Адаптація та модифікація освітніх програм в чому різниця

Адаптація та модифікація навчальних програм

Зміна характеру представлення навчального матеріалу, методів подання інформації, не змінюючи зміст навчання. Трансформація характеру представлення навчального матеріалу шляхом зміни освітніх цілей, змісту та оцінювання. Адаптація. Модифікація

Адаптація стосується: Пристосування навчального середовища (освітлення,шум,технічні засоби);Навчальних підходів (рівень складності, виконання за зразком,додаткові паузи, зміна часу на виконання й темпу, чергування різної діяльності);Матеріалів, “нетипових” методик (відеосупровід, тести тощо);Способів і форм оцінювання (врахування правильності виконання завдання за зменшеного обсягу, інші критерії).

Модифікація стосується: Скорочення обсягу матеріалу, що вивчається на уроці;Заміни завдання на інше за збереження напрямку вивчення дисципліни;Зниження складності завдання;Використання додаткових матеріалів - карток, алгоритмів, правил;Зміни освітніх цілей, змісту, технологій оцінювання відповідно до потенціалу учня.

Реалізація модифікацій. Спрощення. Часткове зменшення складності цілей і (або) змісту. Виключення. На рівні навчального плану або ж на рівні освітньої програми. УщільненняІнтеграція (обʼєднання) кінцевих цілей,змісту.

Типи адаптацій. Психолого-педагогічна адаптація. Адаптація середовища. Адаптація оцінювання. Адаптація навчального матеріалу