Батьківські збори в 1 класі

Батьківські збори в 1 класі

Тема. Особливості  навчально-виховного процесу НУШ

Мета: ознайомити батьків з особливостями НУШ; роз’яснити , сформувати правильне ставлення до виховання дітей у цьому напрямку та виховувати почуття відповідальності, надати батькам рекомендації щодо формування у дітей здорового способу життя.

Учасники: батьки, класний керівник.

Підготовка: учитель вивчає психолого-педагогічну літературу на тему зборів і добирає необхідну інформацію для презентації батькам; готує анкети та роздруковує необхідні рекомендації

Хід зборів

І. Організаційний момент. Перекличка та роздавання анкет. За потреби, декілька хвилин очікування.  Вже  присутні батьки можуть в цей час почати заповнювати анкету.

ІІ. Вступна частина

1. Вступне слово вчителя

           -  Вітаю всіх  із початком нового життя. На наступні 4 роки ми станемо однією шкільною сім’єю, де інколи Ваша дитина буде проводити більше (активного) часу, ніж вдома. Яким стане навчання у школі: радісним чи сумним, повним перемог і досягнень чи поразок?

      -  Що для цього потрібно? Жити одним життям з дитиною, кожний день розпитувати, що нового і цікавого дізналася вона у школі, допомагати їй розібратися в тому, чого вона не може зрозуміти, контролювати виконання завдань. Все це робити з терпінням і любов’ю.

2. Знайомство.  Вправа «Щирий м’яч»

- Зараз ми з вами познайомимося. Адже вам як і вашим дітям потрібно знати один одного, щоб комфортно себе почувати в колективі. Для цього ми проведемо таку гру:

“Щирий м'яч”. Кидаючи м'ячик кожен представиться і скаже, що він хоче побажати своїй дитині у цьому класі.

Я розпочну першою: “Мене звати .... . Я хочу побажати вашим дітям, щоб вони зростали здоровими фізично і духовно, успішними та розумними.”

Підсумок: багато хороших думок щойно пролунало. І головне, що ви всі хочете бачити своїх дітей здоровими, інтелектуальними, вихованими.

3. Вправа “Мозковий штурм”

 А зараз давайте поставимо перед собою головне питання.

Проблемне питання:

•          На вашу думку, хто має бути у центрі нашої уваги? (Відповідь: дитина)

“Мозковий штурм”

І у батьків, і у вчителів в центрі уваги дитина. (На дошку в центрі вчитель прикріплює листок на якому написано: дитина.) З однієї сторони дитина зростає у сім’ї і у неї є батьки. (На дошку вчитель прикріплює листок на якому написано: батьки.) З іншої сторони дитина розвивається у шкільному соціумі, де її щодня супроводжує учитель . (На дошку вчитель прикріплює листок на якому написано: учитель.)

З кожного боку постають питання різної складності. Чи можна вирішити всі завдання окремо, самотужки? Ні! Отже, мета щодо виховання дітей і у батьків, і у вчителя однакова. Щоб виховати дитину такою, як ми хочемо, потрібно організувати творчу співпрацю вчителів, учнів, батьків у навчально-виховному процесі. Першим кроком нашої співпраці буде заповнення вами анкет.

4. Анкета для батьків першокласників

- Прошу Вас заповнити анкету, що дозволить більше дізнатися про Вашу дитину і знайти до неї індивідуальний підхід. Здасте її наприкінці зборів. Можете вносити зміни або дописувати під час нашої сьогоднішньої зустрічі.

(заповнювання анкет під тиху музику 5-7 хвилин)

Дякую Вам за відверті відповіді, які Ви дали на питання анкети. Отримана інформація конфіденційна і потрібна для більш глибокого вивчення особливостей Вашої дитини.

ІІІ. Основна частина

1. Презентація про НУШ

•          Як Ви вже знаєте, навчання дітей в теперішній час базується на концепції НУШ – Нової Української Школи. (Слайд 4).
•          Кожна дитина неповторна, наділена від природи унікальними здібностями, талантами.

Місія нової української школи – допомогти, розкрити та розвинути здібності, таланти та можливості кожної дитини на основі партнерства між учителем, учнем і  батьками.

•          Кожен наш новий навчальний день буде розпочинатися з ранкових зустрічей, які включатимуть в себе ранкове коло (де діти будуть ділитися своїми думками, емоціями та настроєм), визначення календаря погоди та дитини дня (або ж помічника дня) (слайд 5)
•          Наше навчання ми будемо будувати за наступними правилами: (слайд 6)

•      Я працюю безпечно
•      Я граюся безпечно
•      Я підіймаю руку, якщо мені потрібна допомога вчителя
•      Я завжди працюю старанно
•      Я зосереджуюся на власній роботі
•      Я слухаю інших, коли вони говорять

•          Освітнє середовище в НУШ складається з: (слайд 7)

•      Куточка навчально-пізнавальної діяльності
•      Тематичних осередків
•      Куточка гри
•      Куточка творчої діяльності
•      Куточка живої природи для проведення дослідів
•      Куточка відпочинку
•      Осередку вчителя

•          Циклами початкової освіти в НУШ є: (слайд 8)

1-2 клас – адаптаційно-ігровий період

3-4 клас – основний цикл, навчання по предметах

Слайд 9-10

•          Навчання Нової Української Школи базується на інтегрованому та діяльнісному підходах. Перший включає в себе Інтегрований курс «ЯДС», тематичні тижні та зменшення навчальних предметів на основі їх об’єднання. Діяльнісний підхід включає в себе:

•      Розуміння закономірностей явищ та процесів
•      Вміння використовувати набуті знання в повсякденному житті
•      Здатність працювати в команді
•      Здатність критично оцінювати інформацію, події та свої вчинки.

ОЦІНЮВАННЯ   (слайд 11)

•          В 1-2 класах запроваджено описове формувальне оцінювання (вербальне). Воно базується на

•      Створенні ситуації успіху (хвалити дитину за найменші успіхи)
•      Спостереженнях і записах
•      Зворотньому зв’язку
•      Портфоліо учня
•      Свідоцтві досягнень

•          На завершення я хотіла б,  аби Ви прослухали «Заповіді» батьків майбутніх першокласників (Слайд 12 16) читання вчителем.

•          Тепер перейдемо до більш організаційних питань.
•          Перше , про що я хотіла б поговорити , це шкільна форма. Тут вибір за батьками. Варіантів є два: або шити всім однакову, або ж довільна форма одягу, та щодня дитина повинна мати охайний та естетичний вигляд.

Ремонт класного приміщення

Обговорення шкільного приладдя.

Обговорення питання про підручники та посібники.