «           звук « к» i т.д.

Ой        ви    , я вам так вдячна за допомогт, але нам час прощатися з вами. До побачення. До наступних

 тут бабуся виходить, а вихователька заходить, говорить:

я    не можу знайти бабусю, ви не бачили? Вона тут не         А що була?

           .       ви з бабусею страви готували ?

/ борщ, вареники, КОМТIОГг'(

-Саша, а що  д.ля борщу?

а щоб зварити компот, що  взяти чи фрукти?

kapiHa щоб зварити вареники що взяти?

” яйця, борошно, молоко'

Даша а ми борщ в  варили?

Коля — а компот?

 В MaJleHbkiW

Юра — в чому ти варив вареники?

3” в MakiTpiL

Ой       ви  , як ви багато знаете , не виховательку. Я дуже вами пишаюся.

На цьому наше заняття завершено дякую за увагу.