Збірник кросфордів з інформатики

Комунальний заклад професійної ( професійно-технічної ) освіти

« Київський професійний технологічний коледж »

 

 

 

 

Збірка кросвордів

з інформатики

 

 

 

 

 

 

 

 

Підготувала

викладач інформатики

спеціаліст І категорії

Людмила БІЛОЦЬКА

 

Київ-2024

Анотація

У роботі представлені кросворди  розроблені до підручника "Інформатика 10 клас" автор Й.Я. Ривкінд , Т.І. Лисенко 2012 рік та інші. Дані кросворди можна використовувати на різних етапах уроку: для актуалізації навчальних досягнень здобувачів освіти, під час вивчення нового матеріалу, під час проведення підсумків уроку, повторення пройденого матеріалу та як домашнє завдання.

Нестандартні ігрові форми проведення контролю знань здобувачів освіти, в тому числі і кросворди, допомагають легше засвоювати навчальний матеріал, поглиблювати знання з різних питань, розширюють кругозір здобувачів освіти, розвивають пізнавальний інтерес, змушують здобувачам освіти мобілізувати свої знання, сприяють формуванню інтелекту, розвитку пам’яті  та уваги. Використання кросвордів  робить урок цікавим і сучасним.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зміст

Вступ…………………………………………………………………………… 4

Розділ 1. Текстовий процесор

1. Підготовка текстового документа до друку…………………………………5

2. Вставлення в текстовий документ графічних зображень …………………..6

3. Таблиці в  текстових документах……………………………………………..7

Розділ 2. Комп’ютерні  презентації та публікації

4. Комп’ютерна презентація та її об’єкти……………………………………..8

5. Редактор презентацій…………………………………………………………9

6. Шаблони презентацій ………………………………………………………10

7. Текстові та графічні об’єкти на слайдах…………………………………..11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вступ

В умовах становлення  інформаційного суспільства навчання розглядається як засіб розвитку здобувачів освіти. Головні завдання навчального закладу: дати знання, створити стійку мотивацію до навчання, спонукати дітей до самоосвіти, яка пов’язана  з розвитком їхнього творчого мислення. Жоден педагог не буде заперечувати важливість контролю якості знань, умінь та навичок здобувачів освіти.

 Але, як проводити урок, щоб здобувачі освіти працювали із задоволенням та застосовували якомога більше характеристик якості знань, як-от: повнота, систематичність, гнучкість, глибина, узагальненість тощо. Для цього доречно використовувати кросворди як один із засобів контролю знань здобувачів освіти. Під час проведення  сучасного  уроку намагаюсь ввикористати  такі навчальні методи та підходи, щоб як найкраще зацікавити здобувачів освіти вивчати даний предмет, а в подальшому підвищити рівень навчальних досягнень здобувачів освіти.

В своїй педагогічній діяльності з цією метою я застосовую такий вид учнівської діяльності, як розгадування, розробка та створення кросвордів. Кросворди можна застосувати при проведенні уроків як одну із форм актуалізації опорних знань, мотивації навчальної діяльності, підсумку уроку або як контроль знань з певної теми.

Кросворди також можна використовувати як форму позакласної роботи, зокрема, при проведенні тижня інформатики.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розділ 1. Текстовий процесор

Підготовка текстового документа до друку

По горизонталі

1. Яка основна функція будь-якого текстового редактора.  ( Редагування )

4. Текстовий редактор – це …… програма. ( Прикладна)

7. Дія проведена з фрагментом тексту .  ( Копіювання)

По вертикалі

2. Який пункт меню дозволяє зберегти документ? ( Файл)

3. Як називається вільна від тексту область документа, де можуть розташовуватися номера сторінок, і інформація?  ( Поля)

5. Як називається миготливий покажчик робочого місця на екрані? ( Курсор)

6. Що є мінімальним елементом в Word. ( Символ)

8. Характеристика абзацу .  ( Інтервал)

 

			2		5
1
								3
						6
				4
	7			8

Вставлення в текстовий документ графічних зображень

По горизонталі

1. Графічними є такі об’єкти   текстового документа. ( Малюнок)

4. Операція внесення змін для раніше створеного зображення. ( Редагування)

6. Лінія яка є межею фігури.  (Контур)

По вертикалі

2. Перед тим, як виконувати будь – які операції з рисунком, його 

потрібно. ( Виділити)

3.Форматування графічних зображень виконується з використанням тимчасової вкладки.  ( Формат)

5. Інструмент,  який використовується для швидкого зафарбування всієї фігури всередині. (Заливка)

7. Одна з вказівок контекстного меню виділеного фрагмента. (Видалення)

8. Розмір, колір, форма,  товщина ліній, заливка. (Властивості)

						1
		2
					3		4
				7
			5
					8
					6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблиці в текстових документах

По горизонталі

1. Числові дані в текстовому документі найзручніше подавати у вигляді.  (Таблиці)

2. Таблиця складається із рядків. ( Стовпців)

3. Може набувати таких значень: за лівим краєм, за правим краєм, по центру. (Вирівнювання)

4.Об’єкти таблиці задаються кольором і візерунком. ( Заливка)

6. Розмір таблиці задається шириною таблиці . ( Сантиметрах)

7. Можна виконувати  за даними одного, двох або трьох стовпців.

( Сортування) 

8.Для обчислення у відповідних клітинках потрібно записати. ( Формули)

По вертикалі

5. Змінити значення властивостей таблиці можна, використовуючи елементи керування тимчасової вкладки ? ( Конструктор)

 

							5
						8
		3
							1
					7
		4
6
					2

 

 

 

 

 

 

Розділ 2. Комп’ютерні презентації та публікації

Комп’ютерна презентація та її об’єкти

По горизонталі

2. Один із об’єктів, який може міститися на слайді. ( Зображення)

5. Режим зміни послідовності слайдів.( Сортування)

7. Режим показу послідовності слайдів. ( Демонстрація)

8. Рухоме зображення, яке може розміщуватись на слайді. ( Анімація)

По вертикалі

 1. Публічне подання  певних відомостей у зручному для сприйнятті вигляді.

 ( Презентація)

3. Режим зміни об’єктів  слайда та їх властивостей. ( Редагування)

4. Те, з чого складається переважно комп’ютерна презентація. ( Слайд)

 6. Той, хто керує демонстрацією презентації. ( Людина)

 

											1
				3				2
														4
							6
								5
8
7

 

 

 

 

 

 

Редактор презентацій

По горизонталі

5. Режим, у якому можна змінювати послідовність розташування слайдів.

( Сортувальник)

6. ... редактора презентацій складається з робочої області та інструментів, які використовують для внесення змін до презентації. ( Вікно)

7. Рядок, на якому розміщена кнопка меню програми, панель швидкого доступу, заголовок програми та кнопка керування вікном. (Ззаголовка)

8. Дія зі слайдами презентації у режимі Сортування слайдів.

( Впорядкування)

По вертикалі

1. Робоча область середовища редактора презентацій поділена на три частини: область слайда , ..., область  нотаток. ( Вкладки)

2. Режим,  у якому доступні інструменти для роботи зі слайдами. ( Звичайний)

3. спеціальна програма, яка використовується для створення, редагування та перегляду комп’ютерних презентацій. ( Редактор)

 4. Режим, у якому демонструють презентацію. ( Показ)

 

								5
				6
								3
	8
		7
						1
		2
						4

Шаблони презентацій

По горизонталі

1. Зміна значень  властивостей об’єкта , що характеризують його зовнішній вигляд. ( Форматування)

4. Професіонал, який створює шаблони комп’ютерних презентацій. ( Дизайнер)

5. Елемент шаблону презентації пов’язаний із певною темою. ( Назва)

6. властивість графічних об’єктів . (Колір)

7. зразок для створення презентацій. ( Шаблон)

8. Елемент  шаблону презентації,  який пов’язаний  з кількістю слайдів із визначеними   об’єктами  на кожному зних. ( Структура)

По вертикалі

3. Вкладка,  на  якій можна вибрати варіант перефарбування насиченість та відтінок кольору зображення. ( Настроювання)

2. Елемент шаблону презентації, записаний у текстових об’єктах  - пропозиція ввести певні відомості. (Підказка)

 

	7					3
			4
						8
		6								2
			5
		1

 

 Текстові та графічні об’єкти на слайдах

 

По горизонталі

4.  Окрема екранна сторінка, що може містити текстові та графічні об’єкти.        ( Слайд)

5. Дія, за допомогою, якої можна змінити місце розташування зображень та текстових написів на слайді. (Перетягування)

8. Зміна значень властивостей об’єкта , що характеризують його зовнішній вигляд. ( Форматування) 

По вертикалі

1. Вкладка, на  якій розташовані групи Шрифт та  Абзац. ( Основне)

 2. Група, на якій розміщено інструменти, за допомогою, яких можна додати графічні об’єкти  на слайд. ( Зображення)

3. Вкладка,  на якій розміщено інструмент Текстове поле. ( Вставлення)

6. Група інструментів, які змінюють спосіб вирівнювання. ( Абзац)

7. Група інструментів, за допомогою, яких можна змінити шрифт, його розмір та накреслення, колір тексту. ( Шрифт)

 

					7				3
	5
								4
8								6

 

Використана література

1. Інформатика. 10клас (за підручником Й.Я.Ривкінд, Т.І. Лисенко, Л.А.Чернікова, В.В. Шакотько)  – Х.: Видавнича група «Ґенеза», 2012.- 304 с.

2. Доценко С. О. Інформатика. 10 клас: розробки уроків / С. О. Доценко,Н. Б. Чистякова. –Х.: Видавництво  «Ранок», 2013. – 224 с.

3. Інформатика 10 клас (за підручником  Н. В. Морзе,  В. П. Вембер, О. Г. Кузьмінської). – Х.: Видавнича група  «Школяр », 2010. – 304 с.