Бібліотечний  урок «Казки І. Я. Франка»

Мета.      Закріпити  знання учнів  про життєвий  і творчий  шлях письменника.   Розвивати  в  них зв’язне мовлення, пам’ять,   мислення, увагу.

Обладнання. Портрет  І.Я .Франка,  виставка його творів, ілюстрації до казок.

Хід уроку

І. Організація  учнів до  уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1.Бесіда

-Що ви знаєте про  Івана Франка?

-Які ще факти з біографії письменника ви знаєте?

2. Розповідь  бібліотекаря про  дитячі роки письменника.

«27 серпня цього року Іванові Франку  виповнилося  165 років.

Народився  він  в селі Нагуєвичі на  Дрогобиччині  в сім’ї  коваля. Батько його був справжнім майстром своєї справи, розумною і шанованою людиною.

Мама Марія, ласкава і співуча, знала  безліч пісень – і сумних, і жартівливих, дуже часто співала.  Пізніше  поет так писав про це:

«Малим  ще хлопчиною

В мамині пісні заслухувавсь я:

Пісні ті стали  красою єдиною 

Бідного мого, тяжкого  життя»

Іванко  був добрим і привітним, мав багато друзів, з якими ходив до лісу по гриби, бігав на річку купатися і ловити рибу. Хлопчик охоче допомагав батькам по господарству.

На  шостому році Івася віддали до школи   в сусіднє село  Ясеницю  Сільну.  Здібний, обдарований хлопчик швидко навчився рахувати, читати й писати українською, польською, німецькою мовою.

Згодом навчався в школі в Дрогобичі, пізніше – у гімназії в цьому ж місті. Юнак за підсумками навчального року став найкращим учнем.  Мав  унікальну пам’ять. Наприклад, знав напам’ять  усього «Кобзаря»  Тараса Шевченка. Навчаючись в шостому класі гімназії,  пише  вірші і читає  їх своїм товаришам.

Коли  Іван був в сьомому класі,  його     перші  поезії  були надруковані у львівському журналі «Друг»  під  псевдонімом Джеджалик.

Для дітей  письменник  створив збірку казок про тварин під назвою  «Коли ще звірі говорили».  До неї увійшла казка «Фарбований  лис»,  з  якою ви знайомилися на попередньому уроці.

3. Бесіда за змістом  казки.

-  Яким постає Лис Микита на початку твору?(хитрим, гордим, хвальковитим)

-  Куди збирався піти Лис у базарний день? Для чого?

-  Чи вдалося  Лисові Микиті  виконати свої горді нахваляння?

-Як йому вдалося врятуватися?

-Чи впізнали звірі Лиса Микиту?          

-Чому  він не розповів правди лісовим мешканцям?

-  Знайдіть і зачитайте в книзі, яким царем був Лис Микита.

-  Як звірі дізналися , хто насправді Гостромисл?

-  Чому  звірі так розгнівалися на  Лиса Микиту?

-  Чого навчає нас ця казка?

4.Фізкультхвилинка.

ІІІ. Закріплення вивченого матеріалу.

1.     Творче   завдання.

-  Напишіть  на    листочку пораду Лисові Микиті, як  йому змінитися на краще.  Через 3 хвилини я підійду до кожного  зі скринькою і ви вкинете кожен свій  листочок.

2.     Гра «Кореспондент»

-  Уявіть, що ви – журналісти. Кожен з вас підготував цікаву інформацію про Івана Франка. Усі разом ми створимо газету до 165річчя письменника.  Для цього ви  емоційно зачитуєте цікавий факт з життя письменника і приклеюєте свій листочок на основу газети.

-Народився  27 серпня 1856року у селі  Нагуєвичі на Дрогобиччині. Хлопчик зростав розумним і допитливим.  Усе навкруги  його цікавило:  чи  розмовляють звірі між собою, про що шепоче листя дерев, куди вночі зникає сонце.

-  Батько поета  був відомим на всю округу ковалем, справжнім майстром своєї справи, розумною і шанованою людиною.

-  Мама Марія, ласкава і співуча, знала  безліч  пісень. Працюючи, вона дуже часто співала. То й маленький  син з часом  почав  їй  підспівувати…

Творча спадщина письменника надзвичайно багата і різноманітна. Вона становить понад  100 томів. Це -  вірші, поеми, казки, оповідання, повісті, наукові статті.

-  На поезії  Івана Франка створено  200 музичних  композицій.

Відомий  композитор  Анатолій  Кос-Анатольський   на вірш поета «Ой,ти, дівчино, з горіха  зерня» створив романс, який і досі входить до репертуару найславетніших співаків світу.

3.Читання казки «Лисиця і рак» А) Відгадування загадок. 

-Хто є головними героями наступної казки, ви дізнаєтесь, коли  відгадаєте загадки.

У темному лісі проживає

Довгий хвіст пухнастий має.

Їй на місці не сидиться

Відгадайте, це…        (Лисиця)

На дні річному проживаю

Я небезпечні клешні маю,

Довгі вуса, чорні очі,

А вперед іти не хочу.            (Рак)

Назвіть головних героїв казки. Б) Читання казки в особах.

Діти  одягають  костюми  Лисички і рака  ,а автор – плащ. Стараються  виразно і емоційно прочитати текст.

-Якою є лисичка ?

 -Як  Рак провчив  хитрунку?

- Чого навчає нас ця казка?

ІV. Підсумок уроку. 

Казки І.Я. Франка цікаві не лише тим що в них є вигадка, фантастика неправда, а тим, що «під лушпиною тої неправди, вони криють звичайно велику правду». У вчинках Лиса, Ведмедя, Вовка, Лисиці, Рака вгадуються людські вади.