Аналіз діагностичної роботи з метою виявлення освітніх втрат з англійської мови в 6 класі

Аналіз діагностичної роботи з метою виявлення освітніх втрат

                                      з англійської мови в 6 класі

                                        вчитель – Цельмер О.С.

З метою виявлення рівня знань, умінь та навичок володіння англійською мовою, набутих учнями протягом 2024-2025 н.р. було проведено комплексну діагностичну роботу з метою виявлення освітніх втрат з англійської мови у 6 класі.

Результати та аналіз робіт показав, що більшість учнів оволоділи уміннями та навичками, передбаченими навчальною програмою.

Діагностична робота містила 4 види контролю: читання, аудіювання, письмо та говоріння.

Аналізуючи роботи, можна сказати, що більшість учнів 6 класу на достатньому рівні володіють утворенням форм дієслів в теперішніх часах. Читають, вміють використовувати лексику та граматичний матеріал при говорінні.

Під час виконання робіт учнями класу були допущені такі помилки:

1)    граматичні помилки;
2)    недостатнє володіння лексикою.

Результати контрольних робіт свідчать, що програмовий матеріал учнями засвоєно на трьох рівнях (високому, достатньому, середньому). Проте, допущені помилки свідчать, що необхідно приділяти більше уваги формуванню розвитку навичок аудіювання, лексичних та граматичних навичок, формуванню уважності, зосередженості.