Застосування підходу   “Engage, Study, Activate” на уроках англійської мови у 6-7 класах’’

Сучасна методика викладання іноземних мов активно використовує комунікативно-орієнтований підхід. Одним з найефективніших серед них є ESA-метод (Engage-Study-Activate),запропонований Джеремі Гармером. Цей підхід особливо добре працює на уроках англійської мови у 6-7 класах, адже відповідає віковим особливостям учнів середньої школи:потребі в упевненості,зацікавленості,творчості та практичній діяльності.

1.Компонент ЕNGAGE ( Залучення)

На цьому етапі  головна мета- мотивація учнів до теми уроку,створення емоційного контакту,виклик зацікавленості.

Активності на цьому етапі повинні бути веселими,легкими,комунікативними.

Приклади для 6-7 класів:

•         Відео з цікавими сценками (наприклад з мультфільмів або серіалу для  підлітків );
•         Ігри на відгадування (Guess the word , Hangman );
•         Обговорення особистих уподобань : “ What’s your favourite… ?’’або       ‘’Have you ever …? ‘’
•         Картки з жартами , мемами ,картинками- обговорення, що на них зображено.

Мета:  викликати емоції , підготувати до засвоєння матеріалу.

2.Компонент Study( Вивчення)

Це фокус на мові-вивчення нової лексики,граматичних структур,вимови. Тут учні аналізують,тренуються та виконують вправи на розуміння.

Приклади активностей :

•           Презентація  нових слів / структур на прикладах (Power Point ,дошка );
•           Вправи з підручника : gap-fill,  matching ,sentence transformation;
•           Вивчення граматики через “guided discovery “ –учні самі формулюють правила ;
•           Аудіювання або читання з наступним аналізом мови.

Мета :усвідомлене опрацювання мовного матеріалу.

3. Компонент Activate( Активація)

На цьому етапі учні використовують вивчену мову вільно і творчо у реальних чи уявних ситуаціях.

Це може бути рольова гра,написання історії, міні-діалоги.

Приклади:

•           Гра  “ Information gap”: учні повинні дізнатись інформацію один в одного ;
•           Створення міні-коміксів за темою;
•           Рольові ігри  ( “In a restaurant”  ,“ At the doctor’ s”, “ A day in the future” );
•           Проєкти (наприклад, створення постера або міні-презентації ).

Мета:використання англійської мови у природному контексті.

Гнучкість моделі ESA

Залежно від теми та рівня учнів, учитель може варіювати структуру уроку :

-STRAIGHT ARROW ESA : Engage- Study-Activate

-BOOMERANG ESA : Engage-Activate-Study-Activate ;

-PATCHWORK ESA: різні комбінації , що чергуються.

Це дає змогу адаптувати урок до інтересів і потреб конкретного класу.

Переваги для учнів 6-7 класів :

- Підвищення мотивації через ігрову  та творчо-емоційну складову ;

- Краща пам’ять мовного матеріалу через активне використання ;

- Поступовий перехід від керованої практики до самостійного мовлення ;

- Формування навичок комунікації .

Висновки

Застосування підходу  ENGAGE-STUDY-ACTIVATE дозволяє зробити урок англійської мови у 6-7 класах ефективним ,цікавим та живим. Він сприяє розвитку  як мовних навичок, так і загальних комунікативних компетентностей учнів,що особливо важливо у контексті Нової української школи.

Автор : Ковбич О.П.-вчитель англійської мови ліцею №4 імені Павла Жука м.Хмельницький

Джерело : Методика викладання англійської мови, Гармер Дж., досвід шкільної практики