Зірка Мензатюк «Казка про колядку». Досліджує мовлення (ДМ (ГР 4))
Прізвище та ім’я учня __________________________________________________
Зірка Мензатюк «Казка про колядку»
Досліджує мовлення (ДМ (ГР 4))
1.Визнач правильну послідовність уривків
|
|
Сніг ринув білою хуртечею, застелив поля й сіножаті, а дорогу до метеостанції засипав так, що ні пройти, ні проїхати. — Бо й нічого їм ходити! — вирішила зима.
|
|
|
Раптом під вікнами щось захурчало, засигналило: пі-біп! Кинулися метеорологи — диво дивне! Автобус зі Львова... Хвацько підрулював до таблички «Зупинка Галицький ринок» і випустив цілу колядницьку ватагу!
|
|
|
Хмари переволочують через Говерлу довгі сиві одежі й косим дощем стукають у його шибки: — Ми пливемо на Волинь наповняти поліські джерела!
|
|
|
І раптом: туп, туп! гуп, гуп! Хто там у довгім кожусі оббиває чоботи від снігу? Чи не чужий ведмідь-набрідь? — Та ні, це я, лісник! Благословіть колядувати!
|
|
А |
|
|
Б |
|
|
В |
|
|
Г |
|
2. За жанром твір Зірки Мензатюк «Казка про колядку»
А байка
Б колядка
В легенда
Г казка
А епітет
Б порівняння
В уособлення
Г гіперболу
4. Прочитай опис природи.
Там, де синіє Говерла, Карпатські гори найсуворіші. На всі боки стримлять верхи — безлюдні, дикі, неприступні.
Для того, щоб передати величність Карпатських гір авторка використовує
А іменники гори, верхи
Б прислівники там, де
В прикметники безлюдні, дикі, неприступні
Г займенник всі
5. Прочитай речення.
Говерла закуталась у хмару, мов баба в пухову хустку, вітри налітали злі, аж від них стугоніли ліси, але Оля не журилася.
Зірка Мензатюк, описуючи Говерлу, використала
А синоніми
Б антоніми
В порівняння
Г фразеологізм
6. Прочитай уривок.
Оля стояла, пр(е/и)тиснувши руки до грудей, і в грудях у неї щось тануло, тануло — то ро(з/с)тавав її смуток, бо так уже є у світі, що всякий смуток пропадає від коля(д/т)ки. Він ставав, як теплий віск, м’який і податливий, і щось інше, голосне, світле вл(е/и)валося в груди.
Випиши виділені слова, обравши правильний варіант написання.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Прочитай речення.
Смереки на них [на гірських вершинах] не ростуть, а ті, що стоять ген нижче, однобокі й обшмульгані вітром.
Слово обшмульгані має значення
А стерті, обтерті
Б обпалені
В обсмажені
Г зрубані
8. Прочитай уривок. Виконай завдання
Дива чинились далі: мороз обгорнув сріблом шишки на смереках, і дрібні шишечки на диких ялівцях, потоки заграли пречистими водами, повітря стало кришталево дзвінким, і колядка летіла далеко-далеко!
__________________________________________________________________________
- Добери три форми до слова колядка.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
9. Увідповідни уривки тексту та елементи сюжету.
|
1 Зав’язка 2 Розвиток дій 3 Кульмінація 4 Розв’язка |
А Коли ж починався безпросвітний дощ, вона брала альбом і сідала край вікна: — Дощику, я намалюю твій портрет!
Б Вона усміхнулася і сказала колегам: — Я й не сподівалася, що Різдво на Говерлі таке гарне! У мене не було веселішого Різдва...
В — Ага, добре, — нотує в записник усе, що сказали хмари й вітри, дівчина з дивного будинку. — А я метеоролог Оля, закінчила львівський університет і вчора приїхала сюди на роботу. Тож будьмо знайомі!
Г Умлівала кутя, настоювався узвар, гриби пахтіли по всіх коридорах, а Оля вийшла надвір і засумувала. Побрела снігом, кучугурами, повз лавку під автобусною табличкою та на лавці й сіла. |
|
-
-
Приємно бачити таку якісну розробку! Щиро вдячна!
про публікацію авторської розробки
Додати розробку