Збірник тестів "Пізнаємо природу. Пізнаємо взаємозв’язки у природі"

6 клас-Пізнаємо природу       

 

Збірник тестів з розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі».

 

Тест

Що таке середовище існування.

1. Екологія - наука, що вивчає взаємозв’язки ...

а) між живими організмами.

б) між живими організмами та середовищем.

в) між організмами та між організмами й середовищем.

г) між організмами

 

2. Екосистема — це ...

а) сукупність живих організмів у певному середовищі існування.

б) сукупність живих організмів, які пристосувалися до спільного  проживан- 

   ня в певному середовищі існування й утворюють з ним єдине  ціле.

в) сукупність живих організмів, які пристосувалися до спільного проживан-

   ня в певному середовищі існування .

г) сукупність живих організмів у певному середовищі існування що  

    утворюють з ним єдине ціле.

 

3. Оберіть чинники середовища, які впливають на ріст, розвиток і активність організмів.

а) світло    б) тепло   в) вода    г) організми   д) мінерали   е) повітря

є) діяльність людини   ж) температура

 

4. Оберіть чинники неживої природи.

а) вирубання лісів    б) Сонце   в) сніг   г) роса   д) мурахи    е) веселка

є) блискавка    ж) фотосинтез

 

5. Оберіть чинники живої природи.

а) кисень    б) бактерії   в) корали    г) лелека   д) град    е) вовк  є) Сонце

ж) фотосинтез

 

6. Що організми отримують з довкілля?

а) речовини    б) енергію    в) інформацію про стан природі  

г) інформацію про зміни в природі   д) фотосинтез

 

7. Чи правильне твердження, що організми можуть мешкати в декількох середовищах?

а) Ні, організми мешкають лише в одному середовищі.

б) Так, організми можуть мешкати в одному або в декількох середовищах.

 

8. Яке значення чинників неживої природи для організмів ?

а) Вони визначають, які саме види організмів можуть існувати в певному

   середовищі.

б) Вони адаптують організми для існування в певному середовищі.

в) Вони допомагають організмам пристосуватися до певного середовища.

 

Ключ до тесту

1. в (1б.)   2. б (1б.)   3. а,б,в,г,д,е,є,ж (2б.)   4. б,в,г,є (2б.)  5. б,в,г,е (2б.)

6. а,б,в,г (2б.)   7. б (1б.)   8. а (1б.)

 

Тест

Які умови існування організмів у водному середовищі.

 

1. Обери особливості водного середовища.

а) Менші температурні коливання.         б) Тиск води.

в) Більший опір середовища.                    г) Особливі світлові умови

д) Зменшення навантаження на скелет.   е) Розчинник речовин

є) Плавучість водних тварин                    ж) Погане поширення звуку

 

2. Різноманітність холодолюбних організмів ..., кількість їх ... .

а) велика ... невелика                 б) невелика ... велика

в) невелика ... тако невелика     г) велика ... також велика

 

3. Морських мешканців на планеті ..., оскільки ... простору для існування.

а) менше ... більше      б) більше ... менше   в) більше ... більше    

г) менше ... менше       д) Стільки ж як і прісноводних.

 

4. Які існують водні екосистеми?

а) Прісноводні з нерухомою водою      б) Прісноводні з рухомою водою

в) Прісноводні     г) Екосистеми із солоною водою    д) Водно-болотяні угіддя е) Морські

 

5. Продуцентами у ставках є ... .

а) водні комахи   б) земноводні   в) риби    г) водорості

 

6. Для протистояння течіям водні тварини мають : ...

а) покрите слизом тіло           б) обтічну форму       в) плавці

г) перетинки між пальцями   д) зябра

 

7. ... - пристосування для плавання на різній глибині.

а) Хвіст   б) Плавальний міхур   в) Луска    г) Зябра

 

8. Поширення водних мешканців пов’язано з ...

а) освітленням   б) температурою  в) тиском   г) умістом солей

д) розчиненням  газів у воді

 

9. Раки дихають ... .

а) всім тілом.   б) зябрами  в) тілом і зябрами

 

10. Умови існування живих організмів у водному середовищі змінюються ...

а) з глибиною   б) з глибиною та широтою  в) широтою

 

11. Обери найзагальніші пристосування водних мешканців:

а) плавання   б) плавучість   в) зябра   г) плавальний міхур

д) видозмінені кінцівки     е) водовідштовхувальні покриви  є) легені 

ж) розчинення газів у воді

 

Ключ до тесту

1. а,б,в,г,д,е,є (2б.)   2. б (1б.)   3. в (1б.)   4. а,б,в,г,д,е (1б.)  5. г (1б.)

6. а,б,в,г (1б.)   7. б (1б.)   8. а,б,в,г,д (1б.)  9. б (1б.)   10. б (1б.)

11. а,б,в,г,д,е (1б.)

 

Тест

Які особливості наземно-повітряного середовища

 

1. Обери основні особливості наземно-повітряного середовища.

а) Достатня кількість світла.                       б) Достатньо кисню

в) Різноманітність температурних умов    г) Велика кількість води

 

2. Які фактори впливають на температуру в наземно-повітряному середовищі?

а) Сонячне випромінювання.              б) Пора року.

в) Географічна широта.                       г) Висота над рівнем моря.

д) Пора доби.

 

3. Обери пристосування тварин для життя в наземно-повітряному середовищі.

а) Зимова сплячка та різний час активності.

б) Хутро для захисту від холоду.

в) Довгі ноги для пересування по землі.

г) Товста шкіра для захисту від сонця.

д) Орієнтування за допомогою органів чуття: зору, слуху, нюху.

е) Спілкування за допомогою звуків.

 

4. Обери пристосування рослин для життя в наземно-повітряному середовищі.

а) Коріння для закріплення в ґрунті.

б) Розмноження завдяки вітру чи за участю тварин.

в) Скидання листя восени

г) Скручення листя в засуху.

д) Відмирання наземної частини узимку.

е) Спрямовування листків до світла

 

5. Що обмежує поширення живих організмів у наземно-повітряному середовищі?

а) Температура.    б) Вологість.   в) Освітленість.    г) Наявність їжі.

д) Екологічні чинники.

6. Яка властивість повітря допомагає потрапляти сонячному випромінюванню на земну поверхню?

а) Прозорість               б) Висока температура

в) Мала маса                г) Рух повітря

 

7. Озон утворюється з ... повітря та ... .

а) азоту ... захищає живі організми від надлишку ультрафіолетових променів

б) кисню ... захищає живі організми від несприятливих умов середовища.

в) кисню ... захищає живі організми від надлишку ультрафіолетових

   променів.

г) розрядів блискавок ... захищає живі організми від надлишку  ультрафіоле-

   тових променів

 

8. Обери механізми теплорегуляції організмів наземно-повітряного середовища :

а) теплоізоляційні покриви     б) тремтіння м’язів     в) потовиділення                           г) випаровування води через продихи    д) вітер

 

9. Що забезпечує активний політ тварин у повітрі?

а) Крила.                   б) Легкі скелети.             в) Спеціалізований покрив.  

г) Вдосконалення дихальної системи.            д) Потужний вітер.

 

10. Властивості повітря для органімів наземно-повітряного середовища визначають ... .

а) розвиток пристосувань для дихання     б) фотосинтез     в) поширення

г) розселення   д) розмноження

 

Ключ до тесту

1. а,б,в (1б.)   2. а,б,в,г (1б.)   3. а,б,в,д,е (1б.)   4. а,б,в,г,д,е (2б.)

5. а,б,в,г,д (1б.)   6. а (1б.)   7. в (2б.)   8. а,б,в,г (1б.)  9. а,б,в,г (1б.)

10. а,б,в,г,д (1б.)

 

Тест

Як тварини пристосувалися до життя в ґрунті

 

1. Яка причина зумовлює складність переміщення організмів у ґрунті?

а) нестача світла    б) нестача кисню   в) нестача вологи   г) велика щільність

 

2. Що допомагає переміщенню організмів у ґрунті?

а) Форма тіла    б) Слизьке покриття тіла   в) Кінцівки    г) Органи чуття

 

3. Завдяки чому у грунті достатньо поживних речовин?

а) Вода приносить.   б) Проникають з повітрям. 

в) Це залишки відмерлих рослин і тварин.

г) Утворюються внаслідок фотосинтезу.

 

4. Обери особливості ґрунтового середовища:

а) непроникність для сонячних променів

б) велика щільність

в) обмежена кількість кисню   

г) підвищений вміст вуглекислого газу

д) майже постійна температура

е) найбільший фільтр води на Землі

 

5. Які пристосування є в мешканців ґрунту?

а) Риючі кінцівки. 

б)Здатність поглинати кисень всією поверхнею тіла крізь тонкі покриви  тіла

в) Вертикальна міграція в ґрунті для уникнення нестачі кисню.

г) Шар слизу на тілі для зменшення тертя при русі.

д) Будова тіла

 

6. Обери правильний колообіг речовин у грунті:

а) збагачення ґрунту мінеральними речовинами з опалого листя → дощові черв’яки подрібнюють ґрунт → засвоєння рослинами та одноклітинними організмами поживних речовин → ґрунтові бактерії та гриби засвоюються рослинами та одноклітинними організмами.

б) дощові черв’яки подрібнюють опале листя та змішують його з ґрунтом →

ґрунтові бактерії та гриби розкладають рештки рослин і тварин → збагачення ґрунту мінеральними речовинами → засвоєння рослинами та одноклітинними організмами поживних речовин.

в) дощові черв’яки подрібнюють рештки рослин та одноклітинних організмів →опале листя збагачують ґрунт мінеральними речовинами → ґрунтові бактерії та гриби змішуються з ґрунтом → поживні речовини

поглинаються рослинами і тваринами.

 

7.Для чого ховрахи, бабаки, кролики, борсуки викопують під землею тунелі? 

а) відпочивають   б) запасають корм   в) зимують   г) рятуються від небезпеки

д) розмножуються   е) харчуються

 

8. Значення ґрунту для наземних рослин :

а) опора   б) джерело мінерального живлення 

в) джерело вулекислого газу для фотосинтеза

 

Ключ до тесту

1. г (1б.)   2. а,б,в,г (1б.)   3. в (1б.)   4. а,б,в,г,д,е (2б.)  5. а,б,в,г,д (2б.)

6. б (2б.)   7. а,б,в,г,д (2б.)   8. а,б (1б.)

 

Тест

Як організми співіснують у середовищі.

Організм як середовище

1. Симбіоз - це ...

а) боротьба за ресурс, який існує в обмеженій кількості.

б) спосіб співіснування різних організмів.

в) зв'язок між організмами які проживють на одній території.

г) зв'язок між організмами які населяють одну екосистему.

 

2. Що таке конкуренція?

а) Взаємовигідне співіснування організмів.

б) Боротьба організмів за ресурси.

в) Співіснування організмів, за якого один отримує користь, а інший -

   шкоду.

г) Боротьба організмів за територію проживання.

 

3. Який тип зв'язку виникає між двома собаками, які борються за кістку?

а) Харчовий зв'язок    б) Зв'язок поселення   в) Зв'язок проживання

г) Конкуренція   д) Симбіоз

 

4. Зв’язки що виникають коли одні організми живляться іншими, їхніми рештками чи продуктами життєдіяльності - це ... .

а) зв'язкі проживання    б) зв'язкі поселення   в) харчові зв’язки    г) симбіоз

д) конкуренція

 

5. Птах у гнізді - це приклад

а) зв'язку поселення    б) зв'язку проживання   в) хачового зв'язку   г) симбіозу

 

6. Які види взаємозв'язків між організмами існують?

а) Конкуренція   б) Симбіоз    в) Харчовий зв’язок   г) Зв’язок поселення

д) Зв’язок проживання

 

7. Що таке організм як середовище існування?

а) Сукупність умов, необхідних для  життя організму.

б) Усе перелічене .

в) Організм, в якому живуть інші організми.

г) Місце, яке організм займає в екосистемі.

 

8. Миша та сова в полі утворюють ...

а) зв'язок поселення    б) зв'язок проживання   в) харчовий зв'язок   г) симбіоз

д) конкуренцію

 

9. Бур’яни та культурні рослини - приклад ... .

а) симбіозу   б) конкуренції   в) зв’язку поселення   г) зв’язку проживання

д) харчового зв’язку

 

10. Що дає організм як середовище існування іншому організму ?

а) Воду    б) Поживні речовини   в) Повітря   г) Тепло

д) Захист від конкуренції

 

Ключ до тесту

1. б (1б.)   2. б (1б.)   3. г (1б.)   4. в (1б.)  5. б (1б.)   6. а,б,в,г,д (2б.)

7. в (1б.)   8. в (1б.)    9. б (1б.)  10. а,б,в,г (2б.)

 

Тест

Хижаки і паразити.

1.Хто такі хижаки?

а) Організми, які живляться рослинами-паразитами.

б) Організми, які живляться іншими організмами.

в) Організми, які живуть за рахунок іншого організму, але не вбивають

    його.

г) Організми, які розкладають мертві органічні речовини.

 

2. Які з цих тварин є хижаками?

а) Заєць   б) Вовк  в) Лисиця   г) Корова  д) Орел

 

3. Паразити - організми які ...

а) живляться рослинами.         б) живляться іншими тваринами.

в) живуть за рахунок іншого організму, завдаючи йому шкоди.

г) розкладають мертві органічні речовини.

д) конкурують між собою

 

4. Які з цих організмів є паразитами?

а) Блоха   б) Кліщ  в) Гриб-трутовик   г) Вовк   д) Омела

 

5. Чим хижаки відрізняються від паразитів?

а) Хижаки вбивають свою жертву, а паразити живуть за її рахунок, не

   вбиваючи.

б) Хижаки живляться рослинами, а паразити - тваринами.

в) Хижаки більші за своїх жертв, а паразити менші за своїх господарів.

г) Хижаки живуть на поверхні тіла жертви, а паразити - всередині.

 

6. Які пристосування мають хижаки для полювання?

а) Гострі зуби   б) Швидкі ноги   в) Маскувальне забарвлення    г) Отрута

д) Клейкі речовини    е) Гострий зір   є) Розвинені крила

 

7. Які пристосування мають паразити для життя на тілі господаря?

а) Присоски   б) Гачки   в) Гострі кігті    г) Слизьке тіло   д) Плоске тіло

 

8. Яку роль відіграють хижаки в екосистемі?

а) Регулюють чисельність популяцій.

б) Підтримують біологічне різноманіття.

в) Є важливим джерелом їжі для інших організмів

 

9. Яку роль відіграють паразити в екосистемі?

а) Завдають шкоди здоров'ю тварин і  людини.

б) Регулюють чисельність популяцій.

в) Спричиняють захворювання рослин, тварин і людини.

 

10. Чому важливо вивчати взаємозв'язки між хижаками і паразитами?

а) Щоб краще розуміти, як влаштована  екосистема.

б) Щоб розробляти методи боротьби зі шкідниками.

в) Щоб охороняти рідкісні види тварин.

 

Ключ до тесту

1. б (1б.)   2. б,в,д (1б.)   3. в (1б.)   4. а,б,в (1б.)  5. а (1б.)   6. а,б,в,г,д,е,є (1б.) 7. а,б,д (1б.)   8. а,б,в (2б.)  9. а,б,в (2б.)   10. а,б,в (1б.)

 

Тест

Партнери. Нахлібники і квартиранти.

1. Яке з наведених відносин є прикладом мутуалізму?

а)    б)     в)   г)

 

2. Хто такі нахлібники?

а) Організми, які приносять користь іншим.

б) Організми, які живуть за рахунокінших, не завдаючи їм шкоди.

в) Організми, які завдають шкоди іншим.

г) Організми, які живуть у симбіозі

 

3. Який приклад відносин є квартирантством?

а) Раки-самітники, що використовують черепашки молюсків.

б) Леви, що полюють на зебр.

в) Гриби, що ростуть на деревах.

г) Водорості, що живуть на панцирі черепах

 

4. Що таке коменсалізм?

а) Відносини, коли обидва організми отримують користь.

б) Відносини, коли один організм отримує користь, а інший — ні.

в) Відносини, коли один організм завдає шкоди іншому.

г) Відносини, коли обидва організми завдають шкоди один одному

 

5. Який приклад відносин є мутуалізмом?

а)   б)    в) г)

 

6. Квартиранти - це організми, які ...

а) живуть у симбіозі.      б) живуть за рахунок інших, завдаючи їм шкоди

в) живуть у чужих домівках, не завдаючи шкоди.

г) приносять користь іншим.

7. Який організм є прикладом нахлібника?

а)    б) в) г)

 

8.

Бульбочкові бактерії - це приклад ....

а) нахлібництва       б) коменсалізму      в) мутуалізму     г) квартирантства

 

9.Орхідея на дереві - це приклад ....

а) квартиранства    б) нахлібництва    в) мутуалізму      г) хижацтва

 

10. Завдяки взаємовигідним відносинам організмів ...

а) регулюється склад атмосферного повітря

б) здійснюється рух води

в) ґрунти збагачуються органікою

г) відбувається колообіг речовин у природі

 

11. Оберіть значення коменсалізму: ...

а) підвищення пристосованості дрібних організмів

б) підвищення виживання дрібних організмів

в) користь організму-хазяїну

 

Ключ до тесту

1. а (1б.)   2. б (1б.)   3. а (1б.)    4. б (1б.)    5. в (1б.)    6. в (1б.)    7. г (1б.)

 8. в (1б.)   9. а (1б.)  10. а,б,в,г (2б.)   11. а,б (1б.)     

   Тест

Ланцюги  живлення 

1. Послідовність організмів, пов’язаних харчовими зв’язками - це ....

а) харчова мережа.      б) колообіг елементів у природі.

в) ланцюг живлення.

 

2. Більшість ланцюгів живлення починаться з ... .

а) консументів   б) продуцентів  в) редуцентів   г) залежить від екосистеми

 

3. Консументи - це організми, які ... .

а) споживають рослини               б) споживають рослиноїдні тварини.

в) споживають інші організми (рослини або тварини).

г) є утворювачами.

 

4. Яку роль відіграють редуценти в ланцюгах живлення?

а) Утворюють органічні речовини для свого росту й розвитку.

б) Розкладають мертві організми, повертаючи поживні речовини в ґрунт.

в) Використовують енергію Сонця, вуглекислий газ, воду та поживні

   речовини з ґрунту.

г) Є кормом для рослиноїдних тварин

 

5. Хто такі продуценти?

а) Організми, які виробляють неорганічні речовини з органічних,

   використовуючи енергію сонця

б) Організми, які виробляють органічні речовини з неорганічних,

   використовуючи енергію сонця

в) Організми, які розкладають мертві організми, повертаючи поживні

   речовини в ґрунт.

г) Організми, які повертають поживні речовини в ґрунт.

 

6. Ланцюги живлення не можуть бути дуже довгими тому що ... .

а) кількість організмів в екосистемі обмежена

б) з кожною ланкою втрачається частина речовини

в) з кожною ланкою втрачається частина енергії

г) той самий організм може бути ланкою декількох ланцюгів.

7. У ставку ростуть водорості, якими харчуються дрібні рачки. Рачками, своєю чергою, харчуються риби. А рибами - чаплі. Риби в цьому ланцюгу живлення є ... .

а) консументами першого порядку     б) консументами другого порядку

в) редуцентами     г) продуцентами

 

8. В лісовому ланцюзі живлення жолудь → білка → лисиця білка є ... .

а) консументом першого порядку     б) консументом другого порядку

в) продуцентом першого порядку     г) редуцентом другого порядку

 

9. Уявіть собі океанський ланцюг живлення: фітопланктон → зоопланктон → дрібна риба →тунець. Хто в цьому ланцюгу є продуцентом?

а) Зоопланктон   б) Дрібна риба   в) Фітопланктон.   г) Тунець.

 

10. В полі росте пшениця, яку їдять миші. Мишами харчуються сови. Консументами другого порядку є ... .

а) пшениця    б) миши   в) сови

 

11. У лісі росте трава, яку їдять косулі. Косулями харчуються вовки. Трава в цьому ланцюгу живлення є …

а) продуцентами    б) консументами    в) редуцентами

 

Ключ до тесту

1. в (1б.)   2. б (1б.)   3. в (1б.)   4. б (1б.)  5. б (1б.)   6. в (2б.)  7. б (1б.)

8. а (1б.)   9. в (1б.)   10. в (1б.)   11. а (1б.)

 

    Тест

Узагальнення з розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі»

 

1.Екосистема — це сукупність живих організмів ...

а) у певному середовищі існування.

б) які пристосувалися до спільного проживання в певному середовищі  

   існування й утворюють з ним єдине ціле.

в) які пристосувалися до спільного проживання в певному середовищі

   існування .

г) у певному середовищі існування що утворюють з ним єдине ціле.

 

2. Більшість ланцюгів живлення починаться з ... .

а) консументів б) редуцентів  в) продуцентів   г) залежить від екосистеми

 

3. Обери пристосування тварин для життя в наземно-повітряному середовищі.

а) Зимова сплячка та різний час активності.

б) Хутро для захисту від холоду

в) Довгі ноги для пересування по землі.

г) Товста шкіра для захисту від сонця.

д) Орієнтування за допомогою органів чуття: зору, слуху, нюху.

е) Спілкування за допомогою звуків.

 

4. Миша та сова в полі утворюють ...

а) зв'язок проживання   б) харчовий зв'язок   в) зв'язок поселення г) симбіоз

д) конкуренцію

 

5. Поширення водних мешканців пов’язано з ...

а) освітленням    б) температурою    в) тиском    г) умістом солей

д) розчиненням газів у воді

 

6. Завдяки чому у грунті достатньо поживних речовин?

а) Вода приносить.               б) Це залишки відмерлих рослин і тварин.

в) Проникають з повітрям.   г) Утворюються внаслідок фотосинтезу.

 

7. Яку роль відіграють хижаки в екосистемі?

а) Регулюють чисельність популяцій.

б) Підтримують біологічне різноманіття.

в) Є важливим джерелом їжі для інших організмів.

 

8. Орхідея на дереві - це приклад ....

а) нахлібництва  б) мутуалізму   в) квартиранства   г) хижацтва

 

9. Що дає організм як середовище існування іншому організму ?

а) Захист від конкуренції. б) Поживні речовини  в) Воду    г) Тепло

д) Повітря

 

10. Ланцюги живлення не можуть бути дуже довгими тому що ... .

а) той самий організм може бути ланкою декількох ланцюгів.

б) з кожною ланкою втрачається частина речовини.

в) кількість організмів в екосистемі обмежена.

г) з кожною ланкою втрачається частина енергії.

 

11. Оберіть значення коменсалізму: ...

а) користь організму-хазяїну.

б) підвищення пристосованості дрібних організмів.

в) підвищення виживання дрібних організмів.

 

12. Оберіть чинники середовища, які впливають на ріст, розвиток і активність організмів.

а) світло    б) тепло      в) вода     г) організми     д) мінерали    е) повітря

є) діяльність людини   ж) температура

 

13. Обери пристосування організмів для плавання на різній глибині.

а)                           б)                             в)                         г)

 

14. Чому важливо вивчати взаємозв'язки між хижаками і паразитами?

а) Щоб краще розуміти, як влаштована екосистема.

б) Щоб розробляти методи боротьби зі шкідниками.

в) Щоб охороняти рідкісні види тварин.

 

15. Обери значення ґрунту для наземних рослин :

а) джерело мінерального живлення

б) джерело вулекислого газу для  фотосинтеза

в) опора

 

16. Що обмежує поширення живих організмів у наземно-повітряному середовищі?

а) Температура.   б) Вологість.    в) Освітленість.    г) Наявність їжі.

д) Екологічні чинники.

 

17. Що забезпечує активний політ тварин у повітрі?

а) Потужний вітер.   б) Крила.    в) Легкі скелети.   г) Спеціалізований покрив.

д) Вдосконалення дихальної системи.

 

18. Уявіть собі океанський ланцюг живлення: фітопланктон → зоопланктон → дрібна риба→тунець. Хто в цьому ланцюгу є продуцентом?

а) Зоопланктон   б) Дрібна риба   в) Фітопланктон.    г) Тунець.

 

19. Яке з наведених відносин є прикладом мутуалізму?

а)                             б)                          в)                      г)

 

20. Що організми отримують з довкілля?

а) фотосинтез    б) речовини    в) енергію    г) інформацію про стан природі

д) інформацію про зміни в природі

 

21. Продуцентами у ставках є ... .

а)                           б)                      в)                            г)

 

22. Що допомагає переміщенню організмів у ґрунті?

а) Форма тіла    б) Слизьке покриття тіла    в) Кінцівки    г) Органи чуття

23. Що таке організм як середовище існування?

а) Сукупність умов, необхідних для життя організму.

б) Організм, в якому живуть інші організми.

в) Місце, яке організм займає в екосистемі.

г) Усе перелічене .

 

24. Які з цих тварин є хижаками?

а)                           б)                       в)                         г)

 

 

Ключ до тесту

1. б (1б.)   2. в (1б.)   3. а,б,в,д,е (1б.)   4. в (1б.)  5. а,б,в,г,д (1б.)   6. б (1б.)

7. а,б,в (1б.)   8. в (1б.)  9. б,в,г,д (1б.)   10. г (1б.)   11. б,в (1б.)

12. а,б,в,г,д,е,є,ж (1б.)  13. в (1б.)   14. а,б,в (1б.)   15. а,в (1б.)

16. а,б,в,г,д (1б.)  17. б,в,г,д (1б.)   18. в (1б.)   19. а (1б.)   20. б,в,г,д (1б.)

21. г (1б.)   22. а,б,в,г (1б.)   23. б (1б.)   24. а,в,г (1б.)