Бактерії - найменші одноклітинні організми

Тема: Бактерії — найменші одноклітинні організми. Будова, поширення, розмноження бактерій.

Мета: сформувати поняття про бактерії як найменші одноклітинні організми; ознайомити з будовою бактерій, особливостями їхнього розмноження та поширенням; розвивати вміння порівнювати біологічні об’єкти між собою, аналізувати та робити відповідні висновки та узагальнення; розвивати пам’ять, увагу, спостережливість; виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища та розуміння єдності всіх живих організмів.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

1. Організаційний момент

Привітання учнів.

Складання класом хмари слів до теми  «Бактерії» за допомогою сервісу https://wordart.com/

2. Мотивація навчальної діяльності.

Розповідь про першого «мисливця за бактеріями» Антоні Левенгука та  відкриття ним мікроскопічних об’єктів.

3. Вивчення нового матеріалу із складанням опорного конспекту.

3.1. Поширення бактерій. (Розповідь вчителя)

3.2. Будова та форма бактеріальної клітини. Розповідь вчителя з демонстрацією    3D  - моделі бактеріальної клітини та представлення різноманітних форм бактерій за допомогою сервісу https://ua.mozaweb.com/uk/

3.3. Робота в групах.

1 група опрацьовує матеріал про те, які існують  способи живлення бактерій.

2 група -  як розмножуються бактерії?

3 група – як бактерії переносять несприятливі умови існування?

4. Узагальнення та систематизація знань.

«Закінчи речення» (текст на слайді).

1. За формою розрізняють бактерії: кулясті, паличкоподібні, звивисті, вигнуті подібно до коми тощо.

2. За несприятливих умов клітини бактерій укриваються товстою оболонкою, утворюючи цисти.

3. Бактерії, які живляться речовинами живих організмів, є паразитами.

4. Бактерії, які живляться рештками відмерлих організмів, є сапротрофами.

5. Основний спосіб розмноження бактерій — поділ клітини навпіл.

6. За типом дихання бактерії поділяються на аеробів та анаеробів.

7. За способом живлення бактерії поділяються на автотрофів та гетеротрофів.

5. Підбиття підсумків.

6. Домашнє завдання .

Опрацювати параграф підручника.

Дізнатися незвичні місця та умови існування бактерій.