цiкавинки iз методичноi скриньки

КраматорськоТ ЗОШ 1— III cTyneHiB Уд 10 з  навчанням

 рок чк:тааа;:

4 клас

трапляються pi3Hi»

Учитель початкових Глянько Любов

м.Краматорськ, 2013 р.

Чиишння

4 юшсс

Тема: 0.€(biM0B                     трапляються pi3Hi»

Мета уроку:

1.    Познайомити з трапляються pi3Hi».

2.    Продовжувати навчати — виразному, читанню.

4.     Вчити стани i почутгя   oci6.

5.     Характеризувати головних героТв.

6.     Виховувати турботливе, шанобливе ставлення до а саме —до MaTepi.

Обладнання:

1.    Мотивацйя.

2.    «Мозкова атака»

'я знаете про маму?

З. Передбачення

          Що об 'вднуе BCi 'я?

это сдинствснный человек, который любит тб понастлщсму просто за то, что ты есть

               5. теми, мети уроку.

                   ми будемо читати                     трапляються pi3Hi»

Олександра

6. Передбачення.

 Як ви вважаете, яку mekcmi будуть розвиватися

(Робота в парах)

Уоок математики

Задача про ковзани i санки вчительки Олега Олега

Дивна

()JRIoBi дуже сумно

7. Засвоення 3MicTY тексту.

частина

-   Де

-   Хто   особи твору?

-   Чим була незадоволена вчителька?

-   Чи можна переДбачити, хто головний герой твору? - знання Олега виявились yp03M0Bi з вчителькою?

-   Чому Богдан з Олега?

-   Кого вчителька? Що вона

-  

              II частина

                Куди переносять нас        другог частини?

-   Яка нова    особа з 'являеться?

-   Постаете запитання один одному.

-   Чому   було сумно?

             - Що здивувало маму?

8.                                        Обговорення.

         Про pi3Hi йДеться у

         Як Олег розв 'язав життеву задачу?

Чи сподобався ваи вчинок Олега.

9.                                        автора»

         Що б ви змп[или у

 Що б порадили головному герою?

заДачг важливгше B,uimu розв 'язувати математичјп ЧИ

.ycurnntcBi?

 Чому так Думаете?

HixT0 aHi пари з вуст.

А коштуе — учителька трохи помовчала. — Ну й ну! Про й морозиво я не питаю, бо певна, що знаете. Що, Олежко, i ти не можеш

— Можу, — ледь чутно, але твердо сказав Олег Шугай.

А чого ж йому не знати, BiH щодня по магазинах ходить, хихикнув

Борис.

               Дехто з           i c06i

— То що ж, по-твоему, Борисе, допомагати MaMi — це насторожились.

Допомагати можна, чого ж... Але з сумкою — це... це вже не справа, — розгубився Борис. — I — BiH мамин мазунчик...

я сам бачив!

               У          запала тиша.

Мовчала i Галина IBaHiBHa. Зрештою сказала:

Hi, Борисе, з тобою не можна погодитись. — Вона пройшлася рядами парт, пильно вдивляючись у кожного. — Я i брат змалку теж допомагали MaMi. I по бувало, сходимо, i в xaTi приберемо. Що ж тут

А тепер брат — генерал... I про Я теж бачила, як Олег прощаеться з мамою. Видно, що BiH хороший син, любить маму. Я б щоб yci нашого класу були Taki...

                Вдома               було дуже сумно. Гуляти не

Коли прийшла з роботи мама, BiH не  як завжди, не почав П розпитувати i про своТ справи не сказав.

На kYXHi мама здивувалась.

— Олежко, а чого посуд не помито?

ГарячоТ води не було...

                — А         чого немае?

Забув... — тихо син i3 свое; кёмнати.

              Мама не сказала.

разом вийшли з дому. Коли Тхали в мама поправити плаща, але Олег мовчки  B6ik.

Що з тобою, синку?

На P03i вулиць, де щоранку вони прощалися, постояли.

о

Бувай здоровий, Олежко...

Олег, не голови, сумно проказав:

— Мамо, а з мене у kJ1aci Чого це?

Що я з сумкою ходжу... Ну i те... коли ми прощаемось.

А-а-а, — мати насторожилася. — I хороший син?

на носках i