ВсеукраТнський

 Комунального закладу

НовопокровськоТ селищноТ ради ЧугуТвського району XapkiBcbk0T

гаслом «РIДНА МОВА „НАША ЗБРОЖ НАШ ОБЕРIГ!»

1. Вступ

II.—

III.— Мова i читання

    У.—             та культура

VI.—

VII. Висновок

I.   Вступ

                 У                    2025 року в Комунальному

НовопокровськоТ селищноТ ради ЧугуТвського району ХаркавськоТ проведено ВсеукраТнський проходив гаслом: мова — наша зброя i наш  надзвичайну роль слова у кулътурноТ  та духовного еднання украТнського народу.

Метою стало:

       формування в         шанобливого ставлення до украТнськоТ мови;

украТнськоТ книги;

 розвиток читацькоТ akTEIBHocTi•, дитячоТ та самовираження засобами слова.

Протягом п'яти тематичних були pi3H0MaHiTHi форми роботи: конкурси,  онлайн- та виставки,

i 6aTbkiB навколо важливоТ справи — збереження i шанування мови як найвищоТ духовно?

1.                Урочисте      «Книга еднае

                         в онлайн              де         читали           про мову, книгу, УкраТну.

        Участь взяли       5—11 kJIaciB та

шкђльних

2.                Онлайн        «Мова — душа народу»

цитати з TBOPiB Шевченка, Франка, УкраТнки, Довженка,

       CTBopeHi              до повних TekcTiB, та розроблена                    для 5-11 kJIaciB

в вайбер групах

BucTaBKa-npe3eHTauiq  — Ayma Hapony» (OHnaMH)

YMHi  111KOJIH YJIK)6J1eHi KHUrV1 YKpaiHcbKnx aBTOPiB no 6axaHH}O.

B OHJ1aMH pe)KVfMi npox0Ä1åJIH TeCTH, Becena MOBHa P03MUHKa 06MiH AYMKaMV1 1-3

9K Hauea€TbCA HayKa npo MOBY?                                                 KongpoeaTb AL.tarpaMMY

2 oraera

Moeouaecrso  reorpa@iR

9K Ha3HBa€TbC9 gaCTMHa MOB", RKa Hasnae npeAMeT?              Korwtpoeart, AMarpaMMY

2 oreera

lueHHßK

Atcnoeo

r.ooaeTH%K  npucniBH/K

                      Яке слово зайве?                                                                                                                        Копировать диаграмму

2 ответа

О Писати

Малювати

О Спвати

О Книга

                    Хто написав                 «Садок вишневий коло хати»?                                                  р Копировать диаграмму

2 ответа

О Тарас Шевченко

 Леся УкраТнка

Э [ван Франко

О Костенко

                       Хто написав казку лис Микита?                                                                                          Копировать диаграмму

ТТ. Мова i читання

Мета тижня:

 Поглиблення знань про красу i значення мови Розвиток iHTepecy до украТнськоТ через читання i гру

                 «Скарби            мови»

Проводилася у командноТ гри.

1.                Читання та обговорення улюблених

                 Тараса Шевченка,       УкраТнки, 1вана Франка, сучасних aBTopiB.

Виразне читання

КмОЧИ

куд очок

2.                Конкурс    «Казка у фарбах»

                  1—4 kJIaciB малювали                до украТнських казок.

                З. Виставка «Книги, читали             батьки»

                 : Книга — ключ до?                             Книга — це через C'($in?, $

                                                            Книги, якг                  люс)ину

бапн,ки

ГЛОТЛЯРКВСЬКИИ

ЗНАЛ*АНАЦОп-

ДЗ..-Џ?Д

                                                             швкстр                ШЕКСШР         ЦАРIННА     •склзпу.нко-володимир

                                    Смайл-опитування       ви p03YMi€Te, що таке книга»

                                                                          ДЛЯ              2-6 kJIaciB

Книги завжди  важливу роль у та культурного розвитку    Особливо у           7-12 P0kiB, коли   активно CBiT i HOBi знання. З метою вивчення  книг серед 2-6 kJIaciB, було проведено Смайл-опитування, яке дало змогу з'ясувати, як    сприймають

             Значення книги для         2-6 kJ1aciB

Книга е не лише джерелом але й iHcTpyMeHT0M розвитку критичного мислення, уяви та Для    молодшого та середнього BikY книги можуть бути MicT0M, в якому вони знайомляться з культурами,      та життевим стимулюе розвиток мовленневих навичок i сприяе формуванню моральних За даними ki регулярно читають, показують        результати в та мають ширше уявлення про CBiT.

Смайл-опитування

Основною метою Смайл-опитування було виявлення уявлень     про книги, Тх значення у повсякденному а також вивчення переваг i читацького Опитування також дозволило виявити, жанри         а        навпаки, викликають

         Таким чином, ми отримали                      для ocBiTHix програм.

Методика проведення опитування

Опитування було проведено в гугл формах. В як так i  питання, що дозволило учням висловлювати свот думки. Участь у  взяли понад 50% Це забезпечило думок та уявлень про роль книг.

продемонстрували, що з них розглядае книгу як та знань. Багато         зазначили, що книги допомагають Тм час навчання та спонукають до мислення.       висловлювали eHTY3ia3M щодо пригодницьких     як класична сприймалася менш         виявив, що активно з героями книг, що про формування TXHix

Отже, результати Смайл-опитування

 Враховуючи результати опитування, я буду вдосконулювати роботу включивши читальних та сучасних

TBopiB. Це допоможе   у        та  Тхне значення книги в   Важливо створювати середовище, де книга буде не просто об'ектом, а          другом та партнером у  CBiTY.

  Ван Федоров

  Степана Дролана

О Франциск Скорина

О Анотац'.а

Опис

Э словник

О Енциклопедв

Пергамент

nanipyc5 (55,6 ²,6)

Пергамент i nanipyc

Береста

Восткоз таблички

                                                                                    0                         1                         2                         з                         4                         5

                                                                                                        О В л\сј

О Форзацний nanip О Картон

О Тканина

О Каптал (тканина)

Лист; i лагйрус

Смайл-опитування «Як ви p03YMi€Te, що таке книга» ДЛЯ 7-1 1 kJIaciB

                   У сучасному CBiTi, де                      швидко розвиваються i

стають       важливо      як молоде сприймае       до читання i значення книг. Це         яке базуеться на серед   7-11 kJIaciB, дае   заглянути у CBiT та      про 'fXHi вподобання та уявлення

щодо книг.

Мета цього опитування полягала в тому, щоб викликають книги у  фактори впливають на Тх читання, а також визначити, яке займае читання у Тхньому повсякденному

Я       чи вважають вони книги важливими для розвитку, i як вони впливають на Тхне мислення.

Опитування складалося з ряду ключових питань, були  на виявлення ставлення до книг. Серед основних тем були: звички читання,

розвиток, а також

вважае не лише важливим, але й         що книги допомагають Тм CBiT i себе, розвивають критичне мислення та Проте, i3 впровадженням електронних HociTB зниження iHTepecy до все перевагу k0MikcaM,  романам i    в iHTepHeTi, що про TXHix уподобань.

Висновки про значення книг для

з отриманими даними, книги залишаються ключовим елементом у Вони не лише шукають естетичне задоволення, але й прагнуть до навичок, значення книг у у навчальному та розвитку критичного мислення. для ocBiTHix установ та 6aTbkiB

Враховуючи результати опитування, треба заохочувати обирати pi3H0MaHiTHY  що  'fxHiM iHTepecaM, i проводити обговорення прочитаного. Також батькам варто iHTepec до книг i читання через заняття, що формують читання та 06MiHY думками.

Отже, результати Смайл-опитування книг у особистисного i  розвитку        Ж ми маемо зобов'язатися забезпечити умови для того, щоб молоде могло насолоджуватися читанням i використовувати книги як потужний iHcTpyMeHT для    

 Книги були дуже важкЈ

 Книги були дуже О Книги були дуже

CBiTY i власного «я».

Обкладинку

розташованј у левнјй послдозностЈ

3MicTз (100 %

'люстрафю

О Тетрадос

О дощечка

О дошит

О Зображення, що супроводжуе текст пору з метою полегшенн; для читача звуалјзацп змЈсту

О Коротий зиклад змЈсту, який дозволяе робити висновки про доц±ьнјсть 1х подальшого визчення  ПерелЬк рубрик книжи частин, чи опоздань 36ipkb± тоща) i3 вказЁкою cropiH0ky дё вони p03TauosaHi

О Сукулн#сть

Ејдомостей про текст, його суладозу частину, якј за певчими правилами, необхднЈ для характеристики тару  Короткий зиклад 3Micn,' книги, тексту який дозволяе робити висновки про визченняь 7х

                                     III.                    i

Мета тижня:

          Створення умов для творчого самовираження           через мову та

          Розвиток авторських                   та                       мислення

1.     Творчий конкурс «Слово, що надихае»

dhiY#0-)

2.     Онлайн Ввиставка «Козацька доба в

              До Дня                   i захисниць УкраТни.

TBopiB: 1ван Богун, Т. Шевченко, I. Нечуй-Левицький, В. Малик.

З.                     змагання «Хто             прочитае?»

4.                YkpaTHcbki письменники»

https://youtu.be/W43DXkLQldk

5.                Створено    сучасних Сашка Дерманського, 3iPkY

Мензатюк, Лесю Воронину.

Перегляд          у вайбер групах.

6.                читання «Живе слово декламували вчилися правильно отримали подарунки у яскравих обкладинок.

                                                   Метп.тичнз .ri:

7.                В подовж    подаруй      книгу. Прийняли участь в

1-4 класи.

rney

заходи:

1.

Створено фотоколаж та

2. Закриття «Книга i мова нас еднають>>

VII. Висновок

Протягом жовтня 2025 року в КЗ потужний марафон, що об'еднав i 6aTbkiB навколо мови;

книги як духовного джерела; поваги до слова, i культури.

Завдяки були