АЛКЕНИ Й АЛКІНИ. ЗАГАЛЬНІ ТА МОЛЕКУЛЯРНІ ФОРМУЛИ АЛКЕНІВ І АЛКІНІВ, СТРУКТУРНА ІЗОМЕРІЯ, СИСТЕМАТИЧНА НОМЕНКЛАТУРА

10 клас три уроки 2 (14)

ТЕМА 2. ВУГЛЕВОДНІ

УРОК 14. АЛКЕНИ Й АЛКІНИ. ЗАГАЛЬНІ ТА МОЛЕКУЛЯРНІ ФОРМУЛИ АЛКЕНІВ І АЛКІНІВ, СТРУКТУРНА ІЗОМЕРІЯ, СИСТЕМАТИЧНА НОМЕНКЛАТУРА

Цілі:

формування ключових компетентностей:

· основні компетентності у природничих науках і технологіях;

· спілкування державною мовою;

· екологічна грамотність і здорове життя;

формування предметних компетентностей:

· формувати знання учнів про ненасичені вуглеводні, їх номенклатуру та ізомерію, вміння давати назви ненасиченим вуглеводням розгалуженої будови та складати формулиможливих структурних ізомерів;

· розвивати хімічну мову, логічне й екологічне мислення;

· виховувати інтерес до вивчення хімії.

Обладнання: ТЗН, куле-стрижневі моделі, роздатковий матеріал.

Тип уроку: ВНМ (О).

Форми роботи: евристична лекція, презентація, прийоми «Хімічна розминка», «Хімічний крос».

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ

II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Прийом «Хімічна розминка» (през. 1,0,2,3,4,5)

• Які елементи входять до складу органічних сполук?
• Які хімічні звязки присутні у вуглеводнях?
• Як класифікують органічні сполуки?
• Як класифікують вуглеводні?
• Що таке гомологи? Гомологічний ряд? Гомологічна різниця?
• Що таке ізомери? Ізомерія? 

IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Отже, на сьогоднішньому уроці ми детальніше ознайомимося з ненасиченими вуглеводнями.

V. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Евристична лекція (през.6,7,8,9)

Алкени — це вуглеводні з незамкненим карбоновим ланцюгом, які мають у своєму складі між атомами Карбону один подвійний зв’язок і відповідають загальній формулі C_nH_2n.

Алкіни — це вуглеводні з незамкненим карбоновим ланцюгом, які мають у своєму складі між атомами Карбону один потрійний зв’язок і відповідають загальній формулі C_nH_2n-2.

Гомологічний ряд алкенів і алкінів (складається за допомогою учнів).

Щоб дати назву ненасиченому вуглеводню, необхідно:

1. Обрати найдовший карбоновий ланцюг, який містить кратний зв’язок.

2. Визначити радикали.

3. Пронумерувати карбоновий ланцюг. Нумерацію розпочинають із того краю, де ближче кратний зв’язок.

4. Дати назви радикалам за алфавітом, указуючи номери атомів Карбону, біля яких вони розташовані. Якщо однакових радикалів декілька, то до назви радикалу додають префікс числівника, а номери атомів Карбону перелічують через кому.

5. Дати назву карбоновому ланцюгу, вказуючи перед суфіксом номер атома Карбону, після якого він розташований.

Структурна ізомерія ненасичених вуглеводнів:

а) за положенням кратного зв’язку;

б) розгалуження карбонового ланцюга (на прикладі гексену і гексину).

VІ. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

 Прийом «Творча лабораторія»

Робота з конструктором куле-стрижневих моделей. Складання ізомерів алкенів і алкінів.

 Прийом «Хімічний крос» (тренуємося)

1. Назвати сполуки за формулою (през.10)

І варіант

            СН₃    Cl      Cl      СН₃

           │        │        │       │

СН₂ = С   –   СН – СН  –  СН – СН₂ – СН₃

ІІ варіант

                     С₂Н₅   СН₃     СН₃

                     │         │          │

СН ≡  С   -   С    -    С     -    С     -    СН₂ – СН₂ – СН₃

                    │         │           │

                     Cl        CН₃     Cl

(1 учень обирає  найдовший карбоновий ланцюг, який містить кратний зв’язок (през 11);

2 учень визначає радикали  (през.12);

3 учень пронумеровує карбоновий ланцюг. Нумерацію розпочинає із того краю, де ближче кратний зв’язок (през.13);

4 учень дає назви радикалам за алфавітом, указуючи номери атомів Карбону, біля яких вони розташовані. Якщо однакових радикалів декілька, то до назви радикалу додають префікс числівника, а номери атомів Карбону перелічують через кому (през.14);

5 учень дає назву карбоновому ланцюгу, вказуючи перед суфіксом номер атома Карбону, після якого він розташований (през.15)):

Звіримось (през.16):

2,5-диметил-3,4-дихлорогепт-1-ен;

3-етил-4,4,5-триметил-3,5-дихлороокт-1-ин.

2. Прийом «Хімічний крос» (використовуємо: НЗЛ «Підприємливість і фінансова грамотність» – розподіл обовязків)

Дати назви сполукам за формулою(през.17):

Віріант І

                     СІ       СН₃

CН₃ = CН – CН   – C  – CН – CН₃

           C₂Н₅           СН₃   С₂Н₅

Варіант ІІ

                         Br

CН₃ – С ≡  C – C   – CН  – CН – CН₃

                        С₂Н₅   СН₃    Br

3. Скласти формули можливих ізомерів і дати їм назви для сполуки C₇H₁₄.( през.18)

VІI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

VІII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ (през.19) § 8,10; № 56