Заняття за освітнім проєктом "Світ чекає крилатих" «Число і цифра 5. Написання цифри 5».

ОЛЕНА ГРЕСЬКО

1 клас

Тема: «Число і цифра 5. Написання цифри 5».

Мета: познайомити з утворенням числа і цифри 5, навчити писати цифру 5; уточнити поняття про п’ятикутник; розвивати кмітливість, логічне мислення; виховувати позитивне ставлення до предмета.

Обладнання: лічильний матеріал (зайчики), індивідуальний лічильний матеріал (палички, картинки).

Хід ЗАНЯТТЯ

Організація класу

1. Вступна частина

1. Усний рахунок

• Яке число ми з вами вивчали на минулому уроці? Давайте порахуємо до 4.
• Якщо в мене є три зайчики, то скільки ще потрібно зайчиків, щоб було 4?
• А якщо в мене два зайчики?

2. Каліграфічна хвилинка.

• Давайте пригадаємо, як пишеться цифра 4.

 Два – це пара: мама з сином.

Три – це мама й дві дитини.

А тепер прийшов і тато.

Треба всіх порахувати.

(На набірному полотні вчитель виставляє лічильний матеріал - зайчиків. Так закріплюється склад чисел 2 (зайчик – мама з сином), 3 (мама й двоє зайченят), 4 (тато – заєць, зайчиха, зайченята).

• Отже, число 4 складається з двох і двох: двоє великих – зайців-батьків ті двоє маленьких – діти-зайченята. Або ж з одного і трьох.
• А якщо прибіжить ще одне зайченя, скільки буде всього?

II.Основна частина

Написання цифри 5.

4. Ознайомлення з п’ятикутником.

• Послухайте казку.

У квадрата був молодший братик – Трикутник. Трикутник заздрив Квадратові, тому що в того було чотири кути. Трикутникові теж хотілося мати ще один кут.

• Ось тепер і я матиму чотири кути, тепер ми будемо однакові, - радів молодший братик. Але вранці, коли він побачив свого старшого брата, радість зникла… Здогадалися чому?

(Вчитель демонструє розповідь: відрізає кут у квадрата, щоб діти побачили, як утворився п’ятикутник).

• А таким став колишній трикутник (з’єднуємо два трикутники, утворюємо з них квадрат).
• Завдання для кмітливих

5. Робота з паличками. Скласти п’ятикутник з п’яти паличок.
6. Отже, як утворюється число 5?

7. Визначте закономірність.

III. Підсумкова частина

1. Гра «Будь уважний»

• Скільки в білочки хвостів? (один)
• Скільки вушок у котів? (два)
• А в трикутнику кутів? (три)
• Скільки лапок у зайців? (чотири)
• Скільки пальців на руці? (п’ять)
• Скільки пальців на нозі? (п’ять)