Бінарний урок з математики та інформатики

ТЕМА УРОКУ: «Узагальнення знань з тем: Розв’язування цікавих вправ та задач . Комп’ютерні мережі. Інтернет». Підготували: Вчитель математики: Дом’юк Л. Т. Вчитель інформатики: Дом’юк М. П.

МЕТА УРОКУ: Закріпити та узагальнити знання, уміння і навички під час виконання вправ, задач, рівнянь різного типу та знання і вміння при використання інтернет ресурсів; формувати між предметні зв’язки; розвивати інтересу учнів до предметів «Математика» та «Інформатика» творчу діяльність, інформаційні та комунікативні компетентності; індивідуальні здібності учнів, пам'ять, логічне мислення; виховувати активність, наполегливість, працьовитість, охайність та свідоме ставлення до навчання , прищеплення любові до математики, інформатики та неньки України

Девіз уроку: «Математик, так само, як художникабо поет, створює узори. І якщо ці узори стійкіші,то лише тому, що вони складені з ідей»(Р. Харді)

МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: Учитель інформатики: Сьогодні на уроці ми поринемо в дивовижний і яскравий світ української вишивки. Вишивка в Україні – один із найулюбленіших видів декоративно-прикладного мистецтва. Витвори прикрашені нею, – це світ краси та феєрії. Учитель математики: Оскільки, урок цей буде незвичайним, тому , що поєднує в собі декілька наукових галузей: це і мистецтво, і математика, і інформатика. Спитаєте як це, і до чого тут математика? Відповідь на дане запитання лежить на поверхні. Завдяки математичним знанням, ми зможемо зробити правильні розрахунки під час вишивання з готового орнаменту чи під час створення власного . Сьогодні задачі прикладного змісту потрібні нам у повсякденному житті. Отже, на уроці ми розглянемо саме такі, а робота з інтернет ресурсами та цифровими технологіями, знадобиться у будь якій сфері , тим більше, що наше сучасне суспільство переходить на цифрові технології.

Дослідники розповідають, що у давні часи процес вишивання можна було назвати ритуалом – за нього брались у визначені дні, із чистими світлими думками, закладаючи позитивну енергію у свою працю. Цікаво, що тоді жінки не копіювали чужі узори, не відшивали їх з інших виробів чи схем. Їх роботи були індивідуальними. Жінка володіла “мовою” орнаментального письма, де через кольори, лінії, візерунки створювала абсолютно унікальну річ, закодовану на добру долю для себе, чи рідної людини. А от відшити чужий узор для сорочки, наприклад, означало взяти на себе чужу долю.

Вишивання не було роботою чи наукою, швидше магією, вмінням передати своє світовідчуття, свою внутрішню енергію, закодувавши її на полотні. Дивовижно, та зауважте, що саме слово “вишивка” походить від “вишній”, божественний і перекладається на грецьку як “космос”. Характерна ознака стародавньої вишивки – її лаконічна довершеність. Тут нема нічого зайвого, кожна деталь не випадкова. Узори вишивок – це особливі письмена. Не дарма на Гуцульщині серед вишивальниць заведено було говорити: “Я таку сорочку випишу”. Тому зображення тварин, людей, зірок, рослин тощо, були “виписані” в орнаментах.

ВИШИВКАОРНАМЕНТ

РІВНЯННЯГЕОМЕТРИЧНІ ФІГУРИ

Інтернет. Гаджет

ПАЗЛИУКРАЇНА

І СТАНЦІЯ. ГОЛОВНІ СИМВОЛИ УКРАЇНСЬКОЇ ВИШИВКИРобота на індивідуальних картках (самостійна).

Техніки вишивання удосконалювалося людством впродовж багатьох віків. Із розвитком цивілізації зростав запит на кращий, яскравіший і вишуканіший одяг і на ще більш делікатні предмети інтер’єру. Вишивані вироби характерні не лише для України. Вишиванками славились найбагатші династії Європи. Пригадаймо про делікатну «венеціанку». Навіть на найменший виріб, виконаний у цій складній, кружевній техніці, майстрині з острова Бурано витрачають місяці, а то й роки роботи.

ІІ СТАНЦІЯ. ВИДИ ВИШИВКИТА ЇХ ОСОБЛИВОСТІРобота в парах

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

ІІІ СТАНЦІЯ. ЦІКАВІ ФАКТИ. Робота на дошці

ОРНАМЕНТИ ВИШИВАНОК У РІЗНИХ РЕГІОНАХ НАШОЇ УКРАЇНИ

ІV СТАНЦІЯ : “ВИШИВАНКА ЄДНАЄ УКРАЇНЦІВ”Робота за комп’ютером (гаджетом). Зайдіть на сайт онлайн – інтерактив склади пазл « ВИШИВАНА Україна» за посиланням https://sway.office.com/UYCd. Gbunjtqqe. SUi

Робота за ПК

Рюкзак вражень

Домашнє завдання: Створити свій власний орнамент в середовищі Scratch онлайн за посиланням: https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=get. Started 

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!