Буквар для люблячих батьків частина 1

МІЙ
БУКВАРИК

ДЛЯ ЛЮБЛЯЧИХ БАТЬКІВ
Оформити, враховуючи інтереси дитини

 

 

це               

Ім’я дитини

 

фото

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

ЦЕ

МАМА

фото

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Це

ТАТО

 

фото

 

 

 

 

Це буква А. Читай! (ААААААА).

Обвести букву пальчиком.  Читай:  «ААА….»

 Зроби букву А з паличок (виклади з конструктора, з мозаыки, виліпи з пластиліну).

Зробти аплікацію – наклей на аркуші А4 букву А зі смужок паперу, червоного кольору і розмісти на стіні у квартирі. Пограй у гру: «Знайди букву!», «Де А?»                  

Якщо дитина не може або відмовляється, то дорослий робить усе сам, стараючись привабитиувагу малюка.Дитина спостерігає.

   

Розфарбуй букву олівцем червоного кольору, використовуючи метод «рука дитини в руці дорослого».

 

Пограйте в ігри «Заколиши маля» - заспівай пісеньку «А-А-А»   «У лікаря» - покажи горло і скажи «А».

Якщо дитина відмовляться, то дорослий самостійно гойдає малюка, наспівуючи А-А-А і звертає увагу на те, як потрібно показувати рот лікареві (широко відкрити і сказати »А»).

Розглянути малюнки.

-Де дівчинка і лікар? -Де девчинка заколисує ляльку?

                                                   ЧИТАЙ!

*Не забувати следкувати пальчиком під буквою,яку читає дитина.

Звертати увагу на широко відкритий рот, при промовлянні звука «А».

 

 

А-А-А

Звуконаслідування

Розглянь картинки. Покажи собачку,віслюка, гуся.

-Покажи,хто говорить: ГАВ!?  ГА -ГА- ГА?  ІА?

Собачка говорить: ГАВ –ГАВ! Дорослий читає, проводячи під текстом (буквою) пальчиком, поступово навчаючи цій навичці  дитину. -«Читай!» (по слідах за дорослим).Аналогічно з іншим звуконаслідуванням.

Післе читання  у книзі  працюємо з карточками – підбір звуконаслідування  к картинці.

    -Покажи букву  А  в словах (допомагати, якщо вагається).

 

 

  ГАВ-ГАВ

                         ГА-ГА

       ІА -ІА

 

-Покажи, де автобус, а де кавун?

«Читай» слово.

Знайди в словах букву А.

Підбери слово до малюнку.

 

 

 

 

 

 

АВТОБУС

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАВУН

 

 

 

 

Розглянь букву «У»

Обведи її пальчиком.

Промов звук: УУУУУУУ (звертати увагу на те, як дитина витягує губи вперед трубочкою).

Зробити букву У  з палочок. Зробити аплікацію букви «У» із смужок червоного паперу.

Знайти на вулиці гілочку, схожу на букву «У»,розглянути її. 

                                                         

 

 

 

 

 

 

Це поїзд (Томас)

-Читай, як він «говорить». Следкуй за пальчиком під буквою.

 

 

 

У-У-У

Рознлянь картинки.

- Покажи, де: ПРАСКА;  КАЧКА; ВУХО КАЧЕНЯ.

-Покажи, де  в тебя вухо. (ніс, рот…)

-«Читай» слова. Слідкуй,  пальчиком дитина під словами, що прочитує.

-Покажи букву «У» у словах.

Гра «Підбери слово до предмета і навпаки» (див. Додаток).

Навчати з двох слів, які рвідмінні за написанням. Наприклад: КАЧЕНЯ в ВУХО;

Потім, добавити вже знайомі слова, КАВУН, КАЧЕНЯ, ВУХО. Знайти букви У у словах.

 

 

 

      ПРАСКА

 

 

 

КАЧКА

 

«Читай!» Слідкуй  пальчиком, під словом, що читаєш.

-Покажи, де у тебя: ВУХО, НІС, ОЧІ, ПАЛЬЧИКИ, ЯЗИК, ЩОКИ, РОТ, ЗУБИ.

 

 

       ВУХО

 

 

 

КАЧЕНЯ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обведи  пальчиком.

Розфарбуй букву червоним олівцем (використовувати метод «рука Віки в руці дорослого).

Звертати уваги на те, що букви  ПИШЕМО, а не малюємо.

Під час розфарбовування букви вимовляти: УУУУУУУ…

 

 

 

 

Читання слів   АУ і УА.

Ми вивчили букву А.

Ми вивчили букву У.

Малюки кричать: УА…

А в лісі кричимо: АУ…

 

- Ваня  заблукав. Як він кричав?

-Читай!  Следкувати пальчиком під буквами.

 

 

 

                                                АУ

 

-Як плаче малюк?  (УА - УА)

-Читай!

Зроби карточки зі словами АУ і УА.

Запропонуй дитині показати, де написано УА, а де АУ.

Викладай з букв слова АУ і УА разо з дитиною.

 

 

 

    УА                                            

Буква  Я.

Дорослий говорить: «Це буква Я».

-Читай! (дорослий)

-Я. (дитина)

- Ти хто? (дорослий)

Дорослий дає зразок відповіді, наприклад: «Я – Таня» (ім’я дитини). Похлопати долонею дитину по його грудях.

Задать вопрос (ты кто) ещё раз, побуждать ребёнка произносить Я + имя.

Наклеить в альбом фотографию ребёнка и написать: Это Я. Я ….. (имя).

В альбом необходимо наклеить фотографии и подписать их, следующим образом.

Я ем. Я играю. Я читаю. Я гуляю. Это Я и мама (папа, бабушка, дедушка). Я купаюсь. Я пью.

Изучению буквы Я при аутизме уделяется особое значение.

Ввиду того, что формирование речи при аутизме сопровождается эхололией, и ребёнок  долгое время говорит о себе во втором и третьем лице, не используя личное местоимение Я, часто именно буква «Я» ускоряет процесс использования личного местоимения.

Оформление данной странички имеет свои особенности – она у каждого своя.

Все задания выполняются в присутствии ребёнка.

Фотографии  подписывать, используя метод, рука ребёнка в руке взрослого.  Если следует отказ ребёнка, взрослый делает подписи сам, комментируя их.

 

 

                                                               

 

                                                                                                                    

                   

              

 

                                                                                                                          Фотография ребёнка

Це Я.                                                          

 

МЕНЯ ЗВАТИ_________________________________________________

 

 

На цій сторінці розмістіть найбільш вагомих для дитини дорослих (маму, тата, бабусю, дідуся, тіточку, дядечка, брата, сестру).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Це МОЯ _______     фотографія

                                                                                                                                                                      мами або бабусі

 

 

 

 

 

ЦЕ МІЙ ________       фотографія

                                                                                                                                                      Тата або дідуся

                                                                                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МОЯ СІМ’Я                                                    фото

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розфарбуй букву Я олівцем червоного кольору.

                                                           

 

 

  Запропонуйте дитині намалювати власний портрет і написати «Це Я».

  Дати дитині право вибору: Хто буде малювати твій портрет? (або хто буде малювати тебе?)

 

     

                          
 

              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Читати». Зробити фото.

Я їм.

Я граюсь.

Я гуляю.

Я купаюсь.

Я займаюсь.

Розглянь букву О.

Обведи її пальчиком, промовляючи ООООО……

Зробити букву  «О»  із мотузочки, з проволоки. Виліпити  букву з пластиліну.

Робота в альбомі. Вирізати і наклеїти букву з паперу червоного кольору.

Написати пальчиком на столі О (на розсипаній на столі манці, гречці, сухарях).

 -Це  буква «О». Читай!

 

 

 

                                       

 

 

- Це ведмідь.

-Як він говорить?  Читай! (слідкувати пальчиком)

 

 

                    

 

О-О-О

 

Розмалювати букву О олівцем червоного кольору.

 

 

 

Розглянути предмети.

 -Покажи, де: вікна,  віслючок, кіт.Якщо дитина утруднюється – показує дорослий.

-«Читай!» (по сліду за взрослим).  Слідкувати  пальчиком.

Дорослий промовляє перший звук утровано – виділяє голосом. Покажи букву «О» в словах.

 

          ВІСЛЮК

 

    ВІКНА

 

       КІТ

 

Роздивитись ОВОЧІ.

Покажи: огірок. моркву, помідор, картоплю.

Узагальнити: Це – овочі. Вони ростуть на городі. На грядці.

 Гра: «Вгадай за смаком» . Покласти у рот який-небудь шматочок овочу, він повинен назвати (якщо зможе),  або показати реальний предмет, або картинку – що це за овоч.

 «Читати» слова.

Знайти в них букву О.

Організувати  гру: «Підбери слово до предмета» - використовувати реальні предмети і карточки зі словами. Потім заменити  предмет картинкою..  Починати з двох слів, поступово зільшуючи їх  кількість.

 

ОВОЧІ

    

 

 

           ОГІРОК

 

 

 

 

 МОРКВА

    

ПОМІДОР

 

МАМА
ТАТО

АВТОБУС
КАВУН
КІТ
ВІКНА
ВІСЛЮК
ПРАСКА
 

 

КАЧКА
КАЧЕНЯ
ВУХО