"Зошит спостережень" , математика 2 клас

Лічить до100 в прямому і зворотному порядку

Лічить за правилами лічби об’єкти навколишнього світу, які розташовані послідовно

Лічить за правилами лічби об’єкти навколишнього світу, які розташовані хаотично

Лічить за правилами лічби об’єкти навколишнього світу, які розташовані двійками

Лічить за правилами лічби об’єкти навколишнього світу, які розташовані п’ятірками

Лічить за правилами лічби об’єкти навколишнього світу, які розташовані десятками

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Встановлює порядковий номер об’єктів (1).

Визначає ознаки об’єктів за розміром(2).

Визначає ознаки об’єктів за формою (3).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Оперує числами, розв’язуючи різні життєві ситуації: (1-5).

шукає номер будинку,

місце в кінотеатрі

у вагоні потягу

номер кабінету в різних установах

Може самостійно спрогнозувати розміщення номерів (6).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Додає одноцифрові числа до числа 6 (1).

Додає одноцифрові числа до числа 7 (2).

Додає одноцифрові числа до числа 8 (3).

Додає одноцифрові числа  частинами (4).

Добирає невідомий доданок (5).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Віднімає одноцифрові числа від числа 11 (1).

Віднімає одноцифрові числа від числа 12 (2).

Віднімає одноцифрові числа від числа 13 (3).

Віднімає одноцифрові числа від числа 14,

15  і  16 (4).

Використовує зручний для себе спосіб обчислення (1-5).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Утворює числа з розрядів (1).

Розкладає числа на розрядні доданки (2).

Застосовує порозрядне додавання (3) і віднімання (4).

Обчислює суми чисел виду 28+41; 72+10 (5).

27+22; 53+10

Обчислює різниці чисел виду 26-14; 58-40 (6).

36-15; 58-30

Добирає числа для порівняння виразу і числа (7).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Обчислює суму чисел виду 36+4 (1).

Обчислює суму чисел виду 46+5 (2).

Використовує спосіб округлення (3).

Обчислює суму чисел виду 37+33 (4).

Обчислює суму чисел виду 49+14 (5).

Добирає доданки до поданої суми (6).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Обчислює різницю  чисел виду 40-3 (1).

Обчислює різницю чисел виду 87-9 (2).

Використовує спосіб округлення (3).

Обчислює різницю чисел виду 50-24 (4).

Обчислює с різницю чисел виду 34-16 (5).

Знаходить результати обчислень до виразу (6).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Обчислює різницю чисел виду 50-4 (1).

Обчислює різницю чисел виду 66-7 (2).

Використовує спосіб округлення (3).

Обчислює різницю чисел виду 60-28 (4).

Обчислює різницю чисел виду 36-18 (5).

Знаходить результати обчислень до виразу (6).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Розуміє взаємозв’язок дій множення та ділення (1-5).

Знає таблицю ділення на 2,3,4,5 (1-5).

Ділить числа на число 1, на таке саме число. Розуміє особливості ділення нуля на будь-яке число (4).

Розв’язує прості задачі на ділення  (5).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Називає частини об’єктів: ціла, половина, третина, чверть (1).

Відшукує частини об’єктів (2).

Демонструє, що таке цілий предмет і його частини – половина, третина, чверть (3).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Дотримується порядку виконання дій у виразах (1-4).

Знаходить помилки, усуває їх, виконуючи необхідні дії (2).

Обчислює вирази зі зміною на 1-2 дії (4-5).

Знаходить необхідні компоненти дій множення і ділення (5).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Розв’язує задачі на різницеве порівняння добутку і числа  (1).

Розв’язує  складену задачу, яка містить відношення «у… разів менше» (2).

Розв’язує  задачу, яка містить відношення «у… разів більше» (3).

Розв’язує задачу  на кратне порівняння двох добутків (4).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Знає одиниці вимірювання довжини  (1-6).

Вимірює і записує результати вимірювання (2).

Будує відрізки заданої довжини (3).

Усвідомлює величину найбільшої відомої одиниці довжини (4).

Розуміє, які одиниці вимірювання величин доцільно використати(5).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Усвідомлює величини маси і місткості  (1-5).

Знає міру маси - центнер (2).

Визначає масу предметів (3).

Вимірює (4) і визначає (5) місткість посудини (4).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Визначає час за годинником (1).

Орієнтується в годинах доби (2).

Знає одиниці вимірювання часу (3).

Визначає тривалість і закінчення подій (4).

Орієнтується в днях тижня (5).

Орієнтується в місяцях року (6).

Розуміє записи дат (7).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .

Називає номінал купюр і монет (1-5).

Добирає купюри до заданої суми (2).

Оперує грошима, здійснюючи уявні покупки. Розуміє, що таке «решта»,«брак грошей до потрібної суми»,«без решти»(3-5).

Обчислює суму грошей (4).

Засвоєно , частково засвоєно  , не засвоєно   .