Жернал оцінювання учнів за видами робіт
ЖУРНАЛ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ (НУШ)
Предмет: «Біологія»
Дата: ____________
Тема уроку: _______________________________
|
№ |
Прізвище, ім’я учня |
Теоретичні знання (0–12) |
Лабораторна / письмова робота (0–12) |
Практичні навички (0–12) |
Робота в групі (0–12) |
Проєкт / презентація (0–12) |
Активність на уроці (0–12) |
Загальний бал (0–12) |
Рівень |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пояснення колонок
- Теоретичні знання — усна відповідь або тест (розуміння понять і термінів)
- Лабораторна / письмова робота — виконання завдань, використання знань, охайність
- Практичні навички — лабораторні досліди, спостереження, експерименти
- Робота в групі — співпраця, взаємодія, внесок у результат
- Проєкт / презентація — точність наукових фактів, креативність, самостійність
- Активність на уроці — участь, ініціативність, дисципліна
- Загальний бал — сума балів за всі види робіт (максимум 84)
- Рівень — визначається відповідно до 12-бальної системи:
|
Бал |
Рівень |
|
1–3 |
Початковий |
|
4–6 |
Середній |
|
7–9 |
Достатній |
|
10–12 |
Високий |
Підпис вчителя: ____________________
Дата: ____________________
про публікацію авторської розробки
Додати розробку