« БУНТІВНИЙ ГЕТЬМАН» Програма факультативу з української літератури в 11 класі Постать Івана Мазепи в художній літературі та в історичних матеріалах

Про матеріал
Програма має на меті через історичні джерела та художню літературу якнайоб’єктивніше відтворити образ одного з найвідоміших і найскладніших політичних діячів України – гетьмана Івана Мазепи. В європейській літературі та в історії існує три позиції в оцінці гетьмана: патріотична, антипатріотична і об’єктивна. Патріотична відтворює Івана Мазепу як національного героя. Антипатріотична витворена російським царизмом, який прокляв Івана Мазепу через церкву і довгі роки насаджував цей образ підступного зрадника. Негативний образ створювався також науковою і художньою літературою. Об’єктивну оцінку чи не вперше в історії дав український літописець Самійло Величко, хоч він і був людиною Кочубеїв – ворогів Івана Мазепи. В подібному дусі написано і нарис Миколи Костомарова про Івана Мазепу та монографію «Мазепа і мазепинці».
Перегляд файлу

 

Орлюк Ярослав Володимирович.

Вчитель української мови та літератури Києво-Печерського ліцею №171 «Лідер»,

вчитель-методист

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

 

 

 

 

 

 

 

 

« Б У Н Т І В Н И Й    Г Е Т Ь М А Н»

Постать Івана Мазепи  в  художній літературі та в історичних матеріалах

 

 

 

     Програма факультативу з української літератури в 11 класі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     Пояснювальна записка

     Програма має на меті через історичні джерела та художню літературу якнайоб’єктивніше відтворити образ одного з найвідоміших і найскладніших політичних діячів України – гетьмана Івана Мазепи.

     В європейській літературі та в історії існує три позиції в оцінці гетьмана: патріотична, антипатріотична і об’єктивна. Патріотична відтворює Івана Мазепу як національного героя. Антипатріотична витворена російським царизмом, який прокляв Івана Мазепу через церкву і довгі роки насаджував цей образ підступного зрадника. Негативний образ створювався  також науковою і художньою літературою.

     Об’єктивну оцінку чи не вперше в історії дав український літописець Самійло Величко, хоч він і був людиною Кочубеїв – ворогів Івана Мазепи. В подібному дусі написано і нарис Миколи Костомарова про Івана Мазепу та монографію «Мазепа і мазепинці».

     Ключем до розуміння постаті гетьмана може бути доповідь Ілька Борщака на святковому засіданні наукового товариства імені Т. Шевченка у Львові, прочитана 11 вересня 1932 року. Дослідник намагається пояснити, чому гетьман в певних ситуаціях діяв так чи інакше, дає серйозний історичний аналіз подіям.

     В позитивному плані зображує Мазепу невідомий автор в «Історії русів», створеній в кінці ХУІІІ століття.

     За життя гетьмана було написано ряд панегіриків, де йому воздають хвалу як меценатові, прославляють за бойові подвиги.

     В українській літературі найбільший роман-епопею про Мазепу створив Богдан Лепкий у 20-х роках ХХ ст. («Мотря», «Не вбивай», «Батурин», «Полтава»). Образ Мазепи змальовує і Ю. Мушкетик (роман «Семен Палій»). Поему «Мазепа» написав представник празької школи Юрій Дараган.

     Програма враховує особливості роботи вчителя у класах з гуманітарним профілем. Більше уваги приділяється літературно-критичним статтям та самостійному читанню й аналізу учнями художніх творів, щоб виробити в них уміння працювати з додатковою літературою, зіставляти й аналізувати полярні погляди на певне явище і робити власні висновки; критично оцінювати прочитане. Структура програми включає міжпредметні зв’язки, світовий і національний культорологічний контексти. Основні положення програми передбачають підготовку старшокласників до сучасного життя, його проблем і труднощів, які треба долати.

 

     Отже, метою факультативу є

  •          розширення культурно-пізнавальних інтересів учнів;
  •          підвищення  інтересу до історичних творів та наукової літератури;
  •          вироблення вміння орієнтуватися в інформаційному просторі;
  •          сприяння всебічному розвитку й самореалізації особистості.

 

Програма передбачає вирішення таких основних завдань:

  1. Вивчення української літератури у міжпредметних зв’язках та в національному контексті.
  2. Підняття загальної освіченості учнів, ознайомлення з найважливішими історичними та науковими творами, присвяченими видатним діячам минулого.
  3. Розвиток навичок самоосвіти, спроможності вчитися.
  4. Відтворення престижу національної літератури.
  5. Розвиток духовного світу, утвердження загальнолюдських морально-етичних орієнтирів.
  6. Осмислення з позицій сьогодення трагічних сторінок давноминулої історії України.

     І.  В С Т У П.   Місце і роль Мазепи в українській історії. Гетьман Іван Мазепа – національний герой чи зрадник і злочинець? Життєпис Мазепи.  ( 1год.)

 

     ІІ.   Постать Мазепи в літописі Самійла Величка та в «Історії русів» невідомого автора, спроба реабілітації гетьмана. Прозовий твір «Вопль Мазепи» - благання гетьмана до Олександра І  зняти з нього прокльони.  ( 3 год.)

 

     ІІІ.   Поетичні панегірики, присвячені гетьману. Стефан Яворський «Луна голосу, що волає в пустелі» (1689 рік). Іван Орловський «Нирза роксоланська» (1688 рік). Пилип Орлик «Алцід російський» (1695 рік) і «Гіпомен сарматський».  ( 3 год.)

     Вірші Данила Туптала і Феофана Прокоповича. Поетичні твори Івана Мазепи. Листи гетьмана до Мотрі Кочубеївни.  ( 2 год.)

 

     ІУ. Три позиції в оцінці гетьмана. М. Костомаров. Біографічні відомості українського історика, поета, прозаїка, драматурга, публіциста, етнографа. Нарис «Іван Мазепа». Історичні твори Костомарова . Правдивий і рельєфний образ гетьмана. Езопова мова. Наявність у нарисі деяких перекосів і певна поверховість у змалюванні Мазепи. (3год.)

 

    У.  Доповідь Ілька Борщака на святковому засіданні наукового товариства імені Тараса Шевченка 11 вересня 1932 року. Об’єктивне висвітлення історичної епохи, в яку жив гетьман, і причин, чому він так діяв.

 

     УІ.  Популярність образу Мазепи в російській літературі. Гетьман як романтичний лиходійник. Нарис А. Корниловича «Життєпис Мазепи», твір А, Бестужева «Життєпис Войнаровського», роман Ф. Булгаріна « Запорозькі наїзди», поема Ю Баршева «Єврей», поема О.Пушкіна «Полтава», твір К.Рилєєва «Войнаровський».  ( 3 год.)

 

     УІІ.   Бунтівний гетьман у творах українських письменників.

      1.    Згадка про Мазепу в поезіях Т. Шевченка «Іржавець» та «Чернець».  ( 1год.)

     Співчутливе ставлення Шевченка до трагічної долі України та її гетьмана Івана Мазепи  в повістях «Музикант» і «Близнецы».  ( 2 год.)

      2. Трилогія Богдана Лепкого «Мазепа» - новий помітний крок у творчості письменника в галузі історичної прози.

     Змалювання обстановки в Україні часів Мазепи в історичних повістях «Мотря», «Не вбивай», «Батурин». Вплив праць М.Грушевського на трактування образу Мазепи Б. Лепким. Історична правда в зображенні гетьмана . Мазепа в трилогії – просвітницький діяч, що споруджував церкви і храми; патріотизм гетьмана.

     Оцінка гетьмана критиками   В. Державіним та М. Жулинським і М.Сивіцьким. (7год.)

  1.  Історична правда і художній вимисел у поемі В. Сосюри «Мазепа».

     Романтичний і реальний образ гетьмана в поемі. Складна і небезпечна політична гра Мазепи зі шведським і польським королями, з Петром І. Трагічні епізоди підступної боротьби з Семеном Палієм. Знищення Кочубея. Гетьман на раді генеральної старшини і на полі Полтавської битви. Роздуми Володимира Сосюри про неординарну і суперечливу вдачу Мазепи, про цілі й мотиви боротьби гетьмана з Петром І.

 

     УІІІ. Іноземці про Мазепу (оглядово).

     Байрон (Англія), поема «Мазепа».

     В. Гюго (Франція), вірш «Мазепа».

     Ю. Словацький (Польща), драма «Мазепа».

     Лист Жана Бал юза про Мазепу.

     Альфред Єнсен (Швеція), Історичні нариси про Мазепу.

     Література.

  1. Альфред Єнсен. Мазепа. Історичні картини. –К., 1992.
  2. Барабаш Ю. Іван Мазепа – ще одна літературна версія. ж. Київ-1988-№12.
  3. Богдан Лепкий. Мотря.  -К., 1992.
  4. Гнат Хоткевич. Два гетьмани. –К., 1991.
  5. Іван Мазепа. Художньо-документальні нариси. –К., 1992.
  6. Історія русів. –К., 1991.
  7. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Українська література. 5 – 12 класи. –К., 2005.
  8. Профільне навчання. Програма. Українська література. Для класів гуманітарного профілю. 10 – 11 класи.
  9. Сосюра В. Мазепа. Поема. // Київ-1988- №12.
doc
Додав(-ла)
Орлюк Ярослва
До підручника
Українська література (рівень стандарту, академічний) 11 клас (Авраменко О.М., Пахаренко В.І., Мовчан Р.В.)
Додано
27 жовтня 2024
Переглядів
308
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку