9 клас ІІ семестр контрольна робота

9 клас

ІІ семестр

1. Установити відповідність:

2. Сполучним словом поєднані частини складнопідрядного речення

А Ви знаєте, як пахне хліб диханням сівача, вогнем безсонних діб?

Б А я люблю, як в вечірній час сопілка заспіває переливна.

В Доріжка була така вузька, що зелене гілля вгорі сходилось докупи й закривало небо.

Г Внизу коло самої греблі, що прилягала до мосту, росли густі очерети.

3. Підрядне з’ясувальне є в реченні

А А навкруги так тихо, що росинка з листа не скотиться.

Б Є такі гірські вершини, що сягають аж під зорі.

В Спинюсь і довго буду слухать, як бродить серпень по землі моїй.

Г Коли вже народився ти поетом, – за все відповідай у цім житті.

4. Підрядне означальне речення є в рядку

А Життя – це оббирання з реп’яхів, що пазурами уп’ялися в душу.

Б Місяць повис над ставом, нитку сріблясту в’яже, щоб таємниці неба і землю людей з’єднати.

В У досвітньому небі сизіли далекі пера непорушних хмар, наче над цією землею летіло з усіх усюдів безліч перелітних птахів.

Г Як одступиш од гармат на аршин, то вона од тебе на сажень.

5. Установити відповідніть між різновидом підрядної частини та прикладом:

6. Кому потрібно поставити в складному безсполучниковому реченні (розділові знаки пропущено)

А На схід сонця квітнуть рожі будуть дні погожі.

Б Глянь моя мила зорі повисли над Дніпром.

В Минають дні минає літо…

Г Дерево міцне корінням людина трудовим горінням.

7. Крапку з комою потрібно поставити в складному безсполучниковому реченні (розділові знаки пропущено)

А У душі хлопець непокоївся весна видалася засушливою.

Б Знову цвітуть каштани хвиля дніпровська б’є.

В Небо прорізали вогняні стріли ударив грім на пильних дорогах знявся вихор закрутився клубком і помчав у жита.

Г Усміх пославши в останнім промінні згинуло радісне літо дощик уїдливий дощик осінній сіється наче крізь сито.

8. Установити відповідність між пунктограмою  та прикладом:

9. Після речення

Далеко на сході стало червоніти небо...

треба поставити двокрапку, якщо серед варіантів його продовження вибрати

А сонце сходило.

Б хотілося дочекатися сонячного сяйва.

В розстелилася по травах перша вранішня роса, і зсідався туман.

Г вітаючи чорну землю з ранком.

10. Складне речення з різними видами зв’язку, яке містить п’ять частин, записано в рядку

А Поки дорога йде лісом, дружину з Києва ніхто не побачить, а на підході до міста, біля Кудрявця, заховайтеся в заростях і ждіть мого знаку – я двічі ударю в дзвін.

Б Коні, що паслися спочатку на стерні, примандрували в улоговину, де було більше трави, і ясно чулося, як вони там подзвонюють вуздечками і щипають траву.

В Інколи він, правда, згадував про неї, навіть приміряв подаровану нею сорочку, але сьогодні про дівчину і думки не було – і раптом в його уяві спливло її личко так зримо, ніби вона сама з’явилася перед ним.

Г Ти пробач мені, що так кажу, бо ти й сам боярин, але ти розумний чоловік і знаєш, як мені важко тримати князівство в руках, коли бояри розтягують його в різні боки.

11. Складним реченням із підрядним та сурядним зв’язком є речення:

А Здоровенний дуб розлігся, розширився своїм кострубатим гіллям, так що аж темно під ним.

Б Коли замовкнуть втомлені громи, а всі дощі відплинуть і відплачуть, я поцілую сніг, бо все це значить, що знову дочекались ми зими.

В Коли тебе в саду стрічаю, сад квітне знову і цілий світ пісні вплітає у твою розмову.

Г Там повен двір любистку, цвітуть такі жоржини, і вишні чорноокі стоять до холодів.

12. Правильно розставлені розділові знаки в реченні

А Щедре літнє сонце панує, гріє землю й воду, розсипається тисячами сонячних зайчиків по хвильках, пече крони дерев марно намагаючись пробитися в глибину дерев.

Б Біля краю води на зеленій траві стоїть юна, років п’ятнадцяти дівчина.

В До пишного розмаїття мальв усі давно звикли і стали вони невід’ємною частиною родини.

Г Минала якась мить – сонячним зайчиком білка летіла на сосну, і з гілля, що легко похитувалося, сипалася зерниста роса.

13. Структурні компоненти тексту:

А мікротема та абзац

Б вступ, основна частина, кінцівка

В адресат, адресант

Г займенники, спільнокореневі слова.

15.Синтаксичний розбір речення:

Відчувай у думці кожен порух, тонко розумій усе навкруг: той, хто лає, не завжди

твій ворог, той, хто хвалить, не завжди твій друг.