Звіт про атестаційний період вихователя

Звіт про атестаційний період

Вихователя ЗДО с. Павлів

Моравецької Наталії Михайлівни

Я, Моравецька Наталія Михайліва, 1991 р. народження, освіта повна вища, загальний педагогічний стаж 12 років (спеціаліст ІІ категорії).

У 2012 році закінчила Педагогічний коледж Львівського національного університету імені Івана Франка і оримала базову вищу освіту за напрямом підготовки «Дошкільна освіта» та здобула кваліфікацію бакалавра дошкільної освіти. Вихователь дітей дошкільного віку, вихователь з правом навчання англійської мови.

У 2014 році закінчила Рівенський державний гуманітарний університет і отримала повну вищу освіту за спеціальністю «Дошкільна освіта» та здобула кваліфікацію викладача дошкільної педагогіки та психології, вихователя дітей дошкільного віку.

З 2011 року працюю у ЗДО с. Павлів на посаді вихователя. Атестуюсь вдруге.

Працюю за принципом: «Любити дітей  і віддавати їм тепло своєї душі, незважаючи на те, чи вони талановиті чи ні, веселі чи сумні, спокійні чи непосидючі. Спілкуватися з ними, виховувати і радіти їхнім успіхам. Бо дитина-це свято, яке триває доти, поки ти є разом з ним»

Моє життєве кредо:  «Всі перемоги починаються з перемоги над собою».

За атестаційний період працювала над темою «Формування у дітей дошкільного віку елементарних математичних уявлень»

Основні нормативні документи:

1. Закон України «Про дошкільну освіту»

2. Базовий компонент дошкільної освіти та програма «Я у світі» (ІІ видання) які визначають сучасні вимоги до змісту дошкільної освіти в Україні.

3. Методичні аспекти формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку які грунтуються на попередніх досягненнях методики математики та дослідженнях остатніх років.

Мета роботи:

1. Створити умови для застосування діяльнісного підходу в розвитку математичної компетентності дошкільників.
2. Сприяти досвіду пізнавальної активності.
3. Створювати умови для розвитку розумових здібностей.
4. Сприяти розвитку логічного мислення через логіко-математичні ігри.
5. Розвивати інтелектуально-творчі здібності дітей через освоєння ними елементарних математичних уявлень і способів пізнання.
6. Формувати прагнення до самостійного пізнання та мислення.

Завдання формування елементарних математичних навичок:

1. Навчити дітей логічного мислення;

2. Легко і швидко використовувати набуті знання у різних життєвих ситуаціях;

3. Розвивати логіко-математичні уявлення та вміння;

4. Розвивати в іграх інтерес до вирішення пізнавальних , творчих завдань, до різноманітної інтелектуальної діяльності;

5. Підвищити педагогічну компетентність батьків з формування у дітей елементарних математичних уявлень;

6. Збагатити та урізноманітнити предметно-розвиваюче середовище для формування елементарних математичних уявлень дошкільників.

Сутність логіко-математичної компетенції передбачає здатність дитини самостійно здійснювати:

-         Класифікацію геометричних фігур, предметів та множин за якісними ознаками та чисельністю;

-         Серіацію, тобто впорядкування предметів за величиною, масою, об’ємом, за розташуванням у просторі та часі;

-         Обчислення та вимірювання кількості, відстані, довжини, ширини, висоти, об’єму, маси, часу;

-         Розмірковування, доведення правильності своїх міркувань.

Основними етапами роботи з дітьми стали:

-         Констатуючий;

-         Мотиваційно-інформаційний;

-         Інформаційно-дійовий;

-         Самостійна діяльність дітей.

Основні форми роботи з дітьми:

. Дидактичеі ігри;

. Логічні вправи;

. Сюжетно-дидактичні ігри з математичним змістом;

. Сюжетно-рольові ігри;

. Спеціально-організована навчальна діяльність;

. Самостійна діяльність дітей;

. Життєві ситуації в оточуючому довкіллі.

Пройшла підвищення кваліфікації через платформу масових відкритих онлайн-курсів «Я знаю!», «Дошкільне виховання» (Сертифікати додаються) Взяла участь у Всеукраїнській онлайн-виставці «Різдвяна шкарпетка », та у Різдвяному конкурсі для дитячих садків України від Eliis, за що була нагороджена подяками. Брала участь в рамках реалізації проекту «Забезпечення безперервного навчання та розвитку дітей дошкільного віку в умовах кризи в Україні» за сприянням ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти» та СПІЛЬНО – програми Дитячого фонду ООН ЮНІСЕФ, для підтримки сімей з дітьми, які постраждали від війни.

  Щоб задовольнити допитливість сучасної дитини, необхідні знання сучасних методик і технологій. І не дивлячись на складнощі , які нам дає теперишній час, повнамаштабне вторгення, я намагаюся на рівні зі своїми вихованцями навчатися чомусь новому. Велику частину часу проводжу в  роботі, і в силу своєї завантаженості і зайнятості встигаю виконувати всі свої обов'язки.

     У дитячому садку нудно не буває, кожен день наповнений чимось новим і несподіваним. Прорахувати ситуацію просто неможливо. Саме тому я стараюсь максимально забезпечити спокійне та сприятливе середовище для формування елементарних математичних уявлень дітей.

    Думаю, що професія вихователя стала моїм покликанням, допомогла знайти свою дорогу, своє місце в житті.Дякуючи ЗСУ продовжуємо працювати для наших малят і на нашу Велику Перемогу.