№2 Геометричні побудови на кресленнях

Жижиков Олександр Ігорович 9 жовтня 71 Відгуки відсутні

Про матеріал

Креслення в школі: Модельна навчальна програма для закладів загальної середньої освіти «Креслення в школі» для учнів 8-9 класів закладів загальної середньої освіти Автор: Солодуха Я.Т.,Лист Міністерства освіти і науки України від 19.11. 2013 №1/11-17679.

Зміст слайдів
Номер слайду 1

Геометричні побудови на кресленнях. Практична робота: Побудувати фронтальну проекцію вази в масштабі 1:2, додати рамку, написи та розміри на кресленні. Урок 4-5

Номер слайду 2

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ РОБОТИ:1. ДОТРИМАНО ПРАВИЛА КРЕСЛЕННЯ(ЛІНІЇ ПАРАЛЕЛЬНІ,ПЕРПЕНДИКУЛЯРНІ,УЧЕНЬ КОРИСТУЄТЬСЯ ЦИРКУЛЕМ, КОСИНЦЕМ І ЛІНІЙКОЮ) – 3 БАЛИ2. ВИКОНАНО НА АРКУШІ А4, ТА ОХАЙНІСТЬ ВИКОНАННЯ, ДОТРИМАННЯ ТОВЩИНИ ЛІНІЙ – 3 БАЛИ3. ВИКОНАНО У ПОВНОМУ ОБСЯЗІ КРЕСЛЕННЯ – 6 БАЛІВУвага! не вчасне виконання завдання на уроці та не роботу на уроці - зниження оцінки на 2 бали. Дозволяється принести на слідуючий урок виконану роботу, щоб підняти бал.

Номер слайду 3

1 ЕТАП - МАСШТАБУВАННЯДАНО: ГАБАРИТИ ВАЗИ – ПО ВИСОТІ 51 СМ, ПО ШИРИНІ 18 СМЗАВДАННЯ: НАКРЕСЛИТИ ПРОФІЛЬ ВАЗИ НА А4 З ВИКОРИСТАННЯМ МАСШТАБУ Для чого застосовується масштаб?Які є види масштабів?

Номер слайду 4

2 ЕТАП – ОСНОВНІ ПОБУДОВИЧАС ВИКОНАННЯ 5 ХВДАНО: РОЗМІРИ ПРИВ’ЯЗКИ ТА ЗАГАЛЬНІ ГАБАРИТИЗАВДАННЯ: 1. НАКРЕСЛИТИ ЛІНІЮ ОСІ ОБЕРТАННЯ ПО ЦЕНТРУ АРКУША 10.5 СМ ВІД КРАЮ2. ВІДСТУПИТИ ЗНИЗУ 1.2 СМ ТА 3 ЗВЕРХУ ЩОБ ВИСОТА ВАЗИ ДОРІВНЮВАЛА 25.5 СМ

Номер слайду 5

3 ЕТАП – ПРЯМОКУТНІ ЕЛЕМЕНТИ ВЕРТИКАЛЬНІ ЧАС ВИКОНАННЯ 8 ХВДАНО: ВЕРТИКАЛЬНИЙ РОЗМІРНИЙ ЛАНЦЮЖОК ЗАВДАННЯ: 1. РОЗБИТИ ВЕРТИКАЛЬНУ ЛІНІЮ ОСІ ТА ЗРОБИТИ ЗАСІЧКИ ЛЕГКОЮ ЛІНІЄЮ

Номер слайду 6

4 ЕТАП – ПРЯМОКУТНІ ЕЛЕМЕНТИ ГОРИЗОНТАЛЬНІЧАС ВИКОНАННЯ 8 ХВ ДАНО: ГОРИЗОНТАЛЬНИЙ РОЗМІРНИЙ ЛАНЦЮЖОК ЗАВДАННЯ: 1. ВИКРЕСЛИТИ ГОРИЗОНТАЛЬНІ ТА ВЕРТЕКАЛЬНІ ПРЯМОКУТНІ ЕЛЕМЕНТИ, ПОСТАВИТИ ЗАСІЧКИ ГОРИЗОНТАЛЬНІ ТА З’ЄДНАТИ З ВЕРТИКАЛЬНИМИ

Номер слайду 7

5 ЕТАП – ПОБУДОВА РАДІАЛЬНИХ ПОБУДОВ, ТА СПРЯЖЕНЬ ЧАС ВИКОНАННЯ 15 ХВ ДАНО: ПРИВ’ЯЗКА ЦЕНТРУ РАДІУСІВ ТА ЇХНІЙ РОЗМІРЗАВДАННЯ: 1. Знайти пряв’язки центрів радіусів та побудувати 2. Методом спряжень побудувати між двома відомими розмірами

Номер слайду 8

6 ЕТАП – ПОБУДОВА ДЗЕРКАЛЬНОЇ ЧАСТИНИЧАС ВИКОНАННЯ 20 ХВ ДАНО: ПРИВ’ЯЗКА ЦЕНТРУ РАДІУСІВ ТА ЇХНІЙ РОЗМІРЗАВДАННЯ: 1. Побудувати дзеркальну частину

Номер слайду 9

7 ЕТАП – ОФОРМЛЕННЯЧАС ВИКОНАННЯ 15 ХВ ДАНО: ПРИВ’ЯЗКА ЦЕНТРУ РАДІУСІВ ТА ЇХНІЙ РОЗМІРЗАВДАННЯ: 1. Нанести розмірні лінії прямих та радіусів за прикладом2. Виконати підписи креслярським шрифтом

Номер слайду 10

ЩО МИ СЬОГОДНІ ДІЗНАЛИСЯ НОВОГО? НАД ЧИМ МИ ПРАЦЮВАЛИ?ЯКІ ТРУДНОЩІ ВИНИКЛИ ПРИ ВИКОНАННІ РОБОТИ?ДЕ НАМ МОЖЕ ЗУСТРІЧАТИСЯ В ЖИТТІ?ЩО ПОТРІБНО ПОВТОРИТИ НА СЛІДУЮЧИЙ УРОК ТА ДО ЧОГО БУТИ ГОТОВИМ?ЩО ПОТРІБНО МАТИ В НАЯВНОСТІ ДЛЯ ВИКОНАННЯ РОБОТИ?ЩО ПОТРІБНО ЗРОБИТИ САМОСТІЙНО?РЕФЛЕКСІЯ УРОКУ