Завдання для тематичного оцінювання за темою 2, 3. Історія України , 9 клас. Варіант І.

Тематичне оцінювання з історії України

 

за темою 2 «Українські землі у складі Австрійської імперії

наприкінці ХУІІІ – у першій половині ХІХ століття»,

за темою 3 «Повсякденне життя та культура України

наприкінці ХУІІІ – у першій половині ХІХ століття»

Контрольна робота

Варіант І

Початковий та середній рівень (6 бали)

1. Галичина та Буковина ввійшли до складу Австрійської імперії:

А) в к. 60-х р. ХУІІІ ст.  Б) в к. 70-х р. ХУІІІ ст.     В) в к. 80-х р. ХУІІІ ст.

2. Основною рушійною силою національного відродження на західноукраїнських землях були представники таких верств населення:

А) інтелігенції   Б) православне духовенство  

В) греко-католицьке духовенство

3. «Будительство», як рух  культурно-національного відродження, було характерно для:

А) Галичини    Б) Закарпаття      В) Західна Волинь

4. Хто не входив до  «Руської трійці»:

А) Я. Головацький   Б) І. Духнович    В) М. Шашкевич   Г) І. Вагилевич

5.  Буржуазно-демократична революція «Весна народів» розпочалась:

А) 1805 р.   Б) 1844 р.   В) 1848 р.    Г) 1849 р.

6. Ухвалення закону про аграрну реформу, скасування панщини на західноукраїнських землях відбулося:

А)  18 березня 1848 р    Б) 2 травня 1848 р.    В) 1 листопада 1848 р.

Достатній рівень (3 бали)

7. Хто є засновником нової української літератури? ____________________

 

8. Які художні роботи  належать Т. Шевченку?

А) серія офортів «Живописна Україна»

Б) «Катерина»

В) «Селянська сім’я»

Г) «Краєвид із селянами»

Д) «На пасіці»

Ж) «Циганка-ворожка»

 

9.  Установіть хронологічну послідовність подій:

А) опублікування «Енеїди» І. Котляревського

Б) Вихід друком «Кобзаря» Т. Шевченка

В) заснування  Харківського університету

Г) Діяльність «Руської трійці»

Д) заснування Київського університету

Ж) Львівське збройне повстання

 

 

 

Високий рівень (3 бали)

10.  Назвіть споруди, які зображені на ілюстраціях.

 

А)
Б)
В)
Г)
Д)
Ж)

 

 

11. У яких умовах розвивалася українська культура наприкінці ХVІІІ — у першій   половині ХІХ ст.?