Будова та функції опорно-рухового апарату. Кістки та хрящі . Лабораторне дослідження «Мікроскопічна будова кісткової, хрящової та м’язової тканин».

ОПОРА ТА РУХ                                                                                          8 клас 

Урок № 19

Тема: Будова та функції опорно-рухового апарату. Кістки та хрящі . Лабораторне дослідження  «Мікроскопічна будова кісткової, хрящової та м’язової тканин».

Мета.

Освітня:  формувати в учнів компетентність про основні функції опорно - рухової системи та з чого вона складається; розкрити характерні ознаки будови кісткової та хрящової тканини.

Розвивальна: розвивати вміння порівнювати, аналізувати текст підручника і засвоювати значну кількість інформації за короткий час , встановлювати причинно - наслідкові зв’язки між відомими науковими фактами.

Виховна: виховувати кращі моральні якості, бажання вести здоровий спосіб життя.

Обладнання : комплект таблиць « Опорно - рухова система людини», модель        « Скелет людини», мікропрепарати, мікроскопи, роздатковий матеріал, ТЗН.

Міжпредметні зв’язки: міжпредметні (з попередніми темами),внутрішньоциклові (географія, історія, хімія, основи здоров’я, математика)

Основні поняття і терміни : опорно - рухова система , кісткова тканина, остеон, остеоцит, хрящова тканина, хондроцит, атлант, епістрофей, суглоб, скаліоз.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Наскрізні лінії: здоров’я і безпека.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

* Виявлення готовності учнів до уроку.

* Оголошення теми, мети уроку.

Невидима була в земному стаді,

Суцільний лід, що сунув з полюсів,

Стіснив життя,яке було вдолаз.

Тоді вогонь багаття спалахнув,

Оповістивши звірів про людину.

                                                                  М.Волошин

 

ІІ. Актуалізація опорних знань.

Під час презентації ми будемо оперувати такими термінами: колаген, сколіоз, гістограма, ендоскелет, краніологія.

*Мозковий штурм

- Пригадайте в яких тварин уперше з'являється внутрішній скелет і які його функції.

- Із чого почати , щоб стати сильним, красивим, розумним і здоровим?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Перегляд відеозапису виступу відомих гімнасток . Учитель звертає увагу учнів на пластику їхніх рухів , гнучкість тіла, грацію.

*Проблемне запитання

- Що допомагає гімнасткам бути такими гнучкими? Яка із систем органів людини бере у цьому найбільшу участь?

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Які органи утворюють опорно - рухову систему ? (Розповідь з елементами бесіди , складання опорної схеми)

-  Одним з важливих моментів пристосування організму до навколишнього середовища є рух. Він здійснюється системою органів, до яких належать кістки, їх з'єднання і м'язи, що об'єднані в єдине ціле — апарат руху, або опорно-рухову систему. Усі кістки, з'єднані між собою різними видами сполучної тканини, утворюють скелет — пасивну частину апарату руху, а прикріплені до кісток скелетні м'язи — його активну частину.

2.Які функції опорно-рухового апарату?

1.Захисна функція. Кістки скелету захищають внутрішні органи від механічних пошкоджень (кістки черепа, хребта, грудної клітки, таза).

2.Рухова функція. Виконують кістки кінцівок та хребта.

3.Підтримування тіла в певному вертикальному положенні (кістки хребта, кістки кінцівок)

4.Кровотворна – за рахунок червоного кісткового мозку (головки трубчастих кісток ребра, хребці, кістки тазу).

5.Кістки –депо для мінеральних солей і мікроелементів (Fe, Ca, P).

6.М’язи – депо глікогену.

 

 

 

*Заповнити таблицю: (Самостійна робота учнів із підручником)

 

Частини скелета	Які органи захищають
	Головний мозок
	Серце
	Легені
	Нирки
	Печінку
	Спинний мозок
	Сечовий міхур
	Аорту

 

 

3. Які види сполучної тканини утворюють скелет? (Розповідь з елементами бесіди , складання опорної схеми)

 

Кісткова тканина – це різновид сполучної тканини. Структурною одиницею тканини є остеон, він має від 5 до 20 кісткових пластинок, що ніби вставлені один в один у вигляді

циліндра. Кожна пластинка складається з міжклітинної речовини і клітин (остеобласти, остеоцити, остеокласти).

1.Остеобласти – найбільша кількість їх в окісті, вони забезпечують ріст кістки в товщину і живлення кістки, регенерацію кістки тканини.

2.Остеоцити – утворюються з остеобластів, не здатні до поділу, з численними довгими відростками, містяться у сформованій кістці.

3.Остеокласти – містять велику кількість лізосом і здатні виділити ферменти. Ці клітини беруть участь у руйнуванні кістки, кісткової клітини, отже й кістка – це жива тканина.

 

Хрящова тканина – утворюється з хрящових клітин – хондроцитів.

Розрізняють:

1.Гіаліновий хрящ – міститься в суглобі і на поверхні всіх кісток.

2.Еластичний хрящ міститься у надгортаннику і вушній раковині.

3.Волокнистий хрящ – утворює міжхребцеві диски, знаходиться у місцях прикріплення зв’язок і сухожилля. Хрящі позбавлені кровоносних судин і живляться за рахунок охрястя (зовнішній шар хряща).

 

 Мозковий штурм

- Яка тканина міцніша - кісткова чи хрящова?

 

*Задача

Відомо, що хрящова тканина поділяється на три види : гіаліновий хрящ, еластичний і волокнистий хрящ, будова останнього дуже схожа на щільну сполучну тканину. Гіаліновий і еластичний хрящі,  крім хондроцитів і хондробластів, мають у своєму складі міжклітинну і волокнисті речовини . Чому еластичний хрящ , який зустрічається у вушній раковині , надгортаннику , не можна зустріти у бронхах , трахеях, суглобах, як гіаліновий хрящ ?

Відповідь : у еластичному хрящі менша кількість хондроцитів , і крім тонких колагенових фібрил він містить ще й товсті еластичні волокна , які утворюють сіткоподібне сплетіння

 

*Лабораторне дослідження ( робота в зошиті друкованої основи стр 23-24 )

Тема. Мікроскопічна будова кісткової, хрящової та м’язової тканин.

Мета: вивчити особливості мікроскопічної будови та різноманіття сполучних і м’язових тканин.

 

Обладнання та матеріали: мікропрепарати хрящової, кісткової та м’язових тканин, мікроскопи, таблиця “Мікроскопічна будова тваринних тканин”, підручник.

 

Хід роботи

1. Розгляньте під мікроскопом готові мікропрепарати різних видів сполучної тканини: кісткової та хрящової. Знайдіть ядро, цитоплазму, мембрану, міжклітинну речовину. Зверніть увагу на співвідношення клітин та міжклітинної речовини, на форму клітин.

2. Порівняйте побачене з малюнком у підручнику. Позначте структурні компоненти цифрами.

3. Розгляньте за допомогою мікроскопа готові мікропрепарати різних видів м’язової тканини: посмугованої, посмугованої сер­цевої, непосмугованої. Знайдіть ядро, цитоплазму, мембрану, міофібрили. Зверніть увагу на форму клітин, кількість ядер, розташування міофібрил.

4. Порівняйте побачене з малюнком у підручнику. Позначте структурні компоненти клітин цифрами.

 

 5. Зробіть висновки, відповівши на запитання:

а) Який взаємозв’язок між будовою і функціями кісткової та хрящової тканин?

б) Які особливості будови посмугованої та непосмугованої м’язових тканин зумовлюють їхні функції?

в) Які ознаки подібності будови в межах сполучних та м’язових тканин?

 

Завдання 2. Знайдіть відповідність між функцією опорно-рухової системи та її характеристики.

1. Кістки хребетного стовпа і нижніх кінцівок.

2. Плескаті і трубчасті кістки містять червоний кістковий мозок.

3. М’язи-глікоген, скелет — солі Са, Fe, Р.

4. Кістки кінцівок, спини, грудей та хребетного стовпа. М’язи спини і грудей.

5. Кістки черепа, хребетного стовпа, грудної клітки і таза. М’язи черева.

А — Рухова

Б — Кровотворна

В — Опорна

Г — Депонуюча

Д — Захисна

 

V. Узагальнення й систематизація знань

(Фронтальна бесіда за опорними схемами)

VІ. Підбиття підсумків уроку

 

VІІ. Повідомлення домашнього завдання

 

1. Вивчити  параграф 17 підручника.

2. Підготувати повідомлення на тему « Трансплантація частин опорно - рухової системи «, або « Людина майбутнього»

( випереджальне завдання, за бажанням).