Аналіз виховної роботи за рік 3 клас

Аналіз

виховної роботи, проведеної в 3 класі за 2020-2021 н.р.

Основною метою виховної діяльності є створення оптимального соціально-культурного мікроклімату в колективі, який би сприяв творчому саморозкриттю,саморозвитку ,дозволяв би дітям легко освоїтись у своєму виховному просторі , спонукав би їх до діяльності , яка б дозволяла їм вступати в реальні відносини з оточуючим світом .

Виховання людини - громадянина, що вміє адаптуватися в сучасному світі, здатність знайти своє місце в ньому, самостійно приймати рішення, висловлювати свою думку, творчо мислити, - ось основні завдання, які були поставлені на 2020 -2021 навчальний рік у 3 класі.

Завдання плану виховної роботи у 3 класі реалізовані, проводилися заходи згідно сітки по формуванню цінностей.

          Протягом навчального року велася виховна робота , яка поєднувала в собі традиційні та нетрадиційні форми та методи роботи з метою подальшого згуртування колективу учнів  класу. Для цього використовувалися елементи превентивного виховання , бесіди та години спілкування : «З Україною у серці», «Друг – це означає другий я » , « Учися бачити красу » , «Олімпійський урок » , «Державні символи України», « Доброта і жорстокість », « Правила толерантного спілкування»,  «Неприпустимість прізвиськ», «Чому треба слухатись батьків ?», «Я обираю здоровий спосіб життя», «Вклонімося великим тим рокам», «Цінності та традиції моєї родини», «Вишиваночка моя» тощо ; диспути «Вихована людина : яка вона?» , « Що важливіше – знати чи виконувати ? » , «Корисні та шкідливі звички»,« Як би я вчинив ? » ; тренінги « Наші права-щасливе дитинство », « Як вести розмову» ; практикум « Битися чи не битися? »; рольові ігри : « Я- черговий » , « Що я знаю про своє ім’я».

З метою формування ціннісного ставлення до суспільства, до держави (національно - патріотичного виховання) відповідно до всесвітніх історичних дат, пам’ятних подій нашої держави і села проводились різноманітні заходи, серед яких: «Свято Першого дзвоника» ( в класі), «День фізкультури і спорту», «День села», підготували виступ до свята «День працівників освіти», «День українського козацтва та День захисника України», взяли участь в олімпіаді імені П. Яцика до свята «День української писемності», «Міжнародний день толерантності». Діти прийняли участь в акції «16 днів проти насильства» і пройшли онлайн-тести на дану тематику. Провели цікаво новорічне свято в класі. Взяли участь в єдиному національному уроці «Безпечна Україна».

Провели бесіду до Дня миру на тему «Найбільше в світі щастя — це мир на Землі». Провели гру «Мій внесок у справу миру» і , на виготовлених голубах, написали свої побажання Україні.

16 днів проти насильства

Новорічне свято 2020 р

Учнями 3 класу було проведено дослідження до Дня Пам’яті та примирення на тему «Моя родина в роки ІІ світової війни». Діти презентували творчі проекти, показуючи на слайдах своїх рідних, долю яких затронула війна, а до Дня вишиванки- презентували свої вишиваночки.

За умов дистанційного навчання добиралися тематичні відеоролики, привітання зі святами тощо. Учні брали участь у віртуальних екскурсіях  «Подорож у давню українську хату»; переглядали історичні, художні та навчальні фільми «Герої нашого часу», «Вклонімося великим тим рокам»;

Ціннісне ставлення до сім’ї реалізовувалося в процесі бесід, розповідей, розв’язків ситуативних завдань («Значення родини для мене», «Цінності та традиції моєї родини», «Любов та взаєморозуміння в сім’ї» та виставка світлин «Сімейне дозвілля»).

З метою формування ціннісного ставлення до природи з учнями класу проводилися екскурсії в природу з метою спостереження за сезонними змінами у природі, складали правила поведінки в природі, хвилинки – милування, хвилинки-цікавинки, хвилинки-роздуми «Хто кому потрібний у природі?»тематичні бесіди: «Життя птахів восени», «Які турботи приносить людям осінь?», акція «Збережемо довкілля чистим» , «Допоможемо зимуючим птахам»; сюжетно-рольова гра «Як зайчик жив у зимовому лісі?», перегляд захоплюючого слайд-медіа «Зимова казка».

За умов дистанційного навчання : перегляд відеороликів «Пробудження весни, «Бережіть первоцвіти»,  виставка онлайн-малюнків «Буду я природі другом», а до Дня довкілля проведена інформаційна хвилинка:«22 квітня – всесвітній день Землі» (перегляд навчального фільму «Планета Земля – наш дім» https://www.youtube.com/watch?v=jp1CKyAq_Bk).

Формуванню ціннісного ставлення до мистецтва сприяли розповіді, екскурсії у бібліотеку, виступи в класі. Конкурси малюнків: «Моє село» (кращі роботи Животченко Т., Тадевосян А., Тарасенко З. та Коваля Ю.). Взяли активну участь у конкурсі малюнків до Дня фізкультури і спорту, в якому Животченко Т. зайняла ІІ місце і була нагороджена грамотою. Переглянули відеоролик про бійців ФТО «Я-захисник. Я цим пишаюсь!». Прийняли участь у конкурсі малюнків «Збережемо грунти України» ( кращими роботами були Животченко Т. , Козлової А. та Трутнєва О.). Під час проведення заходу «Я за здоровий спосіб життя» учні виготовили пам’ятки- листівки і подарували їх іншим дітям. Робота Коваля Ю. «Добрий донор» була розміщена на сайті Biopharma Plasma Харків. У конкурсі малюнків «Природа очима дитини» та «Ми за безпеку дорожнього руху» кращими роботами були у Животченко Т. та Козлова А. Животченко Т. прийняла участь в обласному конкурсі малюнків до Дня Чорнобильської трагедії, її робота мала назву «Чорнобиль- біль Землі».

 В умовах карантину був проведений конкурс дитячої творчості ( онлайн- малюнки) «Знай і люби свій край».

Дуже цікавими і красивими були малюнки до Всеукраїнського дня сім’ї на тему «Моя родина».

                           Учні 3 класу провели конкурс малюнків до Дня Європи. Найкращі роботи були у Козлової А.,  Животченко Т. Та Атаяна А.

Ціннісне ставлення до праці ґрунтувалося на виробленні практичних навичок  упорядкування робочого місця, самоврядування, догляд за кімнатними рослинами в класі, виготовлення стіннівки «Моя родина у роки ІІ світової війни», виготовлення подарунків до Нового року, новорічних костюмів, прикрашання класу до свята, виготовлення годівничок для зимуючих птахів. Операція «книжкова лікарня. Продовжимо молодість книжок».

Під час дистанційного навчання діти разом з батьками виготовили шпаківні і розвісили в своїх садках, про що надіслали відеозвіт, також проведена онлайн-фотоакція  «Посади квіточку вдома».

Зокрема, ціннісне ставлення до особистості,  індивідуальна робота з учнями та  охорона здоров'я відбувалося через пропагування здорового способу життя, застосування здоров’язберігаючих технологій (проведення динамічних пауз на уроках, використання оздоровчих вправ, пальчикової гімнастики, музикотерапія, кольоротерапія, психологічні розминки), через корекцію стосунків між хлопчиками і дівчатками, через проведення бесід та інструктажів з техніки безпеки з метою профілактики дитячого травматизму, індивідуальні поради щодо проведення вільного часу, проведення тематичних годин спілкування.« Сам удома», « Чарівні слова» тощо. Проведено: тренінгове заняття «Людина починається зі здоров'я» гра-мандрівка до Країни Здоров'я. Отримали пам’ятки про запобіганню поширенню коронавірусу та пам’ятки «Як знизити ризик інфікування коронавірусом», «7 порад для захисту від коронавірусної інфекції» тощо; перегляд КОРИСНИХ ПІДКАЗОК «Імунітет» (https://www.youtube.com/watch?v=X_t2fGl-7qo), перегляд повчального фільму

Значне місце у діяльності класовода займає  робота з батьками. В становленні та розвитку учнів спираюсь на допомогу батьків. Робота з ними  включала в себе індивідуальні бесіди, консультації, класні батьківські збори, анкетування, обстеження матеріально-побутових умов сімей, залучення батьків до участі в класних заходах, проектах.

      Необхідно систематично створювати умови для саморозвитку , самоствердження , самореалізації кожного учня , де він може виявити не тільки інтелектуальну , а й соціальну компетентність.

      Класний керівник : Рашевська А. В