5клас НУШ Іван Франко. Казка «Фарбований Лис». Особливості літературної казки, її відмінність від народної

5клас НУШ Іван Франко. Казка «Фарбований Лис». Особливості літературної казки, її відмінність від народної

Мета: ознайомити учнів із поняттям «літературна казка» та її ознаками; порівняти її з народною казкою; розкрити особливості твору Івана Франка «Фарбований Лис»; розвивати навички аналізу тексту, образного мислення; виховувати критичне ставлення до брехні, пихатості та хвастощів.

• Обладнання: портрет Івана Франка, текст казки «Фарбований Лис», ілюстрації до твору.

Хід уроку

І. Організаційний момент

• Привітання, перевірка готовності учнів до уроку.

• Мотивація навчальної діяльності.

II. Актуалізація опорних знань

• Бесіда за питаннями:

  • Що таке казка?

  • Які види казок ви знаєте (про тварин, чарівні, соціально-побутові)?

  • Хто є творцем народної казки? (Народ)

III. Вивчення нового матеріалу

1. Поняття літературної (авторської) казки

• Літературна казка — це авторський художній твір про вигадані, чарівні або пригодницькі події, який має конкретного творця.

• На відміну від народної, текст літературної казки незмінний — його створила одна людина (писати її почали на основі фольклору, але автор додає власні погляди та художні прийоми). 2. Що спільне між народною та літературною казкою?

• Наявність вигаданих подій, пригоди.

• У казках про тварин — алегорія (зображення тварин, які мають людські риси характеру).

• Добро і зло (боротьба між ними).

• Елементи казковості, іноді — зачин і кінцівка. 3. Відмінність літературної казки від народної (порівняльна таблиця)

4. Життєвий і творчий шлях Івана Франка (коротко)

• Іван Якович Франко (1856–1916) — видатний український письменник, поет, казкарець.

• Народився в селі Нагуєвичі на Львівщині в родині коваля.

• Написав збірку казок «Коли ще звірі говорили», до якої входить казка «Фарбований Лис».

IV. Робота над казкою Івана Франка «Фарбований Лис»

• Головний герой: Лис Микита — хвастливий, хитрий, сміливий, але самовпевнений.

• Сюжетні етапи:

  1. Хвастощі Микити перед іншими лисами («Якби я попався у місто вдень, то вкрав би і м’яса, і шкуру!»).

  2. Необдумана вилазка в місто та потрапляння в чан із синьою фарбою.

  3. Повернення в ліс: звірі лякаються «звіра Остродума» небаченого забарвлення.

  4. Обман удається: Микита стає «царем» звірів.

  5. Розвінчання обману під час святкування (не витримав і завуяв по-лиському під час концерту вовків).

  6. Загибель хвальковитого Лиса від розлюченого натовпу звірів.

• Головна думка: засудження брехні, пихатості, хвастощів; викриття тих, хто завдяки обману намагається владикувати над іншими. Рано чи пізно всякий обман викривається («все таємне стає явним»).

• V. Закріплення знань

• Бесіда:

  • Чому казка «Фарбований Лис» називається літературною?

  • Яких рис набув Лис Микита завдяки майстерності автора?

  • Чому вчить нас цей твір Івана Франка?

VI. Підсумок уроку

VII Домашнє завдання. Підготуватися до літературного диктату Івана Франка «Фарбований Лис».