5 кл Комплексна підсумкова робота. Кіплінг. "Мауглі" (за підручником О.Ніколенко)

5 клас. Зарубіжна література

Комплексна підсумкова робота

Редьярд Кіплінг "Мауглі"

Завдання. Група результатів 1 (Усна взаємодія)

1. Виконайте тестові завдання, виберіть правильний варіант відповіді (12 балів)

1. Історія Мауглі починаєтся 

А) вдень       Б) ввечері     В) вранці

2. Батько Вовк збирався на лови, але його відволік...

А) тигр           Б) шакал         В) мавпи

3.Шер-Хана його мати прозвала Ленгрі, що означає ...

А) кульгавий         Б) лінивий        В) спокійний

4. Табакі прийшов повідомити вовчу родину про те, що Шер-Хан ...

А) уходить в гори          Б) міняє місце ловів         В) шукає житло

5. Закон Джунглів забороняв полювати на ...

А) тигрів               Б) мавп           В) людей

6. Людське дитинча глянуло в очі Батькові Вовкові і ...

А) заплакало         Б) засміялося        В) закричало

7. Мауглі в перекладі означає ...

А) Вовченя            Б) Лисеня         В) жабеня

8. Вовча зграя збиралася у найсвітлішу ніч ...

А) на Скелі Ради            Б) біля Річки Смутку        В) біля озера Роздумів

9. За щеня у випадку незгоди мають заступитися ...

А) два члени Зграї             Б ) три члени Зграї       В) вся зграя одноголосно

10. Життя щеняти у разі сумнівів можна було ...

А) викупити          Б) вибороти у двобої       В) визначити у змаганнях

11. Вовки погодилися прийняти Мауглі, тому що ...

А) вони хотіли позлити Шер-Хана             Б) за нього було внесено викуп        В) він їм сподобався

12. Вихованням Мауглі мав зайнятися ...

А) Акела              Б) Балу       В) Каа

Завдання. Групи результатів 2 ( Працює з текстом)

2. Продовжіть речення (12 балів)

1. Закон Джунглів постановляє, що «Людина – це найслабша й найменш захищена істота», тому її чіпати (тлумачення закону) …

2. За людське дитинча на Скелі Ради, крім матері Вовчиці, вступилися (хто) …

3. Найбільшим ворогом Мауглі був (хто) …

4. «Я, Людина, приніс сюди трохи Червоної Квітки, якої ви, мов собаки, боїтеся!» Червоною Квіткою Мауглі назвав (що) …

5. Після Ради на Самотній скелі Мауглі прийняв рішення (яке) …

6. Закону Джунглів Мауглі навчав (хто) …

7. Не дотримувалося Закону Джунглів плем’я (яке) …

8. У порятунку Мауглі від жорстокого племені вирішальну роль зіграв (хто) …

9. «Дванадцять років я водив вас на лови і з ловів , і за цей час ніхто з вас не потрапив у пастку, нікого з вас не покалічено». Ці слова належать (персонаж) …

10. Правила людей, які дуже дивували Мауглі (які саме) …

11. «Коли я прийду, то покладу на Скелю Ради Шер-Ханову шкуру». Ці слова належать (персонаж) … 12. У реченні «Ледачі, дурні й жорстокі, вони розважаються своїми ротами і вбивають не заради їжі, а заради втіхи!» йдеться про (кого)?

Завдання. Групи результатів 3 (Письмова взаємодія)

3. Перекажіть один епізод із повісті Кіплінга "Мауглі" (Мауглі приймають у Вовчу зграю на Скелі Ради; Мауглі на Скелі Ради із Червоною Квіткою; Каа рятує Мауглі від Бандер-Логів; життя Мауглі серед людей; Мауглі убиває Шер-Хана) (6 балів)

4. Напишіть до кожного героя твору 3 риси характеру (6 балів)

Мауглі,   Акела,    Шер-Хан,   Багіра,    Балу,   Мати Вовчиця.

Завдання. Групи результатів 4 (Досліджує мовлення)

5. Відновіть послідовність подій у творі "Тигр! Тигр!"(6 балів)

1. Юнак пасе буйволів і зустрічається з Сірим Братом.

2. Його приймає родина Мессуа.

3. Мауглі вивчає звичаї людей.

4. Мауглі йде до людей.

5. Заманювання Шер-Хана в пастку.

6. Шер-Хан чатує Мауглі.

7. Зустріч Мауглі з Акелою.

8. Звинувачення в чаклунстві.

9. Смерть тигра.

10. Зібрання біля Скелі Ради.

11. Мауглі повертається в джунглі.

6. Поєднайте персонажів повісті Кіплінга «Мауглі» з їхніми описами (6 балів)