Анкета «Як ми бачимо рівність у нашому ліцеї» Класи: 9–11

Про матеріал
Анонімна анкета. Мета: виявити рівень психологічного комфорту; залучити учнів до покращення шкільного середовища. Очікувані результати: підвищення довіри до психолога; профілактика дискримінації.
Перегляд файлу

Анкета

«Як ми бачимо рівність у нашому ліцеї»

1.Я почуваюся у ліцеї в безпеці та з повагою,

незалежно від своєї статі.

2.Учителі однаково ставляться до учнів і учениць.

3.У моєму класі дівчата й хлопці мають рівні можливості висловлювати свою думку.

4.Я не помічав/помічала ситуацій, коли когось обмежували через стать.

5.У нашому ліцеї немає «чоловічих» або «жіночих» обов’язків для учнів.

6.Учні можуть вільно обирати гуртки, предмети та активності, які їм цікаві.

7.Я вважаю, що лідером у класі може бути будь-хто, незалежно від статі.

8.У шкільному середовищі не схвалюються образливі жарти або висловлювання про стать.

9.Якщо я зіткнуся з несправедливим ставленням, я знаю, до кого можу звернутися по допомогу.

10.У ліцеї достатньо говорять про взаємоповагу та рівність.

11.Моя думка цінується однокласниками незалежно від того, хлопець я чи дівчина.

12.Я відчуваю підтримку, коли проявляю свої інтереси й здібності.

13.Стереотипи можуть впливати на вибір професії учнів.

14.Мені важливо, щоб у ліцеї підтримували ідеї рівності та поваги.

15.Я хотів/хотіла б, щоб у нашому ліцеї було більше заходів про рівні можливості.

 

 

 

 

Повністю згоден/згодна

Скоріше згоден/згодна

Важко відповісти

Скоріше не згоден/згодна

Повністю не згоден/згодна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

docx
Пов’язані теми
Психологія, Інші матеріали
Додано
23 грудня 2025
Переглядів
57
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку