Числівник. Діагностувальна робота 1 (6 клас)

Прізвище, ім’я_________________________________________________________________

Діагностувальна робота

1. За значенням числівники поділяються на  

А  якісні та присвійні

Б  головні та другорядні

В  кількісні та порядко́ві

Г  синоніми та антоніми

2. Числівник записано у варіанті

А  трійка

Б  утричі

В  потроїти

Г  третій

3. За будовою СКЛАДЕНИМ є числівник у рядку

А  шістсот

Б  сто два

В  дев'ять

Г  сімдесят

4. Числівниками є всі слова в рядку

А  чверть, сьомий, чотирнадцять

Б   двадцять два, п'ятий, третина

В  сороковий, ушосте, вісімдесят

Г  четвертий, десять, одинадцятий

5. Порядко́вий числівник ужито в реченні

А  Сім верст до небес і все пішки.

Б  Дощ у жнива – як п’яте колесо до воза.

В  Ідеш на день — бери хліба на три дні.

Г  Де один панує, там сотня бідує.

6. Правильно записано обидва числівники в рядку

А  шістьсот, п’ятнадцять

Б  сімдесят, чотирьма

В  дев’яносто, вісімьдесят

Г  шістнадцять, мільйон

7. Перепиши речення, записуючи цифри словами

Висота Говерли – 2 061 метр над рівнем моря. –________________________________

______________________________________________________________________________

У Чорному морі мешкає всього 2 500 видів тварин. – ____________________________

______________________________________________________________________________

8. Установи відповідність між числівником та його характеристиками

9. У поданих речення підкресли головні та другорядні члени речення

Дев’ять плюс п’ять – чотирнадцять.

Три черешні дрімали в осінньому саду.

10.  Серед запропонованих слів обери числівник, склади з ним речення  

Сотня, десяток, п'ятірка, двадцять, половина.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самооцінювання. Постав позначку у відповідній комірці.