Збірник "Тексти для аудіювання з польської мови. 5 клас"

Про матеріал

Збірник "Тексти для аудіювання з польської мови. 5 клас" призначений для розвитку або перевірки навичок аудіювання учнів 5 класу. Він розроблений на основі оригінальних текстів, носить практичний і пізнавальний характер. До збірника ввійшли текти різних жанрів, тематика яких відповідає програмі з польської мови для учнів загальноосвітніх шкіл. Після кожного тексту розписані завдання – запитання, тести, визначення відповіді «так» чи «ні» - які допоможуть перевірити розуміння учнями змісту прослуханих текстів. Його можна використовувати в навчанні учнів 5 класу на уроках польської мови.

Перегляд файлу

   Збірник текстів для аудіювання з польської мови призначений для розвитку або перевірки навичок аудіювання учнів 5 класу. Він розроблений на основі оригінальних текстів, носить практичний і пізнавальний характер. До збірника ввійшли текти різних жанрів, тематика яких відповідає програмі з польської мови для учнів загальноосвітніх шкіл. Після кожного тексту розписані завдання – запитання, тести, визначення відповіді «так» чи «ні» - які допоможуть перевірити розуміння учнями  змісту прослуханих текстів. Його можна використовувати в навчанні учнів 5 класу на уроках польської мови.

Тексти для аудіювання та завдання

5 клас

Abecadło

Abecadło z pieca spadło,

O ziemię się hukło,

Rozsypało się po kątach,

Strasznie się potłukło:

I -- zgubiło kropeczkę,

H -- złamało kładeczkę,

B -- zbiło sobie brzuszki,

A -- zwichnęło nóżki,

O -- jak balon pękło,

aż się P przelękło.

T -- daszek zgubiło,

L -- do U wskoczyło,

S -- się wyprostowało,

R -- prawą nogę złamało,

W -- stanęło do góry dnem

i udaje, że jest M.

Pytania

  1. Skąd spadło Abecadło?
  2. Czy rozsypało się na stole?
  3. Kto zbił sobie brzuszki?
  4. Kto złamał kładeczkę?
  5. Kto złamał prawą nogę?
  6. Kto zgubił kropeczkę?
  7. Kto udaje, że jest M?
  8. Kto wskoczył do U?
  9. Kto zgubił daszek?
  10. Kto się wyprostował?

 

 

Wakacje

Dialog

A: Cześć, Ewa. Gdzie byłas w czasie wakacji?

B: Cześć, Inge. W Hiszpanii. Było fantastycznie, po prostu świetnie!

A: W Hiszpanii? Jak długo tam byłaś?

B: Dwa tygodnie.

A: Co robiłaś w Hiszpanii?

B: Och, kąpałam się w Morzu Śródziemnym, opalałam na plaży i bardzo dobrze bawiłam. Dużo pływałam, wędrowałam, chodziłam na dyskoteki...

A: Poznałaś kogoś?

B: Oczywiście. Zawarłam nowe znajomości. Teraz czekam na pierwsze listy. A ty? Jakie były twoje wakacje?

A: Nudne. Byłam na wsi, u dziadków. Dużo padało i nie można było nic interesującego zorganizować. Pomagałam w gospodarstwie domowym i karmiłam zwierzęta.

Zaznaczyć, czy podane zdania są prawdziwe (P), czy fałszywe (F).

  1. Inga była W Hiszpanii.
  2. W Hiszpanii było fantastycznie.
  3. W Hiszpanii dziewczyna była trzy tygodnie.
  4. Ewa na wakacjach chodziła w park.
  5. Inga na wakacjach chodziła na dyskoteki.
  6. Ewa miała nudne wakacje.
  7. Na wsi dużo padało.
  8. Dziewczyny pomagały w gospodarstwie domowym.

 

 

Moja koleżanka

   Moja koleżanka ma na imię Agnieszka i ma dziesięć lat. Chodzi razem ze mną do piątej klasy. Jest osobą szczupłą i wysoką. Ma niebieskie oczy, mały nos i wąskie usta. Jej cechą charakteru jest przede wszystkim koleżeństwo. To dobra i miła dziewczyna otwarta na ludzi. Często pomaga mi w trudnych sytuacjach. Czasem bywa nawet zabawna. Lubi przyrodę, dlatego przynajmniej raz w tygodniu jeździ na wycieczki rowerowe do lasu. Życzę każdemu takiej przyjaciółki jak Agnieszka.

Test

  1. Jak ma na imię koleżanka?

a- Jola;

b-  Agnieszka;

c- Dorota.

  1. Ile lat ma koleżanka?

a- 11 lat;

b- 9 lat;

c- 10 lat.

  1. Do której klasy chodzi koleżanka?

a- Do 4 klasy;

b- Do 5 klasy;

c- Do 6 klasy.

  1. Czy koleżanka jest tęgą?

a- Ona jest tęgą;

b- Ona jest szczupłą;

  1. Jaki nos ma koleżanka?

a- mały;

b- duży;

c- zadarty.

  1. Jaki kolór mają jej oczy?

a- Czarne;

b- Piwne;

c- Niebieskie.

  1. Jej cechą charakteru to...

a- koleżeństwo;

b- zdolność do pracy;

c- aktywność.

  1. . Czy lubi koleżanka przyrodę?

a- Lubi przyrodę;

b- Nie lubi przyrodę;

c- Raz w tygodniu jeździ na wycieczki do lasu.

 

Jak biedronka zgubiła kropki

W poniedziałek bardzo rano

 Pierwsza kropka wpadła w siano.

Drugą kropką wiatr we wtorek

 Grał w siatkówkę nad jeziorem.

W środę kos dał swoim dzieciom

 Do zabawy kropkę trzecią.

W czwartek czwarta z siedmiu kropek

W świat ruszyła autostopem.

Piąta kropka w piątek rano

Wpadła w studnię cembrowaną.

Szóstą kotek wziął w sobotę

 I nie oddał jej z powrotem.

A siódma przy niedzieli

Spadła w mieście z karuzeli.

 

Pytania

  1. Kiedy wpadła pierwsza kropka?
  2. Dokąd wpadła pierwsza kropka?
  3. Kto grał drugą kropką?
  4. Kto we wtorek dał swoim dzieciom do zabawy kropkę trzecią?
  5. Co zrobił kos?
  6. Kto w świat ruszył autostopem?
  7. Co zrobiła piąta kropka?
  8. Co było w sobotę?
  9. Gdzie była siódma kropka?
  10.  Co się stało w mieście?
  11.  Ile było kropek?
  12.  Ile dni są w tygodniu?

 

Середня оцінка розробки
Структурованість
4.0
Оригінальність викладу
5.0
Відповідність темі
5.0
Загальна:
4.7
Всього відгуків: 1
Оцінки та відгуки
  1. Platinina Julia
    Дуже хороший матеріал, відповідає тематиці. Якісно подано. Підбір завдання відповідає вимогам програми.
    Загальна:
    4.7
    Структурованість
    4.0
    Оригінальність викладу
    5.0
    Відповідність темі
    5.0
docx
Додано
28 березня 2018
Переглядів
4050
Оцінка розробки
4.7 (1 відгук)
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку