Бланки оцінювання результатів діагностувальних робіт учнів 3-4 класів

№

Списування

Диктант

Діалог

Роб з мовн одиницями

Диктант

Письмовий переказ

Робота з мов один

І семестр

1

Пише розбірливо, дотримується граматичних і орфографічних норм, перевіряє і редагує написане.

2

Досліджує мовні одиниці та явища, використовує їх для вдосконалення мовлення.

3

Будує зв’язні висловлювання (розповідь, опис, міркування, есе, діалог) в усній та письмових формах, володіє монологічною та діалогічною формами мовлення, дотримується культури спілкування.

4

Переказує письмово прочитаний/прослуханий твір з дотриманням логіки викладу та з творчим доповненням

№

Аудіювання

Напам’ять вірш

Напам’ять уривок твору

Читання мовчки

Напам’ять вірш

Читання вголос

Напам’ять вірш

Усний переказ

І семестр

1

Володіє повноцінною навичкою читання вголос і мовчки

2

Визначає фактичний зміст, тему, основну думку, пояснює причиново-наслідкові зв’язки сприйнятого на слух, уточнює інформацію, ставить доцільні запитання.

3

Аналізує прочитаний текст, висловлює й обґрунтовує власне ставлення щодо прочитаного, формулює висновки.

4

Переказує усно прочитаний /прослуханий твір з дотриманням логіки викладу та з творчим доповненням.

5

Будує зв’язні висловлювання (розповідь, опис, міркування, есе, діалог) в усній формі, володіє монологічною та діалогічною формами мовлення, дотримується правил культури спілкування

№

Діагностувальна 1

Діагностувальна 2

Діагностувальна 3

Діагностувальна 4

І семестр

1

Читає, записує, утворює, порівнює числа, визначає розрядний склад числа

2

Володіє навичками додавання і віднімання, множення і ділення чисел.

3

Читає ,записує математичні вирази, у тому числі зі змінною, знаходить їх значення; розв’язує рівняння, добирає розв’язок нерівності зі змінною

4

Аналізує текст задачі, створює за потреби модель, обґрунтовує спосіб розв’язування, розв’язує задачу, прогнозує і перевіряє розв’язок.

5

Розпізнає, будує геометричні фігури, конструює об’єкти з геометричних фігур

6

Використовує для вимірювання величин доцільні одиниці вимірювання, оперує величинами, користується приладами для вимірювання.

№

Діагностувальна 1

Діагностувальна 2

Діагностувальна 3

І семестр

1.

Установлює взаємозв’язки між об’єктами неживої і живої природи, розрізняє рукотворні об’єкти, виготовлені з природних і штучних матеріалів.

2

Описує зміни, які відбуваються в природі, установлює причиново-наслідкові зв’язки між ними.

3

Обирає обладнання та досліджує об’єкт природи за власно складеним планом, робить висновки і презентує їх.

4

Орієнтується на місцевості за об’єктами природи і з допомогою компасу.

5

Знаходить і показує на карті Україну, материки, океани та інші об’єкти відповідно до навчального завдання

6

Пояснює залежність життя організмів від умов існування, правила природоохоронної поведінки, дотримується цих правил

7

Пояснює на прикладах, що означає бути громадянином України; досліджує історію свого роду, села/міста, рідного краю і презентує результати

8

Розповідає про відомі історичні події, пам’ятки природи і культури, видатних людей, у тому числі винахідників, пояснює вплив їх діяльності на життя людей/збереження довкілля

9

Пояснює свої права і обов’язки з сім’ї, в школі, громадських місцях; аргументовано визначає перевагу добрих взаємин над конфліктами

10

Розрізняє першочергові та другорядні потреби, пояснює важливість помірності у споживанні товарів і послуг, планує конкретні дії для задоволення власнпх потреб

11

Пояснює, від чого залежить безпека в довкіллі; описує можливі ризики поведінки на прикладах.

12

Моделює звернення про допомогу в різні служби в разі небезпечних ситуацій, пояснює можливі наслідки на свої дії

№

Читання

Аудіювання

Говоріння

Письмо

І семестр

1

Сприймає іноземну мову на слух.

2

Читає іноземною мовою

3

Висловлюється іноземною мовою

4

Записує слова, речення, короткі повідомлення про себе, на повсякденні теми іноземною мовою

№

І семестр

1

Використовує цифрові пристрої для виконання навчальних завдань

2

Створює інформаційні продукти (текст, графічне зображення, презентацію) в програмних середовищах

3

Складає лінійні, розгалужені та циклічні алгоритми на основі їх опису, отримує очікуваний результат дій виконавця за складеним алгоритмом. 

4

Збирає інформацію за допомогою цифрових пристроїв відповідно до навчальної мети, використовує онлайн середовища для спільної діяльності й обміну думками, дотримується безпечної поведінки під час онлайн-взаємодії

№

І семестр

1

Описує враження від сприймання творів мистецтва, словесно характеризує твір з використанням мистецької термінології

2

Створює варіанти запропонованих художніх образів засобами музичного мистецтва

3

Співає виразно, відтворює запропоновані ритми (соло та в групі), імпровізує з ритмами

№

І семестр

1

Описує враження від сприймання творів образотворчого мистецтва, словесно характеризує твір з використанням мистецької термінології

2

Створює варіанти запропонованих художніх образів засобами образотворчого мистецтва, користується різними художніми матеріалами

3

Презентує власні художні образи, оцінює власну творчість, пояснює, що вдалося

№

І семестр

1

Організовує робоче місце відповідно до власних потреб і визначених завдань, дотримується безпечних прийомів праці

2

Планує послідовність виготовлення виробу за власно обраними технологіями обробки матеріалів та виготовляє його

3

Планує та виконує трудові дії щодо самообслуговування, у тому числі ремонтує книжки, пришиває ґудзики, сервірує стіл.

№

І семестр

1

Добирає і виконує фізичні вправи з різних видів спорту, дотримуючись правил безпеки, здійснює самоконтроль самочуття у процесі виконання фізичних вправ

2

Пояснює значення фізичного навантаження і загартування для організму та виховання силі волі

3

Дотримуєтеся правил проведення рухливих ігор та естафет; співпереживає за результат команди

№ з/п

Прізвище,

ім’я учня

1

2

3

4

5