8клас НУШ Головні члени речення. Узгодження підмета й присудка. Тире між підметом і присудком

Вороняк Тетяна Богданівна 3 листопада 5 Відгуки відсутні

Про матеріал

Конспект уроку для 8класу .НУШ .Головні члени речення. Узгодження підмета й присудка. Тире між підметом і присудком
Перегляд файлу

8клас НУШ Головні члени речення. Узгодження підмета й присудка. Тире між підметом і присудком

Мета уроку:

  • Навчальна: поглибити знання про головні члени речення; навчити правильно узгоджувати підмет із присудком у формі числа та роду (зокрема у складних випадках); засвоїти правила вживання тире між підметом і присудком та випадки, коли тире не ставиться.

  • Розвивальна: розвивати логічне мислення, пунктуаційну пильність, культуру усного та писемного мовлення.

  • Виховна: виховувати повагу до рідного слова, інтерес до вивчення граматики.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань (із практичним закріпленням).

Хід уроку

І. Організаційний етап та актуалізація знань

Коротке опитування (бліц-інтерв'ю):

  1. Що таке граматична основа речення?

  2. Які є види підметів за будовою (простий, складений)?

  3. Якими частинами мови найчастіше виражається присудок?

ІІ. Сприйняття та засвоєння нового матеріалу

Блок 1. Узгодження підмета й присудка

Присудок узгоджується з підметом у формі роду й числа. Проте існують складні випадки:

  • Збірні іменники: Якщо підмет виражений збірним іменником (молодь, козацтво, студентство, селянство), присудок завжди стоїть у днині (Молодь відпочивала).

  • Складені підмети (із числівниками):

    • Якщо є слова багато, мало, чимало, трохи, присудок зазвичай стоїть у днині (Чимало студентів прийшло).

    • Якщо числівник закінчується на один (двадцять один), присудок стоїть у днині (Виступив тридцять один депутат).

    • Якщо числівники два, три, чотири, присудок частіше ставиться у множині (Обабіч дороги росли два дуби).

  • Абревіатури: Рід присудка визначається за головним словом у розшифрованій абревіатурі:

    • ЗНО (зовнішнє незалежне оцінювання — сер. рід) відбулося.

    • ООН (Організація Об'єднаних Націй — жін. рід) ухвалила рішення.

  • Підмети зі сполучником "із" / "з": Якщо підмет має структуру "іменник + з + іменник" (Брат із сестрою):

    • Присудок у множині, якщо дія спільна (Брат із сестрою прийшли).

    • Присудок у днині, якщо головним діячем є лише перший іменник (Брат із сестрою повернувся).

Блок 2. Тире між підметом і присудком

Тире ставиться, якщо обидва головні члени речення виражені однаковими граматичними формами.

Тире СТАВИТЬСЯ:

  1. Іменник + Іменник (у називному відмінку): Київ — столиця України.

  2. Інфінітив + Інфінітив (або Інфінітив + Іменник): Жити — вітчизні служити. Наше завдання — вчитися.

  3. Числівник + Числівник (або Числівник + Іменник): П'ять у п'ять — двадцять п'ять.

  4. Перед словами це, то, ось, значить: Поезія — це краса.

Тире НЕ СТАВИТЬСЯ (зазвичай):

  1. Якщо підмет виражений особовим займенником (я, ти, він, ми): Я син своєї землі. (Але при логічному наголосі тире можливе: Я — українець.).

  2. Якщо перед присудком стоїть заперечна частка НЕ: Серце не камінь.

  3. Якщо присудок має порівняльне значення (зі сполучниками як, мов, ніби, наче): Наші діти як квіти.

  4. Якщо між підметом і присудком стоїть вставне слово або прислівник: Хлопець тепер ніби дорослий.

ІІІ. Практична робота для закріплення

Завдання 1. Граматичний редактор (Узгодження)

Перепишіть речення, обираючи правильну форму присудка з дужок.

  1. Більшість учнів (виконала / виконали) домашнє завдання вчасно.

  2. Студентство університету (організувало / організували) благодійний ярмарок.

  3. НАТО (оголосив / оголосило) про проведення планових навчань.

  4. Пройшло тридцять один (рік / роки) з дня тієї події.

Завдання 2. Пунктуаційний практикум (Тире)

Перепишіть речення, розставте, де потрібно, розділові знаки. Обґрунтуйте свій вибір.

  1. Книга джерело знань.2Моя сестра студентка.

3.Слово не горобець. 4.Очі як волошки в житі.5. Любити свій край це велике щастя.

IV. Підсумки уроку .(Рефлексія)

  • Що виявилося найскладнішим в узгодженні підмета й присудка?

  • Сформулюйте головне правило, коли тире між підметом і присудком не ставиться.

V. Домашнє завдання

  1. Вивчити правила з конспекту (або параграф підручника).

  2. Скласти та записати 4 власні речення: два речення, де тире між підметом і присудком обов'язкове, і два — де тире ставити не потрібно.