«Число і цифра 10. Запис числа двома цифрами. Послідовність чисел у межах 10. Поняття «натуральні числа»»

Мельниківська загальноосвітня школа І – ІІ ступенів. Смілянської райдержадміністрації Черкаської областіУрок з математики1 клас. Підготувала вчитель початкових класів. Ратушна Оксана Василівна

Тема уроку: Число і цифра 10. Запис числа двома цифрами. Поняття “ натуральні числа ”Мета:  Формувати ключові компетентності:математичної – закріпити знання про число і цифру 10; ознайомити учнів з написання числа 10 двома цифрами 1 і 0; учити порівнювати предмети в межах 10;вдосконалювати обчислювальні навички;уміння вчитися – самоорганізовуватися до навчальної діяльності,зосереджено слухати та логічно опрацьовувати матеріал, відтворювати інформацію; загальнокультурну – дотримуватися норм мовленнєвої культури, зв’язно висловлюватися, підвищувати пізнавальну активність;інформаційну – орієнтуватися в інформаційному просторі, опрацьовувати та узагальнювати інформацію; комунікативну – розвивати бажання спілкуватися, слухати й розуміти інших, співпрацювати з вчителем та один з одним;культурологічної – формувати почуття любові та поваги до своєї країни, її звичаїв та традицій .

!Добрий день, маленькі друзі!Раді вас вітати!Пишуть вам листа до школивкраїнські козаки. Козак Око, Грай і Тур -так нас величати. Хочемо в юних школяриків дещо запитати. А чи любите ви край свій і свою родину?І чи справні захищати неньку - Україну?І чи гідні ви нащадки козацького роду?Якому, як народ мовить, нема переводу!

Усний рахунок. Робота з віялом

Математичний ланцюжок. Робота в парі 63532+-++-7?

Кожна людина їх собі має. Ними піклується і доглядає. Бо незамінними є у труді, в спорті, мистецтві та у житті?Відгадай загадку!

Цікаво знати. Для допитливих1. Обходити 10 дорогою.2. Шляхом - 5, а навпростець – 10.3. Одне дерево зрубав, а 10 посади.4. Біда, коли один в бороні, а 10 в стороні.

Тема уроку: Число і цифра 10. Запис числа двома цифрами. Поняття “ натуральні числа ”

Утворення числа 10.9+1=10

Запам’ятай!Числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10…використовують при лічбі.Їх називають НАТУРАЛЬНИМИ. Найменше натуральне число –1. Найбільшого натурального числа не існує.0 – не натуральне число. Число 10 – найменше двоцифрове число

Фізкультхвилинка!1, 2 – піднялись.3, 4 – потяглись.5, 6 – нахилились,землі рідній поклонились.7, 8 – пострибаєм,бо козацьку вдачу маєм.9, 10 – покрутились.І за парту тихо всілись.

Робота в зошитах з граматичною основою. Диференційована робота Домалюй зірочку. Що об’єднує предмети в 2 завданні?Обведи зайве.3. Чим пообідав дід Цифроїд?Встав пропущені цифри.

Самостійна робота. Порівняй>, <, =

Запиши!

Віршована задача. Подумай і дай відповідь 10 лелек по леваді ходили,Двоє знялися, та й полетіли. Скільки лелек залишилось ходити,Щоб жабок зелених на обід наловити?

А ви знаєте що: У деяких народів лелека вважався птахом долі, провісником щастя і добробуту. Дім, на якому оселиться лелека прийде щастя і злагода. Дім, який уникали лелеки вважався проклятим, а того, хто зруйнує гніздо чи підніме руку на птаха переслідуватимуть злидні і невдачі. Лелеки приносили людям немовлят. Зображення лелеки прикрашало герби багатьох українських міст, зображували його і на античних витворах, а в Македонії —чеканили на монетах.

Будь уважним

Розв’яжи За допомогою числового відрізка1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Рефлексія Закінчи речення: Сьогодні я дізнався( -лася )про… Було цікаво… Я навчився (-лася) … Мені було складно… Тепер я зможу… Дома я розповім про…Інтерактивна вправа «Мікрофон»

швидкістьсамостійністьстаранністькмітливістьспостережливістьнаполегливістьспівпрацяуважністьсилапрацелюбність

Дякую за роботу! Молодці!