Дебати. Іван Мазепа. Герой чи зрадник?

Про матеріал
Тема: Іван Мазепа: Герой чи Зрадник? Мета уроку: · Розвивати навички критичного мислення та аргументації. · Ознайомити учнів з постаттю Івана Мазепи та його впливом на історію України. · Формувати вміння вести дебати на визначену тему.
Перегляд файлу

 

Тема: Іван Мазепа: Герой чи Зрадник?

Мета уроку:

  •          Розвивати навички критичного мислення та аргументації.
  •          Ознайомити учнів з постаттю Івана Мазепи та його впливом на історію України.
  •          Формувати вміння вести дебати на визначену тему.

Структура уроку:

1. Вступ (10 хв)

  •          Оголошення теми уроку: Пояснення важливості постаті Івана Мазепи в українській історії.
  •          Мотивація: Чому важливо обговорювати історичні постаті? Як їх дії впливають на сучасність?

2. Теоретична частина (20 хв)

  •          Коротка біографія Івана Мазепи:
    •        Дати та ключові події його життя.
    •        Роль у боротьбі за автономію України.
  •          Основні досягнення та виклики:
    •        Політична діяльність: союз з Швецією, участь у Північній війні.
    •        Культурний внесок: розвиток освіти та мистецтв.
  •          Проблематика:
    •        Як оцінювати його дії: як героїчні або зрадницькі?

3. Формування команд (5 хв)

  •          Розподіл на дві команди: "Герой" і "Зрадник".
  •          Кожна команда отримує завдання підготувати аргументи на підтримку своєї позиції.

4. Підготовка до дебатів (15 хв)

  •          Команди працюють над аргументами:
    •        Визначення основних тез.
    •        Підготовка контраргументів.
  •          Використання джерел: підказки щодо матеріалів для підготовки.

5. Дебати (30 хв)

  •          Регламент:
    •        Кожна команда має 5 хвилин на представлення своїх аргументів.
    •        3 хвилини на запитання від опонентів.
    •        3 хвилини на заключне слово.
  •          Модерація: учитель стежить за дотриманням регламенту.

6. Обговорення результатів (10 хв)

  •          Аналіз аргументів: які з них були найпереконливішими?
  •          Враження від дебатів: як команди відчували себе під час обговорення?

7. Підсумки (10 хв)

  •          Рефлексія: що нового дізналися учні про Івана Мазепу?
  •          Значення дебатів: як ця форма роботи допомагає краще зрозуміти історію та культуру?

8. Домашнє завдання

  •          Написати есе на тему: "Чи є Іван Мазепа героєм української історії?" (обсяг 1-2 сторінки).

Ресурси:

  •          Біографії та статті про Івана Мазепу.
  •          Відеоматеріали про історію України.
  •          Посилання на історичні документи та джерела.

Аргументи для дебатів:

Команда "Герой":

  1. Боротьба за автономію: Мазепа прагнув зміцнити автономію України в межах Московії.
  2. Культурний розвиток: Підтримка освіти, культури та архітектури.
  3. Військова майстерність: Ефективні кампанії та стратегічні рішення.

Команда "Зрадник":

  1. Перехід на бік шведів: Альянс з Карлом XII під час Північної війни.
  2. Наслідки для України: Руйнування та втрати під час війни.
  3. Суперечливі союзи: Співпраця з іноземними державами, що не завжди вигідна для України.

 

 

 

 

 

 

 

 

docx
Додано
5 грудня
Переглядів
41
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку